ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
義守大學
大眾傳播學系
銘傳大學
新聞與大眾傳播學士學位學程(全英語授課.臺北)
所屬學群 大眾傳播學群
大眾傳播學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
學系特色

「專業導向,多元養成」是本系的特色。
本系規劃廣播電視電影、公關廣告、新聞編採,以及數位多媒體等領域相關課程,以培養具備傳播專業技能與多元整合能力的傳播人才,在專業師資、設備、課程三位一體的結合下,能夠厚植學生的專業技能。學生畢業後,除了上述的領域外,也能無縫接軌網紅或小編等新興產業。

本學程是全台灣第一所以全英語教學之傳播學士班,其特色包括以下幾項:
一、全英語授課及多元文化學習環境
二、新聞敘事、廣告公關、數位影音暨新媒體、及傳播與社會等專業領域並重
三、課程內容全球化
四、理論與創意實作並重
五、具全球就業力與國際移動能力
詳細說明請見本學程官網:http://jmc.mcu.edu.tw/

  下載詳細資料
學科意涵

大眾傳播(Mass Communication)是一種信息傳播方式,是特定社會集團利用聲音、文字、影像等符號,向社會大眾傳遞訊息、知識的過程。在網際網路與攜帶式通訊設備等傳播科技的發展下,大眾傳播更具備雙向的性質。現今的傳播不僅重視訊息的傳遞,也重視訊息傳遞的回饋(如民意調查)與反思。

新聞與大眾傳播學士學位學程聚焦在新聞敘事、數位影音內容製作、廣告公關及新媒體等專業領域,除理論講授外,並輔以實作教學,配合校外實習及畢業專題製作,培養學生紥實及專精的核心能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

要走出去,擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習,不只是為了好玩,而是可以進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電新聞類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,學習不要限於文字媒體,多多增加影像聲音方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。創作能力的培養是很重要的,創意很少憑空而來,唯有課餘之暇多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

學生在課內學習或課外活動參與的各項經驗中,有那些可以運用到新聞或傳播專業的領域,以達到本學程看重的跨領域學習能力、組織邏輯能力及團隊合作與溝通能力等。

與相關科系之異同

時下諸多「傳播」相關領域的科系,容易使人混淆。本系選才理念如下,與其他科系不同:
(1)
人格特質:溝通協調、團隊合作、樂於接觸人群。
(2)
學習興趣:關注時事議題、流行文化、公關行銷、媒體管理與研究等領域。
(3)
學習內容:對影音媒體製作、傳播內容設計、公關活動策辦、社會或文化議題等。

本學程以全英文教授新聞與傳播相關課程,以類不分系的概念提供學生全方位的學習,主要以培養專業的傳播通才為主要目標。本學程學生來自於不同國家,就讀本系將可學習到不只是台灣的新聞傳播知識,經由課堂的師生與同儕互動,學生更可以了解到全球傳播環境的變化,無形中培養學生尊重多元文化,與具有國際視野。

生涯發展容易誤解之處

大傳系畢業就是當記者:不盡然,可以有不同技能從事包括公關企畫、媒體後製,或新興的網紅或小編等工作。

本學程學生畢業後不一定只能當新聞或傳播領域從業人員,新媒體小編、企業與政府公關、電子商務、網路媒體企劃師等等,出路多元。更重要的是,本學系畢業生具有優秀的國際移動能力,全世界都是未來的職場。
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

「訓練學生當記者或主播」是大傳系易被誤解之處。本系除了新聞課程,還包括廣播電視、公關、廣告等領域之課程。大眾傳播學系或許被認為主要是學習媒體製作的技術,但是除了技術之外,社會關懷、邏輯推理、溝通協調、團隊合作、解決問題等能力,這些特質也是職場所必備,更是本系重視的教育內涵。

