| 我的學系 |
南華大學 企業管理學系 |
南華大學 運動與健康促進學士學位學程 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
管理學群
跨
遊憩運動學群
運動管理學類 |
| 所在校區 |
校本部 嘉義縣大林鎮南華路一段55號 |
校本部 嘉義縣大林鎮南華路一段55號 |
| 學系特色 |
企管系不只學理論,更重視實務應用!透過專題實作、企業參訪、校外實習與產學合作,培養問題解決及團隊合作能力。課程涵蓋行銷企劃、創新創業、經營管理與AI商業應用,讓你依興趣探索專長。搭配證照輔導、跨域學習及海外交流,累積實務經驗與職場競爭力,為未來就業、創業或升學做好準備! |
本學程以運動團隊為發展核心,招收棒球、籃球、排球、武術、木球、空手道、藤球與其他學生;其次招收對運動健康產業有興趣的學生,投入運動團隊各項經營為課程依歸。訓練競技選手投入職場,培育學生第二專長,包含運動教練、運動檢測、健康促進指導與運動防護等,課程以體育署「專任運動教練」與「運動防護員」證照課程為主軸,給運動學生優質學習管道與培訓場域,使學生具備專業知能與技能,未來能發揮所學進入運動健康產業職場。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
企管系不只學理論,更重視實作!透過專題實作、企業參訪、校外實習與產學合作,培養解決問題及團隊合作能力。課程涵蓋行銷企劃、創新創業、經營管理與AI商業應用,讓你探索興趣、發展專長。搭配證照輔導、跨域學習及海外交流,累積實務經驗,為未來就業、創業或升學做好準備! |
運動與健康促進學士學位學程,以「運動競技」與「健康促進」為發展主軸,結合理論、實務與運動團隊訓練,培育具備專業能力與實務經驗的運動人才。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
【專業證照培力|把所學變成看得見的能力】結合課程與證照輔導,鼓勵學生取得管理、行銷、數位工具及AI應用等相關證照,讓學習成果具體化。 版權:南華大學企業管理學系所有
【管理實務專題|把想法變成解決方案】透過團隊合作,從發現問題、蒐集資料、提出企劃到成果發表,將課堂所學實際應用於企業或生活中的管理問題,並參與專題成果競賽。 圖解:110級管理實務專題競賽 版權:南華大學企業管理學系所有 【校外實習學習|把教室延伸到職場】透過企業實習,實際體驗工作環境與企業運作,把課堂知識帶進職場,也從實務中找到自己的興趣與未來方向。 版權:南華大學企業管理學系所有
【自主探索學習|打造自己的能力組合】鼓勵學生依興趣主動探索,透過跨域選課、數位與AI工具、企業案例、競賽或自主學習,逐步累積屬於自己的專業能力與職涯方向。 版權:南華大學企業管理學系所有 |
健康評估及體適能檢測-本課程提供學生基礎知識和實務內容,包含危險因子判定、體適能評估、身體組成測量。為提升身體鍛鍊及養成規律運動習慣,以促進身體健康之目的,預使了解自身體適能現況。因而藉由培訓學生具備體適能檢測員之技能 圖解:配合地方實施全民體適能檢測 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程
運動指導法(必修)及肌力與體能訓練法(選修)課程-本學程藉由學科教學搭配實作課程赴社區實施運動指導及體適能健身指導 圖解:學術科並行配合產學計畫實際進行指導員培訓 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程
運動產業課程-校外教學 圖解:國家運動選手訓練中心校外教學課程 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程 運動業界職場體驗(必修)-實習輔導-本學程於大三升大四寒暑假及學期課餘空檔期間,安排學生於畢業前完成職場體驗作業,以利銜接畢業就業 圖解:本學程產學合作廠商-學生職場體驗實習 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程 未上傳圖片 運動貼紮與實務課程-針對身體部位與關節,講述貼紮技巧並補充雷可貼布貼紮技巧、肌能貼布貼紮法、石膏與夾板固定技巧。解剖學知識的講述特別強調運動傷害發生的機轉,因此能將知識應用在運動防護貼紮、基本伸展與肌力訓練等運動治療方案 圖解:運動傷害防護貼紥-賽事支援 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 從生活開始,培養商業觀察力 企管就在生活中!觀察喜歡的品牌、餐廳或社群平台如何吸引顧客、經營品牌。想想為什麼有些飲料店總是排隊?為什麼有些品牌在社群上特別受歡迎?AI又如何改變購物與工作方式? |
1.踴躍參與體育活動或運動性社團,增加身體活動的熟悉度 |
| 與相關科系之異同 |
商管科系看似相近,學習重點卻不同!行銷相關科系聚焦品牌、廣告與消費者;國際企業相關科系著重跨國經營與國際市場;企業管理學系則從企業整體出發,涵蓋行銷企劃、經營管理、創新創業與AI商業應用。如果你想知道如何將好點子變成企劃、品牌或一門生意,企管系能幫助你探索多元商業領域,找到未來發展方向。 |
本學程與體育、運動競技、休閒及健康相關學系皆重視運動與健康,但本學程更強調運動競技與健康促進並重,結合理論、實務、運動團隊及職場體驗,提供多元專業學習與發展方向。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
