實踐大學 國際企業管理學系(高雄校區) |
銘傳大學 國際企業學系 |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
臺北校區 111臺北市中山北路五段 250 號 |
學系特色 |
「國際企業管理學系」落實3+1實務導向培育國際商務人才,3年在校學習商管知識與外語,加上1年境外知名企業實習,系上擁有多國外語學習課程,包括:英語、日語、韓語等,以提升學生外語力。為了開拓國際人才之全球視野,本系開設海外學習課程、海外姐妹校交換管道(韓國、法國、德國、美國、英國、日本等)。學生分流:日韓商務行銷組、兩岸工商管理商務組及德國商務與投資組 師徒制學習,以加強區域型專業商管人才之競爭力。 |
國際企業學系以教授廠商從事海外投資與經貿活動所需具備的知識與經營管理技能。本系分兩組招生,跨境電商經營組、外貿行銷管理組。在國際貿易基礎下,分別強調跨境電商經營、國際行銷管理等相關專業課程。 |
學科意涵 |
不同於國貿系,本系:「國際企業管理學系」在於強調企業跨國經營。與傳統企業管理學系不同之處在於因應知識經濟時代的全球競爭趨勢,加強國際觀點管理議題(國際行銷、國際物流、國際零售等)的教育,同時也強調對國際經貿環境的分析,重視的是具國際視野的人才培養。 |
國際企業學系以教授廠商從事海外投資與經貿活動所需具備的知識與經營管理技能。本系與企業管理系、國際貿易系的不同在於企管系主要傳授一般管理的知識,較少涉及跨國經營與投資等相關議題;國際貿易系強調貿易實務相關的各項活動,較少探討海外投資與經營管理。 |
學習方法 |
課堂講授:由老師講授企業經營與管理的之規劃、執行與控制,使學生瞭解管理手法如何讓企業達到低成本、速度快與高品質之目的。 圖解:學習分流與職場關聯 團隊學習:藉由課程規劃,例如:海外研習、管理課程、實務講座等,讓學生進行小團體討論,進而達到同儕學習。 圖解:日韓商務組 田野調查:老師帶領學生至實際通路、零售現場觀察與分析消費者之行為,讓學生瞭解如何透過田野調查進行個案與資料的蒐集,以培養學生對消費市場的敏感度、反思、批判能力。 圖解:兩岸商務組 資料分析:透過電腦相關實務課程,由老師教授資料分析技能,進而讓學生對分析結果進行策略的運用。 圖解:東南亞商務組 實務操作:與業界合作,讓學生實際進入企業現場進行學習,實現做中學之教學目的,以縮小學用落差。 圖解:德國商務組 |
課堂教學 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 企業實習與參訪 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際企業案例分析 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 貿易資訊系統實作 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 海外移地教學 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. |
課程學習成果與反思(例如:書面報告撰寫、學科作業、影音數位作品等。) |
與相關科系之異同 |
有別於國際貿易學系,本系「國際企業管理學系」在於強調企業跨國經營,而非著重於進出口作業。與傳統企業管理學系不同之處在於:因應知識經濟時代的全球競爭趨勢,本系除具備一般管理知識外,更加強調國際觀點管理議題(國際行銷、國際通路、國際物流等),並強調國際經貿環境的分析,重視具備國際觀與國際視野的人才培養。 |
本系與企業管理系、國際貿易系的不同在於;企管系主要傳授一般管理的知識,較少涉及跨國經營與投資等相關議題;而國際貿易系則是強調貿易實務相關的各項活動,較少探討海外投資與經營管理。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系主要培養具國際視野之各專業領域人才,國際企業管理學系的畢業出路不只是至海外就業,國內企業處理國際事務工作也是本系畢業生重要的就業市場。 |
並非僅限於國際貿易與金融相關行業,由於本系學生具備全面性的管理專業知識,因此生涯發展途徑相當多元。 |
學習方法容易誤解之處 |
國際企業管理學系一般人認為只學習專業的商管知識,但本系規劃多國外語學習課程與多元學習資源,包括:英語、日語、韓語等,以提升學生外語力,進而奠定國際商務人才之基石。 |
數理相關基礎課程,如統計學與微積分,並非著重計算與公式推導,而是提升在管理實務上對於數字之應用能力。 |
補充提醒與說明 |
本系擁有海外學習課程、海外姐妹校交換管道,以開拓國際人才之全球視野。重視學生之資訊力,在系上可直接考取資訊相關國際證照。此外,本系設有日韓商務組、兩岸工商管理組、德國商務組及東南亞商務組之師徒制學習分流制度,以加強區域型專業商管人才之競爭力。 |
國際貿易學系為提升學生專業素養與就業能力,設有三種學分學程:貿易經營、對外貿易與互聯網金融、對外貿易與商品創新營銷。學生可選擇喜好的學程修習,完成後獲得證書,有效提升職場競爭力。為拓展國際視野,學校與多國有交換生計畫,每年約20-30位同學參與,不僅開拓國際視野,還有機會申請當地研究所。此外,系上每年輔導50-60位學生進行產業實習,培養實務經驗,增加就業機會。這些措施旨在全面提升學生的專業能力、 |
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銘傳大學 國際企業學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
