選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	銘傳大學國際事務與外交學士學位學程(全英語授課．桃園校區)	元智大學人文社會學院英語學士班
所屬學群	法政學群政治學類	社會心理學群社會學學類
學系特色	本學程於101學年度開始招生，在課程設計上是以全英語教學為主，學生主要分為本地生與外籍生兩大主要來源。本地生係以參加大學多元入學相關考試順利錄取的本地生；外籍生則以外部招生為主。本學程為順應國內不斷追求國際化與全球化的時代趨勢，並自我期許率先邁向「校園國際化」之願景，秉承創校「理論與實務並重」理念，希望能在諸多國內大學院校，政治與國際	由於通聯技術的創新與社交平台的普及，有效的溝通能力已在各領域中佔有一席之地。本系所提供的正是讓學生們學習如何正確且有效地傳達資訊給目標受眾，並培養具有敏銳語言意識的有效溝通技巧和技術。第二個特色為「全英語授課環境」。我們重視教學的「內容」，「語言」成為了教授與本地、外籍生間相互溝通的媒介。學生在本系能獲得「在台灣就能享受出國讀書的氛圍」。下載詳細資料
學科意涵	國際事務與外交學程為全英語教學之學系，並以「國際事務」與「外交發展」為兩條主要教學與規劃軸線，期能區隔並建立本學程特色與專業形象，以符合未來國內及全球市場趨勢與需求。下載詳細資料	人文社會學院英語學士班綜整人文社會學院全院資源，使學生於全英語授課環境中，學習多元化課程。經過四年修課、各項經驗累積的淬煉，我們的學生能了解「重新學習」的重要性，也學會「如何學習」。 https://www.ih.hs.yzu.edu.tw/
學習方法	理論課程: 國際關係、政治學、外交實務、國際行銷、國際企業經營管理等理論知識。圖解:圖說文字版權:系所自有照片實務學習: 透過辦理外交事務相關活動之實務學習，建立一個國際事務/外交理論與實務並重之學習平台。圖解:圖說文字版權:系所自有照片專題實作:透過製作畢業專題論文與他人進行團隊合作實作，除了考驗專業能力，也培養與他人合作溝通的協調。圖解:畢業專題發表狀況版權:系所自有照片	70% Courses taught in English 英語授課及全英學習環境圖解:Hunger Games week 版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/ 小組討論 Group Discussion 圖解:Group Discussion 版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/ Tutorial teaching 個別指導圖解:教師針對學生個別指導版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/ 暫無圖片 Problem-based Learning 問題導向學習圖解:問題導向學習並建立學習目標版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/
高中階段可以準備的學習方法或方向	建議多參與國際事務相關活動，也可以針對國際事務、外交相關主題來撰寫相關專題、小論文、讀書心得。	持續提升個人英文能力，除參加英文檢定考試了解自身英文能力外，積極參與各項英文活動，除了可以提升聽與說的能力更加能夠增進人與人的互動以及多元的學習。
與相關科系之異同	本系所是以國際事務、外交及國際行銷和經營管理為兩大主要發展領域，強調學生多元發展並著重理論與實務並行之教學方向，與政治系、外交系等偏重理論之系所發展方向較不同。此外，本學程招收學生中外籍生約占一半左右，授課方式基本上採全程英語教學，一方面培養研究生直接與世界知識與資訊同步接軌能力，另一方面強化本學程師生之世界觀及國際學術交流能力。	人社院英語專班為全國首創之創新科系，以有效的"語言(英文)運用"為學習核心工具，配合社會暨政策科學、應用外語、藝術與設計和中國語文、四大領域之重要概念進行課程設計，輔以策略溝通教學、移地教學及海外研修，緊密結合教學與實習，強調理論與實務並重，全面提升同學國際移動力及跨領域專業能力。
生涯發展容易誤解之處	本系所為國際事務與外交學程，課程規劃主要分為國際外交政治以及商務管理兩大主軸，因此修讀此系所未來的出路除了外交以及NGO相關領域以外，也有半數的學生畢業也從事商務管理之相關工作，縱而言之本系所畢業後除了從事外交領域相關工作以外商務管理也是未來工作從事的方向之一。	本系之畢業生出路廣泛，以策略溝通為核心，搭配專業英文溝通技巧軟實力，畢業後可成為未來國內外新興產業不可或缺之人才。
學習方法容易誤解之處	本系所為國際事務與外交學程首重理論與實務並重，除了讓學生在課堂修習專業知識以外，系所也與公部門具有高度密切之合作，並帶領學生定期參訪，每年也固定籌辦國際型研討會，讓學生也能實際接觸國際事務之相關實務面籌劃與辦理。	透過英語授課學習專業知識，非學習英語語言本身。跨領域學習讓學生自由選擇主修，並非無主修。
