桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

校本部

251新北市淡水區真理街32號

本系重視休閒產業專業知識與實務操作，結合產業趨勢，規劃四大職涯發展方向：
1. 休閒產業與金融資產：產業經營、資產管理及創新創業。
2. 休閒療癒與健康生活：休閒治療、健康促進、身心療癒及休閒運動。
3. 休閒科技創新：AI應用、智慧旅遊及數位行銷。
4. SDGs永續旅遊與場域發展：永續旅遊、場域規劃及地方創生。

真理大學觀光事業學系為國內歷史悠久的觀光科系，擁有專業師資及深厚的產業校友網絡。課程涵蓋「觀光旅遊」與「餐旅管理」兩大領域，結合理論、實務、專題及業界實習，培養學生跨域整合與職場能力。本系重視外語及國際學習，由具英、美留學經驗的師資授課，並鼓勵學生赴海外姊妹校交換。校園位於淡水觀光核心地區，具備豐富的文化與觀光學習資源，畢業後可投入旅行、航空、旅館、餐飲、活動企劃等多元領域。

休閒遊憩管理是一門結合休閒產業經營、健康促進、科技應用及永續發展的跨領域學科，旨在培養休閒產業規劃與經營管理人才。專業領域涵蓋觀光旅遊、休閒運動、健康療癒、戶外遊憩、活動企劃及休閒場域規劃等，透過休閒服務與體驗設計，滿足不同族群的休閒需求，提升生活品質與身心健康。

觀光事業學系是研究旅遊、旅宿餐飲及休閒遊憩等產業經營與服務的學科。學習領域包括觀光旅遊、餐旅管理、休閒遊憩、活動企劃、行銷及經營管理等，並透過理論與實務課程，培養具備觀光專業、服務創新及經營管理能力的人才。

高中階段可以多參與社團、志工服務、活動企劃及校內外實作，培養創意思考、溝通表達與團隊合作能力。平時可多觀察旅遊休閒、健康療癒、品牌經營與科技創新等產業趨勢，嘗試運用AI工具、規劃活動或參與永續議題。休憩系不需要具備運動專長，更重視你的創意、觀察力與解決問題的能力，讓興趣成為未來的專業！

建議從日常生活持續探索觀光產業，例如關注旅遊、航空、旅館及餐飲等產業資訊，參與校內外活動、志工服務或職場參訪，並記錄觀察與心得。也可嘗試規劃旅遊行程、設計導覽或活動企劃，透過分組合作及上臺報告，培養資料蒐集、溝通表達、團隊合作與問題解決能力，逐步了解自己的興趣及適合發展的觀光領域。

不同於傳統觀光、餐旅及運動相關學系，本系整合「休閒產業與金融資產」、「健康療癒」、「科技創新」及「永續場域發展」四大專業領域，強調跨領域學習與實務應用，課程結合AI、VR／AR科技、產業經營及休閒場域規劃，並透過微學分課程、國際專業證照、海外移地學習及國內外產業實習，讓學生走出教室、接軌國際，培養兼具專業化、產業化、國際化及科技化的競爭優勢。
下載詳細資料

觀光事業學系以「觀光旅遊」與「餐旅管理」為兩大主軸，學習範圍較廣，涵蓋旅遊、航空、旅館、餐飲及休閒等產業。「餐旅管理學系」較著重旅館、餐飲服務與營運管理；「休閒遊憩管理學系」偏重休閒活動、遊憩規劃及場域經營；「運動休閒學系」則以運動活動與健康休閒為主。本系適合希望多元探索觀光產業與管理實務的學生。

休閒產業的職涯發展，比你想像的更寬廣！本系許多校友投入創業與企業經營，畢業後可朝「休閒產業與金融資產」發展產業開發與品牌經營、「休閒療癒與健康生活」投入療癒產業、「休閒科技創新」發展AI與數位行銷、「SDGs永續旅遊與場域發展」投入場域規劃與永續管理，從專業人才到品牌創辦人，開創自己的職涯舞台！

高中生常誤以為觀光系畢業後只能擔任導遊、領隊或餐旅服務人員。實際上，本系畢業出路多元，可投入旅行社、航空運輸、旅館餐飲、休閒遊憩、活動企劃及觀光行銷等領域，也可從事經營管理、行政服務或自行創業。透過專業課程與實習經驗，學生可依個人興趣與專長，規劃升學、就業及跨領域發展。

你以為休憩系就是到處玩、參加活動嗎？其實我們不只是玩，更要學會規劃與經營！從休閒產業與資產管理、休閒療癒與健康生活、AI智慧旅遊與科技創新，到永續旅遊及休閒場域規劃，都是我們的專業。一、二年級打好基礎，三、四年級透過專題實作、企業合作與實習，將創意化為實際成果，成為創造休閒體驗的專業人才！

高中生常誤以為觀光系只是學習旅遊、帶團或餐飲服務。實際上，本系以觀光旅遊與餐旅管理為兩大主軸，除專業知識外，也重視行銷企劃、經營管理、外語溝通及數位應用。學習方式不只是課堂聽講，還包括分組討論、口頭簡報、實務操作、場域參訪及業界實習，培養團隊合作、問題解決與職場所需能力。

想讓大學學習不只在教室裡？本系提供日本等海外學習與實習、國際專業證照、企業參訪及合作機會，讓你提早體驗職場！課程結合AI、VR/AR/XR科技、健康療癒實作及永續場域規劃，還能透過跨系選課、證照、實作及專題製作，探索不同專業領域，累積實戰經驗，讓大學四年不只學知識，更能培養未來的職場競爭力！

本系提供海外交換及3+1雙聯學制等國際學習機會，協助學生拓展國際視野。課程以觀光旅遊與餐旅管理為核心，並結合外語、行銷、文化及數位應用等跨域學習。學生亦可參與專業證照輔導、產業參訪、實務競賽與觀光相關業界實習，並運用淡水豐富的歷史文化、古蹟及觀光產業資源進行場域學習，累積專業知識、實務經驗及職場所需能力。