企業國際化經營實務為因應本系推動跨國商務人才的教育目標,本課程透過異地(移地)學習,以親身參與式的學習來拓展學生的國際視野,並希望透過與姐妹學校的交流與學術座談、海外企業參訪,以激發同學進一步了解國際相關議題的興趣,也透過交流讓學生更了解英文的重要。 圖解:海外研習課程:德國篇 國際通路管理本課程目的在使學生瞭解不同商品類別(選購品、便利品、…)的通路規劃,並藉由管理手法使商品至各賣場再到顧客手上達到低成本、速度快與高品質之目的。本課程將配合個案教學,學生在學習完此課程時可具備通路流程管理與效率分析之知識。課程特色:1.介紹與操作田野調查手法。2.藉由個案討論達到理論與實務結合之目的。 圖解:國際通路管理之田野調查操作 企業實習為落實教學實用,本課程讓學生增加實務能力、縮小學用落差,並且能在畢業後順利與企業接軌,本系與合作廠商簽訂實習合作方案,能安排學生在寒假期間至企業實習,使學生實際接觸實務工作以達成理論與實務結合之目的。 圖解:實習場景 |
跨境電商實務1.跨境電子商務概論 2.跨境電子商務經營模式 3.跨境電子商務案例分享 4.跨境電子商務系統實機操作 5.跨境電子商務模擬營運競 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際貿易實務1.進出口貿易之型態 2.進出口貿易準備過程及處理程序 3.國貿條規及其他貿易條件 4.基本交易條件及一般交易條件 5.進出口價格之估算 6.進出口檢驗與通關 7.國際運輸與保險 8.國際匯票及貨運單據 9.信用狀、託收及其他付款方式 10.進出口貿易融資 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際金融1.簡介國際金融 2.開放經濟下之國民所得帳與國際收支帳 3.匯率的基本概念與匯率制度 4.匯率決定理論之一:利息平價條件 5.匯率決定理論之二:購買力平價條件 6.開放經濟下的總體經濟模型 7.開放經濟下的總體經濟政策 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 電子網路行銷1.電子商務理論與策略 2.網路行銷與消費者行為 3.物聯網、人工智慧、與雲端運算 4.社群商務與行動商務 5.電子化學習、電子化政府、與智慧城市 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際商展與企業經營實務1. 國際商展總論 2. 國際商展策略 3. 國際商展展前管理 4. 國際商展展期管理5. 國際商展展後管理 6. 國際商展績效評鑑 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
翁嬿婷國企系就讀期間著重專業知識的養成外,我也積極爭取在校服務的機會,一般行政庶務工作皆難不倒我。國企系擁有完整的實務課程,包括:商務英文、海外實習、海外研習課程等,讓我在畢業前已具備進入職場的能力與信心,於是我選擇直接進入職業就業,不選擇升學,國企系的培訓讓我為進入職場前奠定良好的基礎。 畢業後錄取安鼎國際工程股份有限公司擔任人資助理及總務人員,負責工作是人力招募作業,並積極協助公司執行政府的「人力資源提升計畫案」之課程規劃等作業,多次協助企劃徵才活動(各項大型徵才活動規劃),覺得當年在校參與的學習經驗對於職場發展有莫大幫助。 未上傳圖片
鄭卜堯就讀國企系期間我參與系上的菁英班訓練,除了課堂的學習外菁英班也教導社交禮儀與職場實務技能,大三時在系上老師指導下獲得科技部專題研究計畫補助,藉由計畫的執行讓我逐漸對專案管理產生興趣,也成為我日後嚮往的工作目標。大四時到中國西安交通大學當交換生,移地學習讓我收獲非常多,也讓我信心直接投入職場工作。 我先後進入蘋果授權經銷商Studio A、精英電腦,目前在和碩聯合科技服務,我擔任研發中心專案高級工程師。在執行專案的過程中,我發現每一個專案都是一個強大的團隊共同努力的成果,每一個案子都要投入200~300人的資源,對於專案管理與職場上所需之技能,國企系的課程學習對我來說幫助真的很大,課外學習也有潛移默化的影響。 未上傳圖片
郭俐綺一晃眼來到了大學的最後一年,在大學生涯裡的前三年,因為參與了菁英班、系上排球隊、系學會與海外交換生等,每一年都過的很充實。在大學畢業前的最後一學期,我選擇提前進入職場來尋找心裡的聲音。在當我得知學校提供有大陸、日本、越南等地的海外實習時,海外實習就出現在我的規劃裡,請學弟妹一定要爭取境外實習機會。 鎰呈行是一家在越南供應鞋廠材料的供應商,我很慶幸當初有好好修國貿和商用英文寫作,因為我目前主要工作內容就是在處理緬甸客戶的訂單和回覆英文郵件。不過老實說我對鞋子一點了解都沒有,更不用說是材料了,我一開始有點擔心,但來到公司後,大家都很有耐心地教導與照顧我。此外,越南其實並沒有大家想的那麼落後。總之十分鼓勵大家到海外來看看,趁年輕,勇敢的出來闖吧。 |
陳玉婕學歷:銘傳大學國際企業學系 經歷: 新加坡航空公司 空勤人員 未上傳圖片
陳柏青學歷:銘傳大學國際企業學系學士、碩士。經歷:日盛國際商業銀行財務投資處TMU業務襄理、富邦人壽業務通路處第一營業管理北11區部襄理。 由銀行全功能櫃員開始歷練,洞悉風控與金流後,轉任財富管理顧問、個金總部主導訓練與HR選育用留等專案;進而跨SBU轉任金控財資TMU服務法人客戶,領略不同領域與格局的國際金融市場。目前擔任富邦業務輔導,透過系統與資源共享,將個人個金財富管理與全球財經專業經驗,協助整體業務與組織發展及提升。
馬依蓮學歷:銘傳大學國際企業系。 北京大學軟件與微電子學院計算機技術工程碩士 經歷:17LIVE CEO特助, 嗶哩嗶哩 bilibili 高級戰略BP, 愛奇藝 iQIYI 高級戰略分析師, 字節跳動(抖音母公司) Bytedance 戰略投資分析師, TEDx視界最年輕的講者 |
實踐大學 國際企業管理學系(高雄校區) |
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多元能力 |
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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