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我的學系 南華大學
傳播學系
佛光大學
傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
大眾傳播學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

學系特色

1.錄取最高:台中以南分發入學傳播類學系錄取分數最高科系。
2.南部最早:中南部第一所綜合傳播學系。
3.設備最全:二座攝影棚、數位媒體教室、九間Podcast錄音室及其他影音設備。
4.實習最強:大三升大四全員業界實習。
5.課程最優:50門以上傳播領域專業課程。

本系是國內第一個傳播學群中採用多元專業學程教學的學系:本系以學理為基礎,重視實務專長,分成「數位媒體與智能創作」「廣告公關與精準行銷組」「流行音樂傳播與策展組」3組招生,主要目標在培養影視製作編導、剪輯,以及公關企劃策略、廣告文案撰寫與製作、社群媒體編輯、流行音樂活動規劃、策展與行銷等多元專業技能,近年更重視大數據、人工智慧於傳播產製、廣告行銷之運用、培育未來人才。

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學科意涵

傳播學是一門研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。它涵蓋了人際與社會信息的傳遞、社會信息系統的運行等方面。傳播學的學習領域非常廣泛,主要包括以下幾個方面:大眾傳播、人際傳播、網路傳播、公共關係、廣告學及新聞學等學習領域。

「數位媒體與智能創作」組,以「融合人工智慧與數位內容產製」為核心,培育應用智能創作技術,全媒體製作人才。
「廣告公關與精準行銷」組,以「精準行銷」為核心,培育廣告與公關領域的專業人才。
「流行音樂傳播與策展組」,為全台唯一具「流行音樂、策展與傳播影視製作」的大學系組,培育流行音樂活動企劃、策展與行銷的流行音樂傳播人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、創意思考,激發靈感:多參加討論和頭腦風暴,培養你的創意思維。無論是廣告創意還是新聞報導,創意都是成功的關鍵。
2、媒體實作,動手做中學:利用身邊的媒體器材,如手機、相機等設備,親自參與拍攝和影音編輯。實作是學習的最佳方式,讓你在實踐中掌握技能。
3、多元學習,拓展視野:選修不同領域的課程,如媒體經營、AI生成技術等,讓你的知識面更廣。
4、參加實習,累積經驗:積極參加實習機會,無論是媒體公司、廣告公司還是電視台,實習能讓你提前適應職場環境,並積累寶貴的人脈和經驗。
5、自學與思考,提升自我:培養自學能力,利用網絡資源,不斷學習新知識。同時,養成獨立思考的習慣,提升你的分析和解決問題的能力。

一、累積傳播與表演相關社團經驗: 傳播學群與高中傳播、新聞、校刊、廣播、攝影與流行音樂與表演社團有直接關聯,建議可積極累積社團相關經驗,建立從事媒體專業的興趣。

二、培養作品欣賞與敘事分析能力: 傳播學群重視媒體文本創作,建議可選擇有興趣之各類文本(新聞、劇本、歌詞、遊戲等皆可),嘗試針對作品作品進行分析與理解。

三、接觸影視編輯、音樂AI等工具:深化對AI工具的使用,特別是針對AI於影視編輯、音樂製作等面向的應用經驗。

四、培養前往日本、韓國與歐洲跨國學習的興趣:主動尋找自己有興趣的文化與國家進行接觸與學習,累積不同日語、韓語、歐語、東南亞語等學習經驗,培養跨國學習的能量。

與相關科系之異同

我們的傳播學系強調理論與實務並重,讓你在學習過程中不僅能夠掌握理論知識,還能夠實際操作,培養出真正的實戰能力。課程設計靈活多樣,涵蓋新聞、廣告、公關、影視製作等多個領域,讓你成為全方位的傳播人才。我們還提供豐富的海外交換和實習機會,讓你有機會在國際舞台上展示自己的才華,拓展國際視野。此外,我們與多家知名企業和媒體機構合作,提供實習和就業機會,讓你在畢業前就能夠接觸到真實的工作環境,提升職場競爭力。

◎佛光大學傳播學系,為台灣唯一同時整合流行音樂傳播與高階數位影像專業的科系。
◎本系著重於整合佛光山系統資源,致力於培養學生跨國交換與海外實習,全力輔導學生出國學習傳播專業,成為未來的國際傳播工作者。
◎目前為全台灣傳播科系學生海外學習比率最高的傳播科系。

生涯發展容易誤解之處

傳播系畢業後,就業不只擔任記者,還可以成為直播主、播客、社群小編、行銷人員、廣告企劃、公關人員、節目製作、後製剪接、演員及主持人等等熱門傳播專業工作者!

