選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	銘傳大學金融科技應用學系	中原大學資訊管理學系
所屬學群	財經學群財務金融學類	資訊學群跨管理學群資訊管理學類
所在校區	桃園校區桃園市龜山區大同里德明路 5 號	校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號
學系特色	1.本系培育學子同時具備創新基礎、數位金融、資訊科學、媒體市場、法律監理之跨域整合能力。 2.畢業時同時取得「創新科技與大數據應用組」及「數位監理與科技法律組」學分學程及專業證照，增加競爭力。 3.就業多元：數位科技法律專家、金融科學家、AI科學家、數據分析師、金融科技行銷、金融機構從業人員。 4.大四白天參加就業實習，五年一貫銜接臺北校區碩士班彈性夜間上課，畢業即就業，學用合一。	中原資管創立於民國76年，學制完整，包含大學部、碩士班、碩士在職專班、商博、碩士預研、國際碩士雙聯等。設有物聯網創客基地及大數據國際考照中心，主要在培養能有效運用資訊科技為企業創造競爭優勢的資管人才，課程紮實並獲業界肯定，已實作相當多的產學專案，並培養眾多的優秀系友，如微軟事業群總經理、網路溫度計、VoiceTube、手機王、雨傘王、新穎數位文創(連穎科技)、TravelBala等公司創辦人。
學科意涵	金融科技應用學系： 1.以金融科技為基礎，引領科技發展以及創新金融業務。 2.數據驅動為根基，運動棒球數據引導學生產生興趣。 3.帶領學子走過一段金融商品或服務之過程，最後導入創新實驗。 4.以跨領域、融合課程學習、微學分之設計使學生學習多樣化。	本系旨在培養能有效運用資訊科技為企業創造競爭優勢的資管人才。分為三大方向： (1) 資訊系統開發：以使用者導向為設計觀點，培養學生開發資訊系統的能力 (2) 電子商務：培養學生具備規劃、經營、管理、行銷、或應用資訊科技的能力 (3) 商業智慧：培養學生針對企業(巨量)資料，具備處理、分析的能力
學習方法	透過透過理論學習、實務操作、科技根基、應用發展跨域學習方法，培養學子具備下列核心能力：金融科技專業能力、分析思考與問題解決能力、溝通協調與團隊合作能力、金融科技倫理明辨與實踐能力、國際視野與普惠金融能力、多元溝通表達能力。圖解:課程設計及教育目標與核心能力關連總表版權:金融科技應用學系與金融科技創新園區合作數位沙盒校園實證基地，讓各種創新構想從0到1進行驗證，並透過園區輔導加速市場落地，培養本學程學子成為具實證能力的跨領域即戰力人才，繼而提升金融科技產業競爭力。圖解:培育金融科技創新實證人才版權:金融科技應用學系、金融科技創新園區導入金融業與金融科技業善用的設計思考、敏捷開發、迭代測試、精益創業等創新作為，翻轉教室教學，在學期間就將理論與實務結合，及早融入未來職場工作流程，以團隊合作與有效反思進行破壞式創新，讓得以改變與帶給人類生活更為便利的金融科技創新有效落地。圖解:以終為始創新教育版權:金融科技應用學系	電腦上機，採一人一機方式。本系電腦教室設備新穎，並設有24小時開放的電腦專題實驗室。除此之外，系所並配備高容量伺服系統，提供大量的虛擬機，可供同學實際模擬與演練。課堂聽講。各種課程均要求教材上網，除了課堂聽講外，提供24小時隨時學習環境。分組討論、翻轉教學。部分課程會要求同學採取線上學習方式，於課堂中採取分組討論或競賽方式，提高同學學習興趣。專題實作，即畢業專題，為本系學生最重視也投入最多的課程，專題競賽採取外審制度，初賽獲前三名團隊者，可代表本系參與全國競賽，本系在全國競賽常有傑出表現，如107學年，本系獲得一金三銅的優良佳績。企業實習。本系設有多種就業學程，課程由業界及系所合作開設，經企業及系所面試通過後，可參與企業實習。本系並和相當多的知名企業合作，同學至相關企業實習後，可取得企業實習學分。
