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實踐大學 財務金融學系(臺北校區) |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
校本部 104336臺北市中山區大直街70號 |
| 學系特色 |
本系以培育敬業樂群兼具專業知識與實務技能之初階銀行、證券與企業財會專業人才為教育目標，與境內外金融機構合作，協助學生至境內外企業實習，積極培育具有國際金融能力的現代財務金融人才。 |
因應政府機構、民營企業、會計師事務所及非營利機構會計相關領域人才需求，本學系以培育敬業樂群且具職業道德、溝通能力之理論與實務兼備的初、中階會計、審計及稅務人才為目標。透過「結合理論與實務，整合專業與資訊」之發展策略，期使學生具備會計處理、審計處理、會審資訊應用，以及財經管理等四項核心能力。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
配合社會與產業當前之發展趨勢，培育熟悉實務應用之金融人才。 |
會計是以一套有系統的理論與方式，將個體經濟活動，用貨幣單位衡量後，編製財務報表，報導企業財務狀況及經營成果，提供需要會計資訊的人作為決策的依據。會計是企業語言，讓我們對於產業經濟活動有更深入的了解。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
本系規畫之核心能力之一為具備財經專業知識與能力，其能力指標包括1.能了解金融保險專業知識2.能了解證券投資專業知識3.能了解財務管理專業知識4.能瞭解金融體系運作原則。 圖解:財經專業知識與能力 版權:實踐大學財金系 
本系規畫之核心能力之二為具備金融資訊應用能力，其能力指標包括1.能應用財金統計軟體進行分析2.能應用虛擬交易驗證投資策略。 圖解:金融資訊應用能力 版權:實踐大學財金系 
本系規畫之核心能力之三為具備專業證照與實務能力，其能力指標包括1.能具備金融專業證照2.能熟悉金融機構實務運作3.能具備財富管理能力。 圖解:專業證照與實務能力 版權:實踐大學財金系 
本系規畫之核心能力之四為具備溝通協調與團隊合作能力，其能力指標包括1.具備財經及職場英文溝通能力2.具備同儕合作與團隊分工能力3.具備報告撰寫及簡報能力。 圖解:溝通協調與團隊合作能力 版權:實踐大學財金系 
本系規畫之核心能力之五為具備職場倫理遵行態度，其能力指標包括1.能了解企業倫理內涵2.能遵守金融相關法規規範。 圖解:具備職場倫理遵行態度 版權:實踐大學財金系 |
講述法：教師以口述方式，搭配實體或數位化教學輔助工具，向學生進行有系統、有組織的知識傳授。 圖解:講述法 版權:實踐大學會計學系 
問答法：教師引導學生利用已具備或習得的知識或經驗進行雙向互動的議(問)題討論。 圖解:解讀財務報表 版權:實踐大學會計學系 
個案討論：以節錄自報紙、雜誌的報導，或是商業期刊刊載的內容為題材，運用相關理論進行真實情境的深入探究分析。 圖解:個案討論 版權:實踐大學會計學系 未上傳圖片 合作學習：透過分組方式，讓小組成員分工合作並互相支援，以共同完成學習成果。 
學生上台報告：學生在選定主題、蒐集資料，並完成書面報告撰寫後，將書面報告的重點以簡報方式進行口頭報告。 圖解:111學年度師生共同研究成果發表 版權:實踐大學會計學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
略 |
■養成作筆記的習慣，甚至可自己綜整單元的學習重點。 |
| 與相關科系之異同 |
1. 本系重視證照、實習與就業。 |
會計學系與財政稅務學系皆須修習財務會計與租稅相關的課程，但財政稅務學系會修習較多財政金融相關的課程，而會計學系則會修習較多、較深入的財務會計及審計理論與實務方面相關的課程；因此，如果要往會計、審計領域發展的同學，應該選擇會計學系來就讀。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
1. 本系畢業生並非只從事業務工作，也包含許多金融產業非業務性質的內勤工作。 |
會計師為專業性質工作，須經過考試院舉辦之國家考試（會計師高考）及格，領有會計師證書、取得會計師資格的專門職業人員，其主要領域在會計、審計、以及稅務等方面。企業財會從業人員、查帳人員並不等同執業會計師。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
1. 傳統觀念中，就讀財金科系須具備優異的數理能力，其實並不一定。部分金融業務確實需要數理能力，但並非全部，部分金融服務，例如：理財專員、企金AO或理財顧問等職，只需要基本算術能力即可。 |
會計，不是全簿記、不是流水帳、亦不是數學要頂尖，而是培養並提升「邏輯」、「運算」、「分析」等能力。 |
| 補充提醒與說明 |
系所介紹，歡迎參考 |