以下為就讀傳播科系常見的學習誤解:
1.只能當記者:實際是,讀傳播系能做所有媒體文本的規劃、行銷與經營。
2.只會辦活動:實際是,各類策展、博物館、教育文化推廣,都可以做。
3.找不到工作:實際是,媒體、行銷、業務與創業都可以。
4.不用好好讀書:實際是,傳播系更需要跨領域學習,幾乎都讀到研究所。

學習方法容易誤解之處

進來傳播系不只學習寫新聞,還有廣告、公關、廣播、電視、戲劇、網路社群等多樣化的學習環境

一,傳播系就是弄創意與辦活動。實際上傳播系是社會科學,更要學習數據分析與理論思考。
二,傳播系就是興趣與熱情。實際上傳播系的學習需要堅持與反覆練習,才能磨練專業技能。
三,傳播系跟其他領域沒有關係。實際上傳播系是跨領域應用範圍的廣大學科,可銜接到商業、教育、心理、社會、設計、資訊等領域。

學習資源或補充說明

教學資源 × 業界實戰
媒體實習|超過10家合作單位
三立電視台、公視、緯來體育台、民視南部新聞中心
伊林娛樂、阮劇團、正聲/復興/警廣廣播電台(高雄/台中/嘉義)
媒體實習制度完善,協助學生職場銜接與履歷培養!

海外學習 × 拓展國際行動力
每年3~4位同學成功申請教育部「學海飛颺」赴日本實習
114年度學生錄取:英國密德薩斯大學 3+1 雙學位計畫、韓國東國大學國際交換生
另有2位同學參與泰國國際志工服務

1.位處宜蘭礁溪距離臺北1小時。適合大學想要離家獨立生活,又不想離北部太遠的同學。
2.大一選修日、韓語,協助學生前往日本、韓國等地交換管道。特別適合對於日、韓流行文化有興趣的同學就讀。
3.佛大傳播特別適合國、高中音樂背景學生,於大學結合傳播發展。
4.傳播科系就讀支出較高,佛光傳播鼓勵學生善用各項補助出國學習。
5.佛大傳播特別適合,需負擔經濟,且有海外夢想的學生就讀。

