南華大學 財務金融學系 |
南華大學 企業管理學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
管理學群
企業管理學類 |
學系特色 |
本系教育目標為「為金融業培育具備溝通合作與實務應用之證券投資或理財規劃人才」,使學生擁有金融相關工作領域的知識和技能。藉由跨領域金融科技學程,納入AI課程,增進學生進入職場多元化之就業優勢。暑假及大四下安排學生實習,體驗職場實務經驗。本系自113學年度開始申請入學管道分成:財務金融學系、財務金融學系證券投資組及財務金融學系理財規劃組,以培養證券投資及理財規畫之相關人才。 |
一、本系教育目標著重「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理、行銷企劃的創業管理人才」,故設計出專業分組,數位行銷、創新創業、經營管理、服務業管理四種專業,培養職場專業能力,成為市場所需人才。 |
學科意涵 |
財務金融學系屬管理學院,課程分成「證券投資」與「理財規劃」兩個領域,以及跨領域金融科技學程。以股票、債券、基金、衍生性金融商品等領域之訓練為特色,本系畢業生就業職場為證券、銀行、保險等金融業。 |
一、本系設置多元課程結合理論與實務,並打造優質學習環境,以提升學生之創造力、問題發掘能力、策略運用能力、溝通技巧,培養學生之團隊精神,並強化學生之規劃、分析、診斷及決策能力。 |
學習方法 |
定期開設證照課程,輔導學生考取金融專業證照。 圖解:111學年度畢業生證照王 版權:南華大學財金系 舉辦企業參訪,提升學生學習熱誠。 圖解:中央存款保險公司 版權:南華大學財金系 暑假及大四下至企業實習,體驗職場實務經驗。 圖解:學生暑期實習 版權:南華大學財金系 模擬面試:廠商給予應屆畢業生面試機會,提升學生就業機會。 圖解:應屆畢業生模擬面試 版權:南華大學財金系 |
定期開設相關證照課程,輔導學生考取專業證照。 版權:南華大學企業管理學系所有 專題競賽(個案/案例教學) 版權:南華大學企業管理學系所有 模擬面試:每學年邀請產學合作廠商與師長們分組擔任面試委員,給予應屆畢業生回饋及面試注意事項,以增加畢業生臨場經驗及提高應徵工作之機會。 版權:南華大學企業管理學系所有 小組團體討論,問題導向教學法。 版權:南華大學企業管理學系所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在學習階段養成閱讀的習慣,可以增加對金融領域的認識,並參加金融知識線上競賽活動(https://financeknowledge.tabf.org.tw/),以學習未來金融業之職場技能及知識。 |
一、對企業管理的專業知識和對本系的認識與瞭解。 |
與相關科系之異同 |
本系結合金融趨勢與資工系開設院跨領域學程,納入AI課程,課程包含金融科技概論、金融APP設計與應用、創新與創業管理、金融科技應用等課程,此為本系和其他學校財金系不同處。此外,課程中加入財金實習及進階實習,以便職場體驗。 |
企管系則偏重於企業內部各面向的管理,企管系課程中都有所謂的「六管」:生產與作業管理、行銷管理、人力資源管理、研究發展管理、財務管理、資訊管理。未來出路上學生可以依造興趣選擇所專精之行業,不像他系侷限於某種行業別。 |
生涯發展容易誤解之處 |
一般人認為財金系學生畢業後立即走向保險業,但本系出路廣泛,畢業生可在銀行、保險、證券、不動產等行業擔任證券分析師、投資顧問、房地產規劃員與財務部門擔任財務經理人也可進入國內外研究所,修讀商管相關學位。 |
企業管理學系經常被人誤解什麼都學,卻什麼都不精。本系著重行銷與創業與經營管理二大專業領域,同學可擇一學習,搭配職場體驗、講座參訪、管理實務專題等活動,實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。 |
學習方法容易誤解之處 |
一般人認為財金系是較多數學運算的科系,但本系的課程結合實務應用,像是投資學、理財工具與規劃、證券投資理論與實務,透過線上投資教學互動系統實際了解金融市場,也使學生具備「與人溝通的技能」。 |
企管教學方式都是以激勵為主,在課堂鼓勵我們深度思考,而非糾結課本上的知識。授課的方向不再是制式化的考試方式,利用小組進行報告討論以及上台發表,能促進學生在思考時能同時聽取多方意見。 |
補充提醒與說明 |
本系提供線上財金證照模考系統、線上投資教學互動系統、國際金融資訊即時看盤系統、CMoney、台灣經濟新報資料庫等。本系自113學年度開始申請入學管道分成:財務金融學系、財務金融學系證券投資組及財務金融學系理財規劃組,以培養證券投資及理財規畫之相關人才。 |
