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義守大學
公共政策與管理學系
國立臺東大學
公共與文化事務學系
所屬學群 法政學群 管理學群
行政管理學類
法政學群 管理學群
行政管理學類
學系特色

本系自2000年創系以來已成為臺灣公共事務管理的主要研究及教育基地。在課程規劃上以公共政策與公共管理作為兩大發展主軸,提供法律、政治、社會、經濟等課程,以培養新世代的政治工作、國家文官、第三部門等公共管理人才,未來隨著台積電等高科技產業群聚在高雄市,將因為城市轉型而帶動蓬勃的人才需求。

本系基本上是從公共事務角度切入理解社會現實,以文化現實作為底蘊,參與公共事務,這是與其他一般公共事務學系最大不同之處。本系課程重視人與環境、議題背後的社會脈絡及文化連結,鼓勵學生利用課程進行實作。因此,我們除了有一般公共事務的訓練之外,亦有相當扎實的人類學基礎訓練。

學科意涵

公共政策與管理學系以公共政策與公共管理為研究主軸,主要是基於社會科學領域的方法和知識,應用於公共政策與行政管理之研究,以追求更好的公共治理品質和社會發展,因此具有社會科學內跨領域學門知識的特色。在具體課程規劃上包括法律學、政治學、國際關係、中國研究、社會政策、經濟學與各種法政領域相關之課程。

本系系名為「公共與文化事務」,乃是以文化做為理解社會的基礎,認識並參與社會的公共事務。據此,本系是全國唯一將公共事務與文化連結的科系,兼具人文與社會科學的訓練,課程豐富多元,目的在培養跨領域人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

對於義守大學公共政策與管理學系有興趣的同學,我們建議你/妳可以從以下的方式開始準備:
一、培養閱讀國內與國際新聞時事的習慣,保持對於社會變遷脈動的掌握。
二、利用高中的自主學習課程,進一步去探索和發掘自己對於社會科學領域知識的興趣。
我們也鼓勵同學參與各種社團和學生自治的活動,對於自己所居住的社區或城市的公共議題,採取倡議的行動和努力,這些經驗對於進入本系和未來相關的職涯發展,都會有很大的助益。

一、練習以口語或文字,整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點,並進行優、缺點之評論。
二、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、關心時事發展,並進行社會參與,進而多做現在與過去之聯想與對話。
四、嘗試問題式探究,並以小論文之撰寫,具體呈現個人研究成果或觀點。

與相關科系之異同

本系與「公共行政」、「行政管理」、「公共政策」等相關科系為相同領域,但本系更著重於實務應用與管理職能;與政治學系的差異在於本系更著重於公共政策面向之應用與實務學習;與「法律學系」的差異在於本系課程除法律課程外另涵蓋政治學門、社會學門之核心課程,使學生具有完整國家考試之應考能力。另本系屬管理學院,相較社會科學或法政領域之學院,學生可享有涉及商管財金領域課程之其他資源。

本系師資涵蓋人類學、政治學、社會學、地理學、公共事務、法律及社會工作,重視在地議題與社會變遷的關聯,鼓勵學生跨領域學習。最大的不同在於本系有扎實的人類學基礎訓練,能夠培養不同的文化視角與敏感度,不論對於族群以及階級皆能有敏銳的觀察與思考能力。

生涯發展容易誤解之處

本系學習內容具有政治、法律、社會、經濟與管理之知識素養,可從事有關公共事務之相關工作。因此並非僅有從事國家考試擔任公務員為唯一的出路,包括進入政治部門、非營利性組織或是私人企業均為本系系友之職涯發展。

1.文科學生出路受限:本系課程共有三個專業模組,目的即是培養學生除報考公職外,亦可以擔任社區或部落發展規畫師、民意代表、政治公關、國會助理等。
2.本系並非培養公務員的補習班,公務員只是其中一個本系畢業生可以參與的職業選擇。重要的是培養具備獨立自主思考與判斷,並能夠參與公共事務的人才為主。

學習方法容易誤解之處

本系學習內容除公務員考試科目外,可區分為公共管理理論與實務,以及公共政策理論與實務兩大面向,具有政治、法律、社會、經濟與管理之知識素養,因此並非只有背誦課本或法律條文之學習,而必須透過課程報告、專題論文的實作與職場田野之蹲點研究,建構屬於自己的學習方法和知識體系。

本系並非只要背誦即可的學系,需要大量的思考、討論、辯論以及實務參與的學習。
1.現今社會重視專才逐漸被通才取代,保持對問題的覺知並有動手解決能力是本系極重視的訓練。
2.課程重視實務:大三及大四有實習、專題課程,要求學生進行實作,重視實務能力訓練。

補充提醒與說明

有任何問題歡迎至 https://ppm.isu.edu.tw,或追蹤FB義守大學公共政策管理學系粉絲專頁(https://www.facebook.com/isuppm26)並私訊詢問。