我的學系 南華大學
傳播學系
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傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 基礎影音製作
    • 媒體寫作
  • 大二必修
    • 傳播理論
    • 藝術概論
  • 大三必修
    • 媒體英文
    • 傳播研究方法
  • 大四必修
    • 媒體實習與專業倫理
    • 傳播專題研究與實作
    • 傳播政策與法規
  • 大一必修
    • 媒體寫作
    • 廣告學
    • 攝影原理與實務
    • 流行音樂在媒體之運用
    • 公共關係學
    • 影音製作
  • 大二必修
    • 傳播英文
    • 傳播理論
    • 新聞學
  • 大四必修
    • 畢業製作I
    • 畢業製作II
專業選修課程
  • 廣告公關新聞學程
    • 培養品牌策略、新聞寫作與媒體溝通能力,培育學生具備傳播專業與實務統整能力。未來可從事新聞編採、品牌企劃、媒體公關、行銷傳播、社群經營等職務。升學方面可銜接新聞、廣告、公共關係、行銷、媒體管理等相關研究所,持續深化專業知識與研究能力。
  • 數位影音製作學程
    • 著重影像敘事、後製剪輯與短影音企劃能力,培養學生具備影像創意與數位傳播的整合能力。畢業後可投入影視剪輯、YouTube與社群影音創作、新媒體企劃、影片製作、內容行銷等領域。升學方向包括傳播藝術、數位媒體設計、電影、視覺傳達等研究所。
  • 影劇表演藝術學程
    • 強化舞台與鏡頭表演技巧,整合劇場、美學與傳播訓練,提升學生多元展演與跨域創作能力。未來可從事演員、戲劇導演、表演指導、藝文活動策劃、文化創意工作者等職業。可進一步攻讀表演藝術、戲劇、藝術行政與文化研究等碩士學位。
  • 運動傳播與經紀學程
    • 結合運動賽事轉播、品牌行銷與選手經紀,培育具備體育傳播與管理專業能力的跨域人才。未來職涯包含運動導播、賽事播報員、體育公關、運動經紀人、體育行銷企劃等。升學可銜接體育與傳播、運動管理、體育行銷、媒體與娛樂管理等碩士課程。
  • 數位媒體與智能創作
    • 數位媒體與智能創作組專業選修(各組可跨組選課),課程如採訪寫作、電腦多媒體製作、影視編導與製作、傳播研究方法、深度報導與個案討論、微電影製作、媒介實務、傳播倫理與法規、虛擬製作、職場體驗、海外實習、電視節目製作、閱聽行為調查與分析。
  • 廣告公關與精準行銷
    • 廣告公關與精準行銷組專業選修(各組可跨組選課),課程如數位影像製作、性別與傳播 AI行銷、公關企劃與策略、傳播研究方法、媒介實務、廣告企劃、策略與製作、傳播倫理與法規、大數據分析與應用、職場體驗、海外實習、品牌形象企劃與製作、閱聽行為調查與分析、網路行銷企劃與策略。
  • 流行音樂傳播與策展
    • 流行音樂傳播與策展組專業選修(各組可跨組選課),課程如國語正音與口語表達、數位音樂、AI音樂編曲與後製、流行音樂專題、廣告及微電影配樂、媒介實務、廣播頻道經營策略I、傳播倫理與法規、流行音樂行銷企劃與策略、職場體驗、海外實習、廣播頻道經營策略II、流行音樂策展、流行音樂影像創作。
特色課程
完整課程地圖
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傳播學系
適合從事工作
  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 傳播媒體主管

    從事新聞大眾傳播媒體相關工作之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等管理工作。


  • 演員

    從事各種舞臺劇、電影、電視、廣播劇等演出之人員。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


  • 跨媒體文本生產與行銷工作者

    ◎能力特質:具有媒體文本書寫專業,所製作媒體敘事文本,能夠協助大眾媒體、自媒體、各類文化機構,進行資訊傳播與行銷整合之專業工作者。
    ◎工作角色:新聞編採、出版編輯、網路行銷、自媒體經營等工作。
    ◎專業特色:具整合AI與數位分析能力,所產製之專業文本可提供跨媒體、跨平台進行數位加值的專業特色。


  • 高階數位影像製作專業工作者

    ◎能力特質:影像語言能力,拍攝、剪輯各種劇情影片、新聞影片、微影音等,並具備虛擬攝影棚製作能力,整合動畫與數位影像合成等工作。
    ◎工作角色:影視節目編導及攝影棚製作、高階影視動畫製作。
    ◎專業特色:新媒體與虛擬影像製作能力,整合動畫、AI影視生成技術,影視、動畫與遊戲影像整合製作的專業特色。


  • 廣播、聲音產製與行銷專業工作者

    ◎能力特質:廣播、主持、配音配樂與聲音為主之文本生產能力,製作podcast、廣播頻道、配音、主持與音效製作等工作。
    ◎工作角色:廣播節目製作、podcast頻道經營、配音、主持、聲優表演。
    ◎專業特色:數位聲音製作專業,掌握各種聲音文本之特色,AI與數位技術導入,聲音文本、表演、互動為專業特色。


  • 流行音樂產製、策展行銷與獨立音樂工作者

    ◎能力特質:數位音樂製作、數位音樂編曲、音樂策展、音樂行銷的能力、音樂展演現場執行應變能力
    ◎工作角色:流行音樂製作、音樂策展、AI與數位音樂合成、獨立音樂展演等工作。
    ◎專業特色:具有分析、統整流行音樂製作的專業知識與技能,熟悉音樂產製生態,規劃音樂行銷專案,完成音樂傳播任務的專業特色。


系友生涯

我的學系

南華大學
傳播學系
佛光大學
傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


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