高中階段可以準備的學習方法或方向	1.歷史觀察法：過去至金融與科技發展演進 2.案例分析法：尋找代表性案例進行研究 3.跨域分析法：透過加深加廣課程探索興趣與未來方向 4.溝通對話法：對於有興趣的議題可與本系聯繫，我們會適時輔導學生發展志向	我們建議對於資訊學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。一、接觸資訊科技新聞、3C產品，可閱讀數位時代、網管人，培養資訊興趣。二、練習接觸程式與電腦架構，可先認識程式之基礎及軟硬體架構之原理。三、參與學校活動，培養與同學團隊合作之能力。四、關心時事，了解現代與資訊之關係。
與相關科系之異同	本系以理論、基礎、實作與應用為四大核心，課程設計分為創新基礎、數位金融、資訊科學、媒體市場與法律監理五大主軸，廣泛培養學生金融科技基礎能力，並使學生深入具有興趣的主軸中學習。以此根基，從學理與實務進行反思，對於深入的主軸中加深家廣進行研究，並培養學生對於現行制度提出建議，賦予金融科技對於社會更有助益的創新意涵。與其他科系不同的最大特色就是：學程係以培養學生具備多工專才之能力。下載詳細資料	資管系VS企管系相同點：運用有效率的方法達成組織的目的。不同點：資管系運用資訊科技，企管系運用傳統的管理技巧。資管系 VS 資工系相同點：均需學習程式設計不同點：資管系注重和使用者的溝通，寫出的程式給人使用。資工系偏重硬體相關技術運用，寫出的程式給機器使用，如控制3D印表機。除了學習程式設計外，仍可依興趣學習電子商務(如網路行銷)及商業智慧(如資料分析)相關領域。
生涯發展容易誤解之處	1.未來發展上具備新穎選擇性，但同時兼顧每個領域既有的發展，讓學生適性選擇。 2.金融證照會因應金融與科技變化而多樣化，且是從事金融業之重要必備要件。 3.學士與碩士班報名就讀踴躍且滿額，吸引許多跨領域學子及實務工作者報名就讀，碩士班銜接學士課程，深化金融科技研究，理論與實務兼具。下載詳細資料	誤認為資管系的學生，其程式設計能力不如資工系的學生。其實，資管系的學生擅長處理企業組織的資料，特別是資料庫的應用。
學習方法容易誤解之處	1.跨領域之學習主要之目標讓學生開闊視野，以金融為基礎帶動科技發展，以科技為基礎創新金融發展。 2.多工專才之培養、跨領域學習進行碰撞式思考。 3.藝術、體育之專才，經過學程訓練後，與金融科技產生出新時代領域的創新與就業市場。 4.語文能力之培養對於金融科技與普惠金融之對接及實踐，不可或缺。	誤認為本系是企管系加資工系，學習過程誤認為可選擇主修管理或資訊。其實，資管系主要在學習如何有效的運用資訊科技，為企業創造競爭優勢。也就是說，學習如何運用資訊技術於企業上。所以，資管系同學必須學習必備的商管技巧，學習與使用者溝通，是進可攻退可守的資訊結合商管的跨領域人才。
補充提醒與說明	★建議師生可先至本學程網頁https://fta.wp.mcu.edu.tw建立基礎概念。 ★至各校分享的基本主題：金融科技素養大補帖、如何善用金融科技增強就業力、你今天FinTech了嗎？ ★誠摯邀請家長與各學校輔導單位與我們聯繫，林盟翔主任，學校電話：03-350-7001 #5269。Email： ryanlin@mail.mcu.edu.tw。一起來幫助學子們開創未來！！下載詳細資料	本系本於中原大學全人教育的理念，認為發揮潛力就是成功。在資管專業教育下，有三個（資訊系統開發、電子商務、商業智慧）主要發展方向，同學可以依照興趣適性發展。

	銘傳大學金融科技應用學系	中原大學資訊管理學系
核心課程地圖	不分年級必修電子商務與創業創新（電子支付手機支付）人工智慧基礎理論與應用(二)（深度學習） OpenData創新應用-開放銀行個資區塊鏈基礎原理與實務-虛擬貨幣NFT 不動產數位化與應用－ARVRXR元宇宙創意創新與創業-文化創意地方創生理財機器人之理論與實務-投資組合投資策略純網銀之理論與實務-普惠微型移工網路銀行多元數據分析方法市場與抽樣調查方法統計資料分析與視覺化網際網路資料庫設計統計套裝軟體金融數據分析與程式交易財金資訊系統消費者保護法個人資料保護法公平交易法票據法民事訴訟法刑事訴訟法強制執行法破產法租稅法土地法大一必修資料科學概論（資料庫視覺化）金融概論與職業道德（素養證照理專適合性）會計學（收集分類財報）微積分（密碼學）經濟學（財貨消費代幣經濟）統計學（普查歸納分析反應）民法（消費者保護）新媒體與科技結合運用-APPDesign 