ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
世新大學
法律學系
慈濟大學
公共衛生學系
所屬學群 法政學群
法律學類
醫藥衛生學群
公共衛生學類
學系特色

1. 本系地理位置極其優越,鄰捷運站、國家考場。
2. 以培育司法官、律師及公務人員等實務人才為目的,專任師資留學國際,兼任師資多聘自頂大及司法實務工作者。
3. 就業取向、小班教學、教學嚴謹、訓練紮實。
4. 本系圖書與自習設備完善,近年國考錄取率上升,在各行各業中有優異表現,社會各界之評價均至為肯定,更有豐厚之專屬獎助學金供申請。

1.師資完備,涵蓋公衛師所需五大領域。
2.資源充足,提供多元學習:輔系、雙主修、證照課程。
3.海外交換學生機會。
4.與英國Middlesex University簽有雙聯學位,大學四年可取得慈大與英國雙公衛學士。另也與美國Andrews University簽有MBA雙聯學位,碩士兩年可取得慈大公衛碩士與美國MBA學位。
5.設立學碩士一貫的實施辦法,五年同時取得公衛學士與碩士學位。

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學科意涵

法學處理的問題是每個人社會生活所產生的紛爭,所以我們需要確實地了解社會現象與發展脈動;法學是需要理論與實務並重的,而其理論常在處理問題中展現其脈絡。法學教育不只是教條式的講授或法律條文的闡釋,應符合當前社會與國家的新需求,以邏輯方式思考各類社會現象以及產業未來的發展。

1.公共衛生教育目的是期許學生具備評估、發展與執行改善方案的能力,並能有效地動員資源。
2.公共衛生五大專業領域為環境與職業衛生、流行病學、生物統計、衛生行政與管理及社會行為科學,本系課程設計強調五域並重,師資充沛足以支援各領域教學及帶領學生進行跨領域合作。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 閱讀法律普及介紹的自媒體內容,例如FACEBOOK中包括司法院等粉絲專頁,增加法律與社會生活關聯互動之知識。
2. 學習簡單而基本的邏輯推演觀念。
3. 對於課堂分組盡量有所表達,並在書面資料上能夠有效呈現相關表達。

1. 多元學習,撰寫小論文。
2. 參加CPR訓練、救護志工等。
3. 多了解公共衛生相關新聞、報章雜誌或網站訊息。
4. 嘗試觀察一個疾病傳播、流行病學的的過程。
5. 參與校內外公共事務:校內公共事務,譬如班級事務、社團活動或校內學生會,學習領導、組織、規劃一項活動事務;校外公共事務可以利用寒暑假參加政府衛生機構或各大學辦理的健康服務相關營隊,在過程中不斷檢討改善,以利活動事務進行並達成最大目標。
6. 擔任志工。
8. 瞭解相關公共衛生機構:可以查詢衛生福利部以及其下各署、勞動部、WHO、各種衛生相關NGO機構等機構。

與相關科系之異同

法政學群中,法律系與政治系、公共行政系、社會系等具有一定相關。
而法律系是以法學邏輯、法學方法等訓練方式探討個案及一般準則性思維,是注重法條及法律規範目的適用於事實的學習。
在學習上,檢視過往修法歷程,審思現行法規範疑慮,並能明確有效率地涵攝法條於具體實例。

1.師資完備,涵蓋公衛師所需五大領域,專業領域包含衛生行政與管理、社會行為科學、流行病學、生物統計學、環境職業衛生。
2.提供學生方案規劃、推動或評估訓練,包含衛生計畫與評估、健康促進規劃、疾病因子探討、處理健康資料數據能力、暴露評估。
3.見習加實習訓練,理論與實務結合,符合公衛師證照要求。

生涯發展容易誤解之處

經常誤會法律系之畢業生僅以國家考試為唯一出路,但是將法律思維邏輯應用於各行各業,出路不受限,且可以更加具有領導與專業之可能。

公共衛生的工作出路包含衛生福利部、CDC疾病管制署、藥廠/CRO生物統計師、生統諮詢人員、統計分析師、程式設計師、環安工程師、非政府組織(NGO)、醫院管理、長照健康產業及學術研究。亦有眾多證照可考取,例如:公共衛生師、職業安全衛生管理員、職業衛生管理師、高普考 。

下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

(1)法律系只背法條→法律訓練以審視法條於個案上適用之「應然」與「實然」,是注重邏輯思考及價值辯證的過程。
(2)法律系也要英文很好→於國內法適用上,英文不一定是必備科目。
(3)法律系要很會辯論→法律學習過程、適用方法確實需要辯證,然法庭實務流程仍以書狀為主。

可能誤解為不知公共衛生就業市場在哪?其實公衛就業市場廣泛,包含
1.藥廠/CRO生物統計師、生統諮詢人員、統計分析師、程式設計師。
2.衛生福利部及其轄下部門(如疾病管制署、中央健保署)、行政院環境部及其轄下部門、各縣市衛生局、及各縣市環保局。
3.公共衛生師/職業衛生管理師
4.照顧服務員


補充提醒與說明

除本科學習之外,亦可多加涉略第二、第三專長(如口語傳播、經濟學等);於外語學習方面亦同,除英文可加以精進外,亦可多加學習如日語、德語等等。

1.本系畢業生研究所升學率成果優異,應屆畢業生考上公私立大學研究所比例約達三分之一,其中不乏為台大、成大等頂尖國立大學研究所。
2.本校就業率居全國私立大學前茅,本系因重視學生與實習單位之交流,學生在畢業前已具備公衛各領域基本知識與技能,深獲佳評。
3.台灣於2020年5月15日首度通過公共衛生師法,本系系友張維娟為2021年獲得首屆公衛師證照。