這是一個很札實的學系,除了要大量閱讀之外,還需要大量地討論與實務參與,也是個會讓大學生活在知識與經驗的學習上有相當豐富的學系。

學系聯絡方式

電話:(07)6577711轉5852

信箱:sally@isu.edu.tw

電話:089-517691

信箱:85724jasmine@nttu.edu.tw

義守大學
公共政策與管理學系
國立臺東大學
公共與文化事務學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 政治學(一)(二)
    • 社會學(一)(二)
    • 法學緒論
    • 經濟學(一)(二)
    • 大數據概論與軟體應用
    • 公共事務管理入門與職涯探索
    • 全球化概論
  • 大二必修
    • 政治經濟學
    • 統計學(一)(二)
    • 行政法
    • 行政學
  • 大三必修
    • 社會科學研究方法(一)(二)
    • 公共管理概論
    • 公共管理實習初階
  • 大四必修
    • 公共管理實習高階
    • 公共管理實習總結
  • 大一必修
    • 基礎模組:文化人類學概論(3學分)
    • 基礎模組:法學緒論(2學分)
    • 基礎模組:公共政策(3學分)
    • 基礎模組:社會學(3學分)
    • 基礎模組:政治學(3學分)
    • 基礎模組:行政學(3學分)
    • 核心模組:地方治理(2學分)
    • 核心模組:全球化與地方發展(3學分)
  • 大二必修
    • 基礎模組:社會科學研究法(3學分)
    • 基礎模組:媒體與傳播(3學分)
    • 核心模組:社會調查法(3學分)
    • 核心模組 : 公共事務與管理(3學分)
    • 核心模組 : 組織理論與管理(2學分)
    • 核心模組 : 環境與空間(3學分)
    • 核心模組 : 社會心理學(3學分)
    • 核心模組 : 經典選讀(2學分)
    • 核心模組: 南島語族社會與文化(3學分)
    • 核心模組 : 社區發展議題(3學分)
    • 核心模組:憲法(3學分)
    • 核心模組:民族誌閱讀與寫作(3學分)
    • 核心模組:影像民族誌(3學分)
    • 核心模組:文化人類學專論(3學分)
    • 核心模組:組織管理實務專題(3學分)
    • 核心模組:社會工作概論(3學分)
  • 大三必修
    • 核心模組:田野調查(3學分)
    • 核心模組:人力資源管理(3學分)
    • 核心模組:地理資訊系統(3學分)
專業選修課程
  • 國家文官養成領域
    • 政治學、社會學、行政學、憲法、行政法、民法概要、刑法概要、地方政府管理、人事行政學
  • 警察養成領域
    • 犯罪學概要、警察法規概要、刑法概要、行政法、憲法、危機與災害管理
  • 政治工作養成領域
    • 政治學、社會學、憲法、地方政府管理、國會運作實務、競選管理與專題講座、政策評論與多媒體行銷、智慧網路政策行銷實務、網路社群媒體法律爭議處理、社會科學研究方法
  • 社會政策與社會工作領域
    • 社會學、社會福利概論、社會政策與社會立法、行政法、勞動政策與勞動法、非營利組織管理
  • 公共行政領域
    • 政治學、行政學、經濟學、公私協力資源管理、民營化與公共管理、行政法、社會科學研究方法、政策評估與分析
  • 國家安全管理領域
    • 政治學、社會學、憲法、刑法概要、國際關係、兩岸關係與大陸研究、危機與災害管理
  • 氣候變遷調適領域
    • 政治學、行政法、國際關係、全球化概論、國土發展與政策、產業政策分析、都市發展與治理案例、危機與災害管理
  • 法律領域
    • 法學緒論、憲法、行政法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法專題、勞動法、商事法、社會福利法、智慧財產權法、國際貿易法、
  • 公共事務模組
    • 社區營造與發展、當代人口議題、勞動法規、政策規劃與評估、社會設計與社會創新、地方學、都市與區域政策、國家發展專題、公民與社會運動、選舉研究、空間社會與全球化、災害防治與管理、社會學與台灣社會、方案設計與評估、原住民族土地規劃、海岸與海域管理、環境資源管理
  • 文官素養模組
    • 世界文化史、文化行政、計畫書寫作、專案管理、地方政府與政治、公務員法、文化資產、刑法概要、民法概要、社會政策與社會立法、社會工作、社會福利服務、犯罪學、行政法、社會福利行政、人類行為與社會環境
  • 人類學暨文化事務模組
    • 博物館學、多元文化與族群、文化創意產業、親屬與性別、觀光/經濟/醫療/海洋/生態/應用/宗教/藝術/媒體人類學、新移/住民文化與適應、漢人社會與文化、大洋洲社會與文化、南向國家的社會與文化、東南亞社會與文化、科技與社會、文化資產.社區培力與永續經營
  • 實務增能模組
    • 職涯探索與規劃、勞動法規、計畫書寫作、專案管理、社會工作、社會設計與社會創新、科技.資訊與社會、文化資產.社區培力與永續經營、博物館學、方案設計與評估、原住民族土地規劃、海岸與海域管理、社會福利行政、人類行為與社會環境
特色課程
義守大學
公共政策與管理學系
國立臺東大學
公共與文化事務學系
適合從事工作
  • 志願役軍官/士官/士兵

    中華民國國軍各級軍事機關、部隊、學校、訓練機構、廠庫、醫院等所屬之現役軍官、士官、士兵、學員、學生。


  • 其他法律專業人員

    律師、法官、司法官、檢察官、公設辯護人以外之其他法律工作人員及其他司法工作人員屬之。


  • 其他專案管理師

    負責專案事件的統籌、分配、追蹤,並與客戶溝通協調,包括非營利組織之各項工作。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 政治工作幕僚

    擔任政黨、民意代表、政務人員之助理、秘書或幕僚人員,協助選民服務、行政祕書、新聞秘書(小編)或法案與政策幕僚工作


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 人力資源助理

    協助人力資源相關業務、人力資源行政工作,以及執行部門主管交辦事項。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


系友生涯
義守大學
公共政策與管理學系
國立臺東大學
公共與文化事務學系

多元能力

快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%


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