大二必修程式語言（R&Python）金融科技概論（數位轉型雲端生態系）財務管理（財務金融企業管理） AI基礎理論與應用(一)（人工智慧）金融商品設計原理與實務（5P融資匯率）商事法（公司證券保險信託樂齡安養弱勢） AI基礎理論與應用(二)-深度學習大三必修 OPENAPI與信用評分模型（信用小白）資料探勘理論與實務（爬蟲數據挖掘）金融科技工作坊(ㄧ)（翻轉教室設計思考）金融科技工作坊(二)（沈浸體驗主題互動）創新就業實務職前訓練-新創天使基金國發會商業智慧運用案例-敏捷開發設計思考大四必修金融數位行銷（KOL網紅小紅書）金融科技與數位監理（監理科技法遵科技）金融就業實務職前訓練-監理洗錢防制科技就業實務職前訓練-數位力科技力	大一必修 JAVA程、Python程、企業資料通訊會計學、企業概論、管理學、管理數學大二必修多媒體程式設計、網路程式設計資料結構、資料庫管理、經濟學、統計學大三必修系統分析與設計、軟體專案管理、資訊管理資訊管理專題(一) 行銷/生產/財務/人力資源管理資訊系統大四必修資訊管理專題(二)、資訊與法律
專業選修課程	創新基礎課程包括會計、微積分、統計、投資、保險風管與工作坊。特別是工作坊，除了相關工作報告之提出外，更使學生綜合學習完不同面向之專業後，回歸初衷來綜合演練並檢視基礎課程之內容，提出建議與改進對策。數位金融課程經濟學、財務管理、財金系統、金融產業之必備外，增加我國以法律領航金融科技發展之普惠金融、微型金融、鼓勵新創事業設立之三大主軸課程，俾使學生與我國及國際金融科技產業對接，謀求發展。資訊與科學課程程式語言、雲端、資訊安全、智能發展均是金融科技與大數據分析科學家之根基，規劃學生必須學習透徹。媒體市場課程具有專業知識但背離現行市場與媒體之行銷策略，並無法使金融科技創新普及，故創新創意、數位課程、數位行銷、網路社群之新興科技市場與媒體經營方式，學生必須要有能力，始能於市場佔有一席之地。法律監理課程我國金融科技發展係以法規先行、產業遵循原則，法規之變化可以提供學生未來創業時之依據，並教導學生從國際發展預測國內發展，並對於國際作出未來之前景與規劃。新興科技與破壞式創新及數位化課程區塊鏈、智能合約、物聯網、分散式中心化技術、Open Banking、監理沙盒、共享經濟等創新與數位化變革之基礎理解與未來因應。微學分與實作課程透過微學分設計以及實作，鼓勵本校與他校系所跨校院系選修，培養跨領域整合學習之能力。就業實習課程透過就業實習讓學子提早銜接市場，實習即就業，結合五年一貫課程銜接碩士，理論與實務兼具。五年一貫研究所課程開放大學部學子申請五年一貫修習彈性夜間開課的台北研究所課程，白天實習晚上研究所，工作與學術兼具。畢業後考取研究所開始撰寫論文，大學入學後五年內取得金融科技學士與碩士的文憑，同時就業。創新科技與大數據應用組學分學程畢業時取得。成為金融科學專家，掌握數據驅動（Data-Driven）應用能力。數位監理與科技法律組學分學程畢業時取得。成為數位科技法律專家，修畢後取得報考律師的最低法律學分，亦可從事相關法律及監理工作。	資訊系統開發 IOS應用程式開發、CCNA企業網路、CCNA網路認證、Python程式設計、Python商業應用、Android程式設計、樹莓派基礎應用與設計、樹莓派機器人應用、電腦服務虛擬化實務、PHP程式設計、Web物聯網實務、物聯網整合應用與實作、人工智慧與專家系統、行動商務軟體應用、行動智慧科技應用電子商務電子商務應用、資訊科技與創意行銷、個人化行動商務應用、創業實務、全球資訊系統策略、服務創新與科技應用、創業實務與個案研討、行動商務軟體應用、視覺傳播、電子商務安全商業智慧決策支援與商業智慧、資訊安全管理、資料分析應用、智慧型物聯網、大數據與資料視覺化、樹莓派資料分析、神經網路程式設計、深度學習實務演練、資料科學導論、機器與深度學習應用、巨量資料分析與應用、資料探勘與人工智慧
