選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

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我的學系	中華大學英國西英格蘭大學企業管理雙學士學位學程	中國文化大學國際企業管理學系
所屬學群	管理學群企業管理學類	管理學群跨財經學群國際企業學類
所在校區	中華大學 300新竹市香山區五福路二段707號	資料準備中
學系特色	本學位學程與英國西英格蘭大學合作，以培養英語溝通能力、國際商管專業知識之跨國管理人才為目標。全英語教學，教授國際商管專業知識技能及英語溝通能力，希望招收契合本系教育目標與專業知識學習之高中生。 ◆ 與英國西英格蘭大學共同設立，通過教育部核准 ◆ 4（3+1）年一貫的完整課程，3年在台灣，1年在英國上課 ◆ 畢業時可同時獲得2校的學士學位證書下載詳細資料	1.本系依產業趨勢需求設計跨領域三大專業模組：ESG經營與永續金融、數位行銷與時尚品牌經營及創業與創新等領域，具專業領域專長及跨功能整合之國際企業管理能力。 2.本系課設著重培養新科技發展(大數據、AI、5G、物聯網)所需之管理能力，具快速回應環境變化及市場需求。 3.創新就業學程整合職能體驗、企業參訪、有薪實習、商管專業證照；國際交流，開啟國際視野；個案專題競賽，實踐與理論結合；碩博士班齊下載詳細資料
學科意涵	西英格蘭企業管理雙學士學位學程的核心本質在於管理、溝通、學習處理組織內外人事物的各種問題，有效率、有效能與系統性的管理，達到企業利潤最大化。	本系設計ESG經營與永續金融、數位行銷與時尚品牌、創業與創新三大專業模組，培養跨功能整合的國際企業管理能力。結合勞動部就業學程，有薪企業實習，畢業即就業競爭力。課程理論與實務結合，透過國際移地教學與雙聯學位擴展學生國際視野。
學習方法	Case Studying-推動導入哈佛大學強調的討論式個案學習，提昇管理教學教育品質，在管理學院興建一間符合國際管理學院規格、馬蹄形劇場式結構且具備多重影音設備之個案教室，讓學生身於國內，也能親身體驗與使用與哈佛大學同等級之國際級教學設備，訓練學生在面對面溝通討論的同時，延展出解決問題的辦法邏輯。 Cross Border E- Commerce Center-跨境電商實驗室，主要開設金流、物流、資訊流、平台操作、網路行銷、產品上架、大數據分析及社群媒體行銷等課程，多專業模組的電子商務相關知識，培養學生創造更多就業力及創業力。 Engagement and Innovation Center-推動創新教學與互動式學習，讓學生在課堂中能積極參與討論，從實際問題討論中吸收管理知識，顛覆過去傳統講授式教學方式。透過i-learning系統讓學生還可在課後針對課堂中不熟悉之處，進行課後複習，確保學習成效。 Bloomberg Trading Room-彭博社的核心產品--彭博社專業服務--是一個程式平台，可提供可信賴的即時和歷史數據、市場動向新聞和分析，以幫助企業和金融專業人士做出更明智的投資決策。該服務還具有針對每種資產類別，研究和全球網路的執行平台，以安全可靠地進行通訊。您可以使用全球領先的業務， Incubation Hub-Launch Space-創業孵化器Launch Space為研究生初創企業提供免費的辦公桌空間和業務支持。您最近五年在英國畢業了嗎，並且想將自己的商業想法付諸實踐？Launch Space是眾多高科技，創新型研究生初創公司的所在地，這些初創公司非常注重研發。	1) 業界專家演講和教學深化理論知識和實務運用之結合 2) 跨足全球姐妹校供出國交換或學習交流拓展國際視野 3) 豐富就業學程設計創造學生職能多元體驗和實習機會 4) 企業參訪幫助學生提升實務營運和企業運作方式掌握 5) 多元商學管理專業證照輔導教學以強化學生實戰技能圖解:就業學程設計創造學生職能體驗版權:中國文化大學國際企業管理學系個案專題競賽：同學進行團隊分組，每組一位指導教授帶領同學進行真實企業問題解決(產學合作)或是重要管理議題研究專題，一年期的大專題過程中除培養同學管理專業技能外，更進一步強化團隊合作、整合能力、問題解決能力、簡報溝通能力等。同時透過系上競賽活動安排，讓同學之間互相學習激勵。圖解:專題指導讓學生從做中學版權:中國文化大學國際企業管理學系出國交流學習：本系著重學生國際視野之提升，鼓勵同學參與各項國際化活動，例如競賽和海外交換生。本校提供眾多海外姊妹校，歷年本系學生積極參與海外交流學習，透過海外交換生和企業實習等方式，提升個人國際視野。圖解:出國交流學習提升國際視野版權:中國文化大學國際企業管理學系FB粉絲頁跨領域三大專業模組領域學習：提供ESG經營與永續金融領域、數位行銷與時尚品牌經營領域及創業與創新領域三大選修模組課程，讓學生依照興趣可於不同領域專業知識學習，並進行跨領域之思考和邏輯整合，產生學習綜效，系統性地累積就業核心能力，藉以讓學生在企業管理實務工作上有效發揮。圖解:系統性課程結構設計培養核心專業能力版權:中國文化大學國際企業管理學系