可參與系學會或社團之運作,皆有助於了解南華大學-企業管理學系,詳細請參考本系網頁http://bmanagement3.nhu.edu.tw/。 |
學系聯絡方式 |
電話:(05)2721001分機2051 信箱:peiwei@nhu.edu.tw |
電話:05-2721001轉2081 信箱:bmanagement@nhu.edu.tw |
南華大學 財務金融學系 |
南華大學 企業管理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
暫無圖片 投資學課程主要介紹投資學的理論及實務,包括股票的基本分析和技術分析、債券的評價與分析及投資組合績效評估等。為達成理論與本土實務結合的目標,著重在運用投資學的工具並加以分析的能力,可使學生了解投資學的內涵。 暫無圖片 理財工具與規劃課程主要為財務金融學門「理財規劃人員」證照的輔導課程,分為兩個主要單元,第一個單元為理財規劃實務;第二個單元為理財工具。投資理財知識已成為未來金融領域中非常重要的專業基礎,金融業者現階段亦對理財專員及相關證照的需求十分殷切。本課程將輔導同學取得相關證照。 暫無圖片 證券投資理論與實務課程主要在介紹證券市場及各種證券投資理論、分析時事,以實例研討方式使學生掌握證券投資理論之精神及應用方式. |
暫無圖片 服務業管理本課程有系統地探討服務業行銷與管理的理論與應用,強調重要觀念的解析,並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的實務價值,藉以提升對服務業行銷議題的興趣,並涵養分析與解決服務業行銷與管理問題的能力 激勵與領導本課程在提供學生具有激勵與領導的基本相關理論與知識技術。學生們能夠應用不同領導方式及激勵來領導或激勵個人或團體,讓員工士氣被提振達成組織目標。 暫無圖片 零售管理本課程介紹零售管理的理論與實務及全球零售業的最新狀況,激起學生對零售業工作的興趣與關注。零售理論介紹其內容與應用。課程主旨在介紹:1.融合國內外行銷與零售管理的理論與文獻;2.屬於商店管理的人力資源管理、財務管理及營運管理等,3.強調科技在零售管理之應用、綠色零售及零售之新趨勢。4.針對零售店的經營 |
南華大學 財務金融學系 |
南華大學 企業管理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:學長姊講座分享 版權:南華大學財金系
黃昭霖不要小看自己的才能,坐而言不如起而行,懂得利用自己的時間,創造無限的可能。當年,我念南華大學財務金融學系,之後又考取南華大學財務管理研究所,總共在南華大學財務金融學系6年。在大學時,當上系學會會長,辦理活動,協助系上,學到許多的經驗。在學期間,考取銀行必需的證照,畢業時如願進入知名的銀行。 畢業時如願進入知名的銀行,一開始在知名的外商銀行理專部工作。所需的證照分別有:投信投顧業務員、信託業業務員、人身、財產、外幣、投資…。還有一點,外語能力很重要,一般大企業、金融機構都是會要求外語的。至於現在則至另外一家外商銀行從事分析師的工作。相信自己的選擇,朝著自己的目標,向前邁進。 圖解:學長姊講座分享 版權:南華大學財金系
劉昱君大學時期對會計相關課程充滿興趣,畢業後進入南華大學財務金融學系財務管理碩士班就讀,增進專業領域,並考取證照為未來職場做準備。 畢業進入知名公司擔任會計高級專員,秉持著「做你不敢做的事」的精神,學習到許多挑戰。 圖解:學長姊講座分享 版權:南華大學財金系
吳明益進入南華大學財務金融學系財務管理碩士班就讀。在學習過程中,不斷增進自己的專業知識,告訴自己只要肯努力就有機會創造屬於自己的事業天地。 於知名保險經紀人公司擔任襄理,目前也在學校擔任保險學兼任講師期許自己成為保險種子有機會透過學校教育,能將正確的保險觀念、自己所學保險的專業知識及實務經驗傳承給更多人,藉此讓正確保險觀念更向下扎根。 |
版權:圖片來自卯時mouth
余昇達南華大學 企業管理學系 現職:卯時mouth
蔡肇洋南華大學 企業管理學系 學士 現任:樂意集團/董事長 版權:圖片來自KINBER MADE 金帛手製
王凱民南華大學 企業管理學系 現職:KINBER MADE 金帛手製
劉盈吟南華大學 企業管理學系 現職:皇丞國際公關顧問有限公司 負責人 |
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南華大學 企業管理學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
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