特色課程	區塊鏈之基礎與應用（虛擬貨幣、DLT）區塊鏈（Blockchain）分散式帳本點對點數位貨幣虛擬貨幣哈希值公鑰私鑰非同值化代幣（NFT）圖解:區塊鏈版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw 人工智慧（AI）基礎理論與應用人工智慧（AI）簡介人工智慧發展及應用人工智慧之金融案例人工智慧發展之風險與挑戰人工智慧發展人工智慧實作與技術操作深度學習（Deep Learning) 圖解:人工智慧版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw 金融科技工作坊 workshop 資源盤點世界咖啡館設計思考資料科學研究量化分析問卷設計與抽樣方法行銷策略圖解:FinTech 未上傳圖片新媒體與科技結合運用使用Python呈現金融法規裁判結果 Website Relative Software and Coding APP網頁版 APP design and coding AI 版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw 未上傳圖片金融科技概論（數位轉型）及商業應用野球革命團隊共同教學（https://www.rebas.tw）普惠金融雲端運算Cloud BigData biometrics Payment InsuranceTech P2P Robot 純網銀 API 版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw	物聯網系列課程如：樹莓派基礎應用與設計、樹莓派資料分析、樹莓派機器人應用、物聯網整合應用與實作、創業實務系列課程如：創業實務、視覺傳播、影像創作與思考、資訊科技導論、網路拍賣與直播電商、企業創意與思考與創意行銷資料分析系列課程如：大數據分析認證、R程式設計、Python商業應用、決策支援與商業智慧

	銘傳大學金融科技應用學系	中原大學資訊管理學系
適合從事工作	金融專業主管具有金融科技跨領域能力，於金融業從事客戶服務活動或作業之規劃、組織、指導、協調、管制及考核等管理工作。法律顧問人員具有金融科技跨領域能力，從事法律資料的蒐集、整理及業主交辦的法律相關事務工作，並處理公司的法律問題。行銷企劃部門主管具有金融科技跨領域能力，確認產品需求、競爭者和潛在客戶，研訂行銷策略及規劃行銷活動等，並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。財務主管具有金融科技跨領域能力，從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。保險業務經紀人具有金融科技跨領域能力，從事銷售保險，為顧客規劃保險計劃並解決客戶在保險業務上的需求與理賠，提供問題諮詢服務等。	資料庫管理人員從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作，以維護資料庫正常運行。網路安全工程師從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性，以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。軟體設計工程師從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。系統分析師透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。 Internet程式設計師從事網際網路系統程式設計、架站，網路安全維護等工作。
系友生涯	王凱雯經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業後錄取許多國外知名大學研究所，最後選擇倫敦政治經濟學院就讀攻讀碩士。（分享影片：https://youtu.be/C24TA5o_wrs?si=mYETvI_Z03ZCFZ-c&t=150）金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。我認為能夠成功收穫倫敦政經碩士的錄取通知也是基於在學校的時候系上給我們的課程配置和我申請碩士課程的獲得度，以及在校期間內老師的幫助下參加的一次課外比賽所積累的經驗，這些都是相關的，極大地幫助我明確我的碩士課程選擇方向的同時也能夠幫助我提高在面試官眼中的競爭力。