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和平校區

80201高雄市苓雅區和平一路116號

本系課程沿襲包浩斯 (Bauhaus) 現代藝術與設計教育之工作室制度，結合手做實務，應用媒材與美感經驗，引導學生進行自發性探索，為喜歡設計日常器物，且具有工藝熱忱者之最佳系所選擇。

國立高雄師範大學美術學系
本系以人文科學精神、學理論證、國際學術交流和前瞻視野的理念發展系務，已奠定下良好的教學口碑與學術研究基礎。
因應藝術、文化思潮的快速變遷演變，在既有基礎上，改變原本師資培育的課程，強化培養具藝術專業人才養成的課程與教學。畢業生除可以當美術老師外，未來可從事的工作主要有專業策展人、藝術行政、藝術專業人才，例如插畫、媒體設計、空間設計、公共藝術等行業。

1. 基礎能力：精湛材質應用、工法技術學習
2. 體驗觀察：掌握生活型態、議題脈動之設計實務
3. 實務學習：透過策展規劃、競賽研習，實踐自我行銷能力
4. 職涯能量：於技能創新上，結合行銷、實習與人際拓展，儲值未來就業能量

國立高雄師範大學美術學系：美術學系主要訓練視覺邏輯的思考與表達，人文素養、視覺文化的理解、反思批判的能力，旨在培養學生個人對於美術領域研究的基礎，以及表現技術的獨創性，與時俱進，整合、深化學理與精進創作，提升藝術人文素養，引領現代的藝術思潮，於多方位跨領域學習、推廣與實踐。

1.在日常生活中培養敏銳的觀察力，並實際探究所遭遇到的問題，對每天發生在自己周邊的事情有更多主動的感知與反思，並記錄進步或失敗的歷程與軌跡，將自身的生命經驗以獨特的故事呈現
2.何時決定志向不是最重要的事情，重要的是最後如何確定自己喜歡什麼、不喜歡什麼，對自己有相當清楚的認識，並願意長期深入鑽研學習，不會變來變去、缺乏定性
3.不論參加一場營隊、還是做完一學期幹部，重點不是參與證明、也不只是照片，而是必須要學會回答與記錄：為什麼會去參加？原本想要做什麼？從中感覺到什麼？有什麼收穫？覺得活動哪裡辦得很差？如果是你會怎麼解決？適度地記錄這種面向的想法與反思

針對藝術展覽長期觀察並建立完整的思辨表達能力，有能力列舉喜歡的藝術家及其風格。

1. 全國少數結合陶瓷工藝、金屬工藝、木材工藝、產品設計等特色課程之系所。
2. 透過材質製作技術之學習，以及美學理論、創作實踐、論述答辯……等，讓工藝創作的本質更加清晰及表現手法更加豐富。
3. 強調「工藝創作」與「產品設計」兩者之間的整合，有別於純繪畫、純藝術與工業設計。

高雄師範大學美術學系，師資優異先進，主要能因應藝術潮流，美術創作與理論並行，具當代教學內容。同時與師資培育課程，皆是本系的主要特色。

基於大一課程陶瓷、金屬及木材之基礎訓練，大二後導引個人志向進入專精的工作室學習，除了得以專精自身工藝領域的學習，在未來發展上，工藝的基礎知識與同儕之間不同的專業合作，將更具協同整合的契機；該學習模式，除了個人價值的認同，更能習得人際之間的互動合作。

在學生出路及生涯發展方面，比較容易被誤解為畢業後只能擔任教師的工作，其實本系開課涵蓋多元藝術媒
材，如素描、水彩、書畫、版畫、雕塑、媒體與裝置等，並非只有藝術教育相關課程。本系的系友畢業之後有很多傑出的藝術家、設計家以及傑出的公務行政人員。

本系強調以工藝技能實務為基礎，發展具個人風格及文化特色之作品，在工藝的專業能力中，更兼容於藝術創作、工業設計、居家設計……等多元領域的整合，在技藝充實之餘，其未來出路兼顧著各種就業與創業的職涯能力。

本系是師資培育與非師資培育並行系所，在學習方面比較容易被高中生誤解為藝術的專業度不夠，以及美術課程可能只有有關藝術教育的方面，然而本系除了培育教師相關課程外，在非師資培育部分亦有針對學生未來就業考量所開設之相關課程。

工藝與設計皆為生活的日常，工藝製品必需融入生活空間才能真實優化創作的生息感。人類的數位生活已儼然成型，工藝設計本質的科技活用也應與時俱進，方能創造出未來設計的新溫度。目前系所發展重點計畫預將整合四大專業工作室之工藝創作、進而轉化為精緻實用兼具的生活產品，並與設計、科技等多領域產業合作建構出實業、學研、管銷互聯經營之長期合作平台

為了協助高中生了解本系，可以藉由本系網站了解本系的課程，以及本系的發展特色。本系可以補充介紹傑出系友的宣傳，以及系展、畢業展資訊的宣傳亦可至Facebook、Instagram 搜尋高師大美術系學會了解更多資訊。