本學程需學習所有與傳播相關之專業知識,是四大領域並重學習,包括新聞專業、廣告公關專業、數位影音/新媒體專業及傳播理論專業。
下載詳細資料

補充提醒與說明

「多元路更寬廣!」本系的教育理念是「專業導向、多元養成」,本系提供多元能力的學習機會,致力培育學有專精的人才。

1. 新聞與大眾傳播學程的前身為大眾傳播學群,自民國 95 年起改制為新聞與大眾傳播學位學程,隸屬於銘傳大學國際學院。2. 本學程之學生群是由本地生與外籍生共同組成,透過多元化國籍之學生互動,強化各國學生之文化交流與國際觀之建立。本地生之入學方式,以往透過校內轉系招收,然而自109學年度起,則開始以獨立科系的面貌向本地高中院校直接招生。3. 修業期間以全英語授課,修業期滿,授予文學士學位。

學系聯絡方式

電話:07-6577711分機5952

信箱:diru@isu.edu.tw

電話:(02)28824564#2408

信箱:tzucheng@mail.mcumedu.tw

義守大學
大眾傳播學系
銘傳大學
新聞與大眾傳播學士學位學程(全英語授課.臺北)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大眾傳播概論
    • 採訪寫作
    • 動態攝影/動態影像剪輯
    • 靜態攝影/靜態影像剪輯
    • 廣電概論
    • 政治學
  • 大二必修
    • 數位音效
    • 廣播節目製作
    • 電視節目製作
    • 數位編輯排版
    • 電視媒體實務
    • 傳播理論與量化研究
    • 政治傳播
  • 大三必修
    • 廣播媒體實務
    • 傳播理論與質化研究
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 畢專展演
  • 大一必修
    • 新聞學概論
    • 公關概論
    • 廣告學與品牌溝通
    • 圖像與設計
    • 數位媒介概論
  • 大二必修
    • 新聞素養
    • 新聞採訪與寫作
    • 行銷原理
    • 影音內容製作
    • 多媒體製作
    • 傳播原理
  • 大三必修
    • 新聞專題與實作
    • 整合行銷
    • 數位內容製作專題
    • 傳播研究方法
  • 大四必修
    • 媒體實習
    • 畢業論文或畢業製作
專業選修課程
  • 媒體製作
    • 主播學、導播學、電視廣告製作、 電視新聞 製作、紀錄片製作、媒體批評與賞析、電子雜誌製作、廣告節目製作 、攝影棚節目企劃與製作、視覺特效處理
  • 公關行銷
    • 傳播美學、媒體批評與賞析、行銷原理與研究、廣告原理與應用、市場與民意調查、創意媒體與企劃實務、公關企劃與實務、廣告與日本文化 、新聞分析。
  • 自媒體經營
    • 媒體批評與賞析 媒體創新與創業 行銷原理與研究 廣告原理與應用 公關企畫與實務 創意媒體與企劃實務 媒體網站製作
  • 媒體流行文化
    • 媒體批評與賞析 媒體創新與創業 流行文化產業展演實務 媒體影音與文化 策展設計 流行媒體文化研究 媒體消費文化
  • 新聞專業
    • 新聞學概論/圖像與設計/新聞素養/新聞採訪與寫作/新聞專題與實作
  • 廣告公關專業
    • 廣告學與品牌溝通/公關概論/行銷原理/整合行銷
  • 數位影音暨新媒體類
    • 數位媒介概論/影音內容製作/多媒體製作/數位內容製作專題
  • 傳播與社會類
    • 口頭傳播/傳播原理/傳播研究方法/資料傳播學
特色課程
義守大學
大眾傳播學系
銘傳大學
新聞與大眾傳播學士學位學程(全英語授課.臺北)
適合從事工作
  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 節目企劃

    蒐集及發掘可製作節目的題材,協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 其他媒體事業人員

    網紅或小編等新興媒體產業


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


系友生涯
義守大學
大眾傳播學系
銘傳大學
新聞與大眾傳播學士學位學程(全英語授課.臺北)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
25% Complete
25%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


展開