余亮經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業前考取了20幾張金融證照，經過到各金融機構面試與思考後，選擇心之所向之金融機構就業（分享影片：https://youtu.be/C24TA5o_wrs?si=P3u0ea2kiTDyt8N3&t=165）金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。經過系統化扎實的訓練，理論與實務兼具，每個科目對應將來就業所需之證照，幫助準備與提高考取機會，就業實習前就已經考慮與金融及科技相關之證照，幫助自己更能夠到每個機構面試，徹底了解自己的興趣所向後選擇就業。這是跨領域學習的重要里程碑。未上傳圖片黃韻霖經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業前鎖定銀行業進行證照與相關準備，申請中小企銀的實習就業訓練，畢業前經轉正考試後取得正職，目前從存匯部門換到投信部門歷練，成為具有金融科技跨域才能的金融從業人員。金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。經過系統化扎實的訓練，理論與實務兼具，每個科目對應將來就業所需之證照，幫助準備與提高考取機會，就業實習前就已經考慮與金融及科技相關之證照，幫助自己順利取得實習機會，畢業同時取的正職機會。未上傳圖片莊雅涵經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業後錄取許多家研究所，最後選擇國內國立大學研究所就讀，同時也在資訊科技公司就業。（分享影片：https://youtu.be/C24TA5o_wrs?si=EG83gtnWz8e0_qLw&t=175）金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。經過系統化扎實的訓練，理論與實務兼具，透過就業實習的課程，結合自身喜歡的媒體傳播，在研究所與工作上跨域且結合，這是我們學程打下跨領域學習的基礎後才能實現的。未上傳圖片蔡惠如經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，就業實習分別在公部門以及金融科技業歷練，畢業後進入台東大學研究所就讀，朝向數位媒體結合教育的方向增進研究與就業能力。在金科學程，我了解到跨領域的融合能夠交織創造嶄新願景，甚至是帶動時代進步的趨勢，而數位媒體與文教產業也是屬於跨領域的結合，我在創作中能夠加入不同思維和角度來進行思考，並且在台東大學感受與以往生活的城市風氣不同的環境，能夠激發更多新的靈感與創意。研讀碩士期間，除了想要增進數位媒體的設計與表現能力，同時也計畫進修國小教育學程，並將所學整合以完成構想創作書的內容。	王釋穗中原大學資訊管理學系畢業台灣微軟合作夥伴暨商務事業群總經理詹益維中原大學資訊管理學系畢業 VoiceTube 創辦人李信穎中原大學資訊管理學系畢業中原大學資訊管理學系碩士畢業新穎數位文創(連穎科技)股份有限公司總經理該公司是國內最大的專利搜尋公司金志聿中原大學資訊管理學系畢業中原大學資訊管理學系碩士畢業國立臺灣科技大學管理研究所博士巨網資訊有限公司 (Paint人集團、網路溫度計)創辦人

	銘傳大學金融科技應用學系	中原大學資訊管理學系
多元能力	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%	邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 15% Complete 15% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%	合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 5% Complete 5%

我的學群

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我的學系

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