學系聯絡方式

電話:(02)22368225分機83720

信箱:law@mail.shu.edu.tw

電話:03-8565301轉2271

信箱:betty@mail.tcu.edu.tw

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公共衛生學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 憲法(一)、(二)
    • 刑法總則(一)、(二)
    • 民法總則(一)、(二)
    • 英美法導論
  • 大二必修
    • 民法債編總論(一)、(二)
    • 民法物權(一)、(二)
    • 刑法分則(一)、(二)
    • 行政法(一)、(二)
    • 民法親屬繼承(一)、(二)
    • 英美侵權行為法
    • 民事法律個案研究(一)
    • 刑事法律個案研究(一)
    • 法律倫理
  • 大三必修
    • 法律專業實習
    • 商事法總論暨公司法(一)、(二)
    • 英美契約法
    • 民事法律個案研究(二)、(三)
    • 刑事法律個案研究(二)、(三)
    • 民事訴訟法(一)、(二)
    • 刑事訴訟法(一)、(二)
    • 行政救濟法(一)、(二)
    • 民法債編各論(一)、(二)
    • 保險法
  • 大四必修
    • 法理學
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 公共衛生學導論
    • 管理學
    • 普通生物學
    • 普通社會學
    • 心理學
    • 台灣原住民概論
    • 公共衛生產業與職涯發展
    • 生物統計學(一)
  • 大二必修
    • 環境衛生
    • 人口及衛生統計學
    • 衛生行政
    • 流行病學(一)
    • 生物統計學(二)
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 微生物及免疫學
    • 健康促進與教育
    • 流行病學(二)
  • 大三必修
    • 公共衛生見習
    • 公共衛生研究
    • 經濟學原理
    • 醫事服務機構管理
    • 職業衛生
    • 公共衛生專題研究(一)
    • 營養學
    • 公共衛生法規
  • 大四必修
    • 公共衛生實習
    • 衛生計劃與評估
    • 公共衛生專題研究(二)
    • 社區健康
    • 公共衛生專題討論
專業選修課程
  • 私法領域
    • 非訟事件法、勞動社會法、強制執行法、消費者保護法、破產法、民事訴訟法案例研習
  • 財經法領域
    • 國際海洋法、票據法、海商法、信託法、商標法、公平交易法、銀行法、證券交易法
  • 公法領域
    • 大眾傳播法、國際公法、公法實例演習、租稅法、犯罪學、警察法
  • 科技法領域
    • 商標法、專利法、資訊法、著作權法、法學英文
  • 專題研究課程
    • 刑法專題研究、憲法專題研究、憲法與行政法、民法專題研究、行政法專題研究、民事法之理論與實務、刑事法之理論與實務、勞動社會法專題研究、法律門診與司法書狀
  • 環境與職業衛生
    • 普通生物學實驗、環境科學概論、有機化學、有機化學實驗、病媒管制學、生物化學、生物科技技術與應用(含實驗)、衛生化學(含實驗)、環境微生物學、職業病概論、保健藥膳學、全球氣候變遷、輻射安全、緊急醫療救護實習
  • 社會及行為科學
    • 性教育、物質濫用教育、健康心理學導論、心理疾病預防、消費者保健、健康促進方案規劃、醫療社會學
  • 衛生行政與管理
    • 健康保險學、健康保險應用、會計學、老年健康風險管理、衛生福利概論、長期照護政策、長期照護
  • 生物統計
    • 生物統計方法、資料分析與SAS程式設計、統計軟體應用、資料查詢與分析: SQL與R語言、資料處理實務及資料科學研究方法和機器學習、次級資料庫實務。
  • 流行病學
    • 流行病學原理、應用流行病學、流行病學案例討論。
  • 一般課程
    • 食品衛生安全 、工業與環境毒物學 、寄生蟲學、急救學(法)、公共衛生專題研究(三)、公共衛生綜論
特色課程
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法律學系
慈濟大學
公共衛生學系
適合從事工作
  • 法官

    從事審核訴訟案件卷證、審理訴訟案件及製作判決書或裁定書等之人員。大法官及公務員懲戒委員會委員亦歸入本類。


  • 檢察官

    從事偵查及執行追訴犯罪之人員。


  • 律師

    具有律師資格,提供法律專業知識協助當事人解決問題、排難解紛,進行訴訟及擔任法庭辯護、進行談判等。


  • 公家機關相關人員

    依法於受有俸給之公務人員,及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託,管理公共事務的人員。


  • 法律顧問人員

    從事法律資料的蒐集、整理及業主交辦的法律相關事務工作,並處理公司的法律問題。


  • 大數據與資料科學

    藥廠/CRO生物統計師、生統諮詢人員、統計分析師、程式設計師。


  • 勞工安全衛生管理員

    領有職業衛生管理師證書,從事工作場有關職業衛生之規劃、設計、研究、分析、監測、檢驗、評估、鑑定、改善、控制及計畫管理等業務。


  • 衛生行政與管理

    (1)健康保險局、行政院衛生署、各縣市衛生局。
    (2)各研究機關之研究員、計畫研究助理。
    (3)公共衛生相關領域之公職工作(高考、普考、公衛師)。
    (4)各層級醫院(醫學中心、區域醫院、地區醫院)及各種健康照護組織之行政與管理工作。
    (5)各國內或國際非營利組織(NGO)組織之行政與管理工作。


系友生涯
世新大學
法律學系
慈濟大學
公共衛生學系

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
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5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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