補充提醒與說明	本系所系所規劃主要在於讓學生充分運用課程所學，並實際應用在實務上，強調理論與實務相結合，增進學生活動規劃、執行整合相關能力，強調學以致用，因此系所也積極進行產官學界合作(例如近年之外交部國際精英領袖研習營、外交部NGO全英語青年領袖非政府組織國際事務研習營、外交部NGO 2011-2013 台灣NGO國際事務人才培訓班)等相關活動。	本系以「公共關係與策略溝通」為課程設計藍本，緊密結合教學與實習，強調理論與實務並重，提供「商業、經濟、政治及國際關係等溝通與表達專業能力領域」課程及訓練。在國際合作接軌方面，積極拓展美國及日本國際學術及產業交流機會，設計海外研習課程及移地教學，推動師生交換及國際學生入學方案。
學系聯絡方式	電話：033507001#3300 信箱：melody@mail.mcu.edu.tw	電話：(03)4638800分機2732 信箱：mmlee@saturn.yzu.edu.tw

	銘傳大學國際事務與外交學士學位學程(全英語授課．桃園校區)	元智大學人文社會學院英語學士班
核心課程地圖	大一必修政治學國際禮儀與溝通專題大二必修第二外語管理學國際組織大三必修領導與統御外交事務專題大四必修全球化專題國際公法	大一必修藝術與設計概論(ㄧ) 藝術與設計概論(二) 英語簡報技巧商用英語簡報技巧學術英文：寫作（一）學術英文：寫作（二）學術英文：閱讀學術英語：聽與說文化創意產業英文大二必修跨文化溝通社會學概論設計電腦繪圖（一）設計電腦繪圖（二）族群關係與文化文學概論行銷概論語言與文化大三必修公共關係與策略溝通專題會展產業概論說服理論專業實習大四必修企業實習(ㄧ)
專業選修課程	外交事務領域外交決策分析、美國外交政策、歐盟外交政策、國際專題國際事務及企業經營管理領域國際貿易實務、經貿問題專題研究、國際企業經營管理、國際人力資源管理	社會政策與公共關係領域行政學、大數據與政策分析應用基礎、社會統計、公共關係概論、社會研究方法、非營利組織管理、方案設計與評估、公共關係與修辭宣傳專題(一)、公共關係與修辭宣傳專題(二)、政策溝通、傳播社會學國際商務與外語溝通領域基礎口語傳播、會展接待技巧、英文商用書信寫作、商務寫作(一)、商務寫作(二)、商務溝通、進階商務溝通、演說與辯論、觀光英文、商用英文、商務日語溝通實務、溝通理論概論、西洋文學概論、英漢翻譯入門、流行文化英文、企業倫理與社會責任、商業溝通與社交禮儀、溝通說服與談判．．．．藝術設計與創作領域文化創意產業、藝術與人文講座(一) 、術與人文講座(二)、藝術與美學講座(一)、藝術與美學講座(二) 、台灣藝術史、現代藝術、工藝與雕塑、當代藝術、設計史。亞太人文與語言文化領域神話選讀、亞太語言與文化、詩選及習作(一)、詩選及習作(二)、全球化與華人文化(一)、全球化與華人文化(二)、專家詞、專家詩、亞洲華文文學(一)、亞洲華文文學(二)、華人社會與信仰文化。
特色課程	國際禮儀與溝通專題隨著科技及資訊的發達，人與人之間的合作與競爭範圍已超越了國界。懂得國際禮儀與溝通已成為生存於地球村的必要識能。本課程使學生具備人際/國際溝通及禮儀之基本知識，培養良好氣質，懂得尊重別人，不論在日常應對、人際溝通、求職、從事商業活動及國際交流時皆更具信心。圖解:圖說文字版權:系所自有圖片公共演說藉著循序漸進的方式，配合生動靈活且具創意的多媒體教學模式，讓學員能在學習過程中融會貫通，並且達到高效率的學習效果。圖解:圖說文字版權:系所自有圖片國際談判本課程旨在增進學生對於國際談判理論與實務之基本認識。圖解:圖說文字版權:系所自有照片	暫無圖片基礎程式設計-Excel and VBA Allows students to “enjoy” the experience of computer programming on a project based course, being a full “hands on experience” instead of "lecture". 圖解:基礎程式設計應用課程培養邏輯思考能力版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/ 社會學概論熟悉社會學的主要概念與觀點。發展學生的社會學想像。持續使用社會學的想像進行批判性思考。圖解:社會學的想像進行批判性思考版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/ 電腦繪圖設計課程 see more:http://ebscyzu.wixsite.com/home/student-blog/manage-your-blog-from-your-live-site?fbclid=IwAR2oq6T5rtXPkLAg9NwT2NefJsiRgn0W2HDQpf5hzQi7JEF_O9 圖解:電腦繪圖設計課程設計愛心卡片至偏遠國小版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/ 暫無圖片會展接待技巧課程 This course gives students an overview of the MICE(Meetings, Incentive,Conventions and Events/Exhibitions) sector of the tourism industry. 圖解:會展專題參訪（GEC+Taipei）版權:http://ih.hs.yzu.edu.tw/

	銘傳大學國際事務與外交學士學位學程(全英語授課．桃園校區)	元智大學人文社會學院英語學士班