企管系培養的是整體經營與管理能力,行政只是其中一種可能的起點,而不是唯一出路。許多企管系畢業生會從行銷企劃、業務、專案管理、品牌經營等職務開始,累積經驗後,逐步發展為管理或關鍵專業角色。我們系畢業的學長姐有的選擇創業,或進入大型企業、公家機關、金融產業、文創產業及新創公司,發展方向多元且具彈性。 |
1.畢業出路多元,可從事運動防護、體適能、健康促進、賽會管理及運動產業等相關工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
Q:企管系是不是什麼都學一點,卻沒有自己的專業? |
1.除了運動訓練,需要學習運動科學、健康促進、運動防護、運動檢測及運動產業等 |
| 學習資源或補充說明 |
想更了解南華大學企業管理學系嗎?超推薦你參加系學會或各種社團活動,親身體驗我們的學習氛圍和特色! |
本學程提供多元學習資源,包括海外學習、校外實習、職場體驗、跨域課程及專業證照培訓等。學生可透過運動團隊訓練、賽會活動、校外參訪及實務操作累積經驗,並依個人興趣選擇運動競技、健康促進、運動防護、運動檢測及運動產業等學習方向,培養多元專業能力。此外,亦鼓勵學生參與國際交流與海外學習,拓展國際視野及未來職涯發展。 |
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南華大學 運動與健康促進學士學位學程 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
企劃書寫作
【企劃書寫作】 版權:南華大學企業管理學系所有
創業管理
【創業管理】 版權:南華大學企業管理學系所有
數位行銷相關課程
【數位行銷相關課程】 版權:南華大學企業管理學系所有 |
運動健康促進本課程介紹運動與健康的關係,學習健康促進的基本概念與方法,並透過實務操作,了解如何將運動融入日常生活,提升個人與社區的健康。課程也將培養學生規劃與執行健康促進活動的能力,應用於學校、社區及職場等不同場域。運動訓練相關課程-透過實務訓練提升運動專業與競技能力 圖解:健身教練指導教學 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程
賽會活動規劃與實作本課程介紹運動賽會規劃與執行的基本概念,學習賽程安排、活動規劃及現場執行等實務技能。透過實際參與運動賽會,將課堂所學應用於實務,培養團隊合作、問題處理及臨場應變能力,累積舉辦運動賽會的實務經驗。 圖解:校內外運動賽會事務實作教學 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程
運動傷害防護
1.認知方面:瞭解運動傷害處理的意義與目的以及運動外傷、運動障礙之因果與處置之道。 圖解:運動傷害防護-高中聯賽防護團隊 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程 |
| 完整課程地圖 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
余昇達(畢業於私立弘文高中)南華大學企業管理學系 現職:卯時mouth
蔡肇洋南華大學企業管理學系 現任:樂意集團/董事長
版權:圖片來自KINBER MADE 金帛手製
王凱民(畢業於國立虎尾高中)南華大學企業管理學系 現職:KINBER MADE 金帛手製
劉盈吟南華大學企業管理學系 現職:皇丞國際公關顧問有限公司 負責人 |
圖解:南華大學2026年止入選職棒現役共23位 版權:南華大學運動與健康促進學士學位學程
運動學程各屆職棒生南華大學至2026年止入選中華職棒各球團現役球員共計23位,分布於 6 支球團:樂天桃猿3位、味全龍7位、中信兄弟3位、富邦悍將4位、台鋼雄鷹4位、統一獅2位 中華職棒史上第12位初登板先發勝投投手,並以20歲又182天的年齡,締造史上最年輕初登板先發勝投紀錄
張政禹在南華大學運動與健康促進學士學位學程就讀期間,除了接受棒球專項訓練,也兼顧課業與專業課程學習,透過日常訓練及參與大專賽事累積實戰經驗。南華提供完善的運動訓練環境,讓他在技術、體能及團隊合作方面持續成長,並培養面對比賽壓力與挑戰的能力。畢業後投入職業棒球,持續在中華職棒舞台發展,並代表中華隊參加國際賽事。 中華職棒味全龍球員、2024世界12強棒球賽冠軍
陳柏清在南華大學就讀期間,陳柏清透過棒球專項訓練與大專賽事累積實戰經驗,持續提升球速、控球及投球技巧。大學期間曾因傷休養,但在復出後重新調整狀態,透過訓練與比賽逐步提升競技表現,展現堅持與自我調整的能力。畢業後進入中華職棒台鋼雄鷹隊,並代表中華隊參加世界12強棒球賽,持續在國際舞台展現實力。 中華職棒台鋼雄鷹球員、2024世界12強棒球賽冠軍
翁瑋均在南華大學運動與健康促進學士學位學程就讀期間,翁瑋均接受完整的棒球專項訓練,並透過大專棒球賽事累積實戰經驗。在課業與運動訓練並重的學習環境中,培養專業技術、體能及團隊合作能力,逐步提升競技表現。2019年獲中華職棒球團指名,成為南華運動學程代表性職棒校友之一,展現大學階段專業訓練與實務經驗累積的成果。 中華職棒樂天桃猿球員、2018年進入中職 |
我的學系 |
南華大學 企業管理學系 |
南華大學 運動與健康促進學士學位學程 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
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