為落實務實致用與學用合一，本學系所擇定發展策略的「五搭元素」為「企業參訪」、「專題製作」、「專業證照」、「大四在業彈性學習」，以及「就業學程」。另外，本學系亦提供學生課外活動學習及職涯發展輔導之支持性作法，包括「服務學習」、「學術性競賽」、「業界導師」、「會審專題講座」等。 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
金融科技為培養數位金融與管理跨領域人才的基礎能力，本課程將與大數據分析與運用搭配，以業界講座演講、課堂講解與心得報告等上課方式，讓同學瞭解金融科技商業模式，並認識相關的分析方法與技術。 圖解:學系展覽作品 版權:本學系 
大數據分析與運用為培養數位金融與管理跨領域人才的基礎能力，本課程將與金融科技課程搭配，以業界講座演講、課堂講解與心得報告等上課方式，讓同學瞭解大數據在金融保險業的運用，並認識相關的分析方法與技術。 未上傳圖片 證券市場實務本課程為讓學生對現今證券及期貨市場，有進一步的認識與瞭解，除使其熟悉證券及期貨市場現狀外，並對有關現行證券及期貨交易操作之規定及實務上應有的知識，藉由實例做詳細解說；並透過證券及期貨模擬交易，期望能達到學以致用之目標。 未上傳圖片 金融市場在金融市場自由化及全球化的今日，對於金融市場基本知識的吸收已不限於專業人員，而是一般大眾在理財時所需必備的常識。本課程主要介紹金融市場之結構與機制、投資組合理論、資產配置與定價及風險與報酬間之關係，了解金融市場運作與具備正確的投資觀念，目的在循序漸進地引導學生熟悉金融市場運作的基本原理。 |
租稅申報實務透過職場中實務工作之學習，熟悉各種租稅申報之應用，訓練並培養學生面對各種租稅問題尋求解決方法之能力。 圖解:修課同學提供報稅服務實況 版權:實踐大學會計學系 
會計專業實習(一)、(二)透過在業界彈性學習之實作研討，訓練學生溝通表達的能力與團隊合作的精神，熟悉查核實務之規劃、問題與對策，以及培養會計處理、審計處理及會計資訊處理等專業能力。 圖解:實習學生返校分享實習心得 版權:實踐大學會計學系 
審計專業實習(一) (二)透過在實習機構的實務操作，將財務會計處理準則公報靈活運用於各工作個案中，以期學生畢業後能學以致用。 圖解:實習同學及實習機構主管與訪視老師合影 版權:實踐大學會計學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
黃同學(基於個人隱私，姓名未全公開)在學期間成績優異，考取多張金融證照，參加本系全學期金融機構實習後留用。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 從事銀行前台業務，且因全學期金融機構實習，提早確定職涯方向，且與機構前輩與同仁相處融洽。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 未上傳圖片
何同學(基於個人隱私，姓名未全公開)在學期間成績普通，原規劃繼續升學，但因兵役與家庭等因素，最後選擇至上櫃證券公司擔任理財經紀人。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 進入職場後，了解金融證照的重要性，在任職後6個月內，取得從業所需的基本證照，且每月業績平均為該上櫃證券公司全國排名前半段，其薪資高於其他同屆同學。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 未上傳圖片
葉同學(基於個人隱私，姓名未全公開)在學期間成績優異且熱心服務，獲得多家國內金融機構與境外企業青睞，但參加某大型保險公司說明並經思考後，最終從事保險顧問。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 葉同學從事保險顧問業務後，因其個人特質與努力，深獲其主管讚賞，任職未滿一年，已經獲得升遷，其薪資亦高於其他同儕。詳細情況，歡迎參加本系後續說明會。 |
圖解:業界導師演講 版權:實踐大學會計學系
吳子祺實踐大學會計學系 現職：康儲會計師事務所合夥會計師 經歷：資誠會計師事務所領組、正風會計師事務所審計部經理 未上傳圖片
柯翠婷實踐大學會計學系 會計師/歐亞聯合會計師事務所所長 未上傳圖片
黃弘聖實踐大學會計學系 國立政治大學商學院經營管理碩士學程企管組碩士 凱撒飯店集團會計處財務長 未上傳圖片
簡時棻實踐大學會計學系 現職：財政部中區國稅局服務科稽核、財政部中區國稅局國會聯絡人 經歷：財政部中區國稅局臺中分局課長、財政部中區國稅局局長秘書、財政部中區國稅局審查一科審核員 未上傳圖片
李美伶實踐大學會計學系 國立政治大學行政管理碩士 現職：臺灣銀行大安分行經理 經歷：臺灣銀行副總經理辦公室機要秘書、臺灣金融控股（股）公司經營管理處經理、臺灣銀行企劃部襄理 |
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實踐大學 會計學系(臺北校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
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