適合從事工作	教授／副教授／助理教授凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。行銷企劃部門主管確認產品需求、競爭者和潛在客戶，研訂行銷策略及規劃行銷活動等，並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。經營管理主管負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。	語言補習班老師負責規劃語文類的教學課程，以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。客戶服務人員按照客服作業流程提供客戶服務，並維護良好客戶關係。業務人員針對企業、團體或個人，從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。
系友生涯	杜妮可大學求學時期本身就對語言具有相當之興趣也對國際事務具有高度興趣，在學校求學期間積極參予系所辦理的各項國際事務以及外交相關活動，除了在國際研討會擔任主持人以外，也積極參予系所辦理的外交部相關活動，並在大三期間前往法國進行為期一年之交換生，在擔任交換生之期間也前往聯合國進行實習薩爾瓦多聯合國教育、科學及文化組織代表團顧問詹宜書求學時期就對國際事務具有高度興趣，而這邊全英語的學習環境以及與外籍生共同求學也是吸引我的原因之一，在求學期間也積極參予系所國際研討會的籌辦以及協助辦理外交部之相關活動，因此在此系所不僅增加自己的英語能力、跨文化溝通能力，更提升自己在活動規劃之專業銘傳大學大陸交流處組員陳于庭在高中就確定自己對語言具有相當高的興趣，升大學後期望自己除了強化自己英文能力以外也希望用英文修讀專業，而國際事務與外交學程這系所正好是我有興趣之系所，在這大學四年除了專注於課程上內容修習以外，也積極參予國際事務之相關活動，實際了解外交事務之未來發展 AIT在臺辦事處實習生->英國在臺辦事處實習生->外交部北美司實習生目前正在政治大學國際傳播研究所修習碩士	圖解:大三至桃園機場國境事務大隊實習版權:校友本人手機拍攝簡佑諼就讀人社英專的四年來，多樣化的課程讓我不覺得課程很單調，且課程領域有非常大的不同，因此可以學到更多方面的知識，從中也能慢慢的去探索自我，究竟自己喜歡哪個領域的專業，且課程大多都是透過英文教學，同時也能提升自我的英文能力。而自己在需要幫助時，教授們都能給予我非常有效的意見，讓我能花短短的時間將問題解決。真正踏入職場後，才真正了解到原來上台報告的經驗是如此的重要。還好在大學四年有無數次的報告經驗，讓我能在職場上早早就漸入佳境。以及基本的相關文書處理能力和危機處理能力，在職場上都是非常重要的。且溝通能力強在工作上也是非常加分的，因此訓練好自己的說話能力也是必要的。暫無圖片吳睿庭在人社英專學習的過程中學到了很多，多元教育讓我們能夠藉由不同的課程學習到不只是本科系的專業知識，更能透過合作學習及跨學科學習，發展學生探究及延伸學習的能力。希望能在多元文化的環境下全面發展及培養學生的世界觀。在當初誤打誤撞的情況下接下了國外業務這份工作，不過由於元智的門檻，讓我們在外語著塊佔了不少優勢，而在這份工作中，從了解市場、做需求規劃、工廠生產、開報價單，再賣到消費者, 所有事情都必須靈活運用資源以及時間掌握，不過由於在元智上課的過程中，常常有團隊合作以及簡報製作的課程，因此相對的並不會是件難事。暫無圖片羅心廷系上四年的學習過程中，除了學習本科系相關的專業知識外，同時個人也接觸了許多不同領域的知識(如:生醫工程、老人學)，在學習的過程中不只讓學生探索自身有興趣的領域，同時也讓學生們有更大的空間可以發展自身興趣和能夠帶著走的自學能力。從原本的一無所知到略懂一二，其實我也很意外自己能夠得到研究助理這份工作，但也因為學校的畢業門檻和就學期間學到的溝通技巧，讓我在工作中不只可以和研究生們流暢溝通、找相關學習資料也能更有效率，更在收實驗時也能和不同國籍的受試者們溝通流暢。除此之外，也因為工作上不只需要接觸研究相關的事務，更需要接觸計畫相關的行政工作，所以也需要和教授們、計畫相關人員進行密切的聯繫、會議等，以上種種的經驗都讓我獲益良多，

	銘傳大學國際事務與外交學士學位學程(全英語授課．桃園校區)	元智大學人文社會學院英語學士班
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 40% Complete 40% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 15% Complete 15% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 25% Complete 25% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 40% Complete 40% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 40% Complete 40% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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