高中階段可以準備的學習方法或方向	辦理個人申請入學之選才理念：本學位學程希望招收了解自我、對未來有學習規劃能力，契合本系教育目標與專業知識學習之高中生。一、書面資料審查項目：學習規劃能力、自我了解、問題分析與解決能力、表達能力與團隊合作能力。二、面試評分項目:口語表達能力、組織思辨、臨場反應、儀態。	建議除了高中基礎學科的知識外，閒暇之餘亦可多閱讀國內外商業、經濟、科技類別的雜誌、週月刊等，一方面瞭解相關領域現今階段的發展軌跡與可能遭遇的問題意識，亦可保持與該領域中理論與實務發展前沿的熟悉度；同時，另一方面，在這相對廣泛的商管經濟領域中，透過長期累積的閱讀與知識，也能協助同學判斷自己未來在此想持續深究探討的專門科目(如：行銷、人資、財務、經濟、科技運用、數據分析等)，甚至是結合其中一至多項當作自己未來職業生涯的規劃藍圖。同時，國際接軌與數位轉型也是現階段發展重點，提升英文聽說讀寫能力和學習程式撰寫與理解，亦能協助各位志趣在此的同學們，提早具備搖滾區門票進入這浩瀚無窮且快速多變的領域中。
與相關科系之異同	本校相似科系-企業管理學系，學習範疇包括行銷、人力資源、電子化企業及財經領域，故此四大領域皆為企管人畢業後可以投入的相關職務。	異於傳統企管相關科系，本系重視國際化及企管專業能力外，更專注培養學生核心能力，以提升學習廣度和特定專業領域知識之深度，含ESG經營與永續金融、數位行銷與時尚品牌經營及創業與創新。學生具選修之專業領域專長，也具跨功能整合之企業管理能力，並加強新科技(如大數據、人工智慧、5G、物聯網)知識傳遞，使學生具備新科技管理能力，因應環境變化，快速回應市場需求。
生涯發展容易誤解之處	西英格蘭的雙學士學位專班，打造友善赴外國學習環境，兩校師資共同授課，全英語教學，教授國際商管專業知識技能及英語溝通能力，與英國西英格蘭大學課程學分相互抵免。	國際企業管理的出路非常廣泛，各行各業都極需要重視國際化及企業管理知識以提升組織效能並和全球接軌。此外，個人欲創業成功也必須深入瞭解及妥適運用管理的知識和技巧。本系學生畢業後，除上述就業或創業的選擇外，亦可持續就讀商管、經濟或電腦科學等相關科系碩士班及博士班，為下個階段的職場挑戰或學術深耕做準備。
學習方法容易誤解之處	1.什麼是3+1雙學士學位學程? 雙學士學位學程指的是4（3+1）年一貫的完整課程，3年在台灣，1年在英國西英格蘭大學就讀，畢業時可同時獲得2校的學士學位證書。 2.英文不好可以就讀嗎? 我們提供多元化學習諮詢機制，英語強化課程。(通過IELTS測驗或西英格蘭大學英語內測考試)	外界常以為國際企業管理領域所學廣泛而不專精。事實上本系除了提供多元的基礎專業管理課程外，學生也必須針對「ESG經營與永續金融領域」、「數位行銷與時尚品牌領域」及「創業與創新等領域領域」等三個領域深入學習，以建構多元管理觀點及專業核心技能。
補充提醒與說明	◆中華大學 - 2025 QS 亞洲大學排名國際第 384 名，全台第 27 名、私立大學第11名。 -竹苗地區唯一獲得國際AACSB認證私立大學。 ◆國立西英格蘭大學 -英國教育品質金質獎。 -英國2023年卓越教學(TEF)銀獎。【聯絡資訊】網址：https://uwedba.chu.edu.tw/ 電話：03-518671、5186591	同學若有其他相關問題非常歡迎聯絡本系進行瞭解。網址：https://crbbba.pccu.edu.tw 電話：02-2861-0511轉35305或35306 信箱：crbbba@dep.pccu.edu.tw IG連結：https://instagram.com/pccu_iba?igshid=YmMyMTA2M2Y= 學校地址：臺北市11114陽明山華岡路55號

我的學系	中華大學英國西英格蘭大學企業管理雙學士學位學程	中國文化大學國際企業管理學系
核心課程地圖	大一必修商管軟體應用 Python程式設計經濟學(一) 經濟學(二) 會計學(一) 組織行為管理學行銷管理大二必修大數據分析與商業智慧(PBI/VBA) 統計學(一) 統計學(二) 財務管理(一) 人力資源管理大三必修國際企業管理企業倫理畢業專題(一) 策略管理	大一必修會計學企業管理經濟學統計學微積分商事法大二必修行銷管理作業管理成本與會計會計財務管理管理經濟大三必修國際企業管理數位行銷組織行為財務報表分析 ESG與企業倫理人力資源管理個案研討大四必修領導與激勵策略管理
專業選修課程	行銷領域體驗行銷、服務行銷、消費者行為、國際企業管理、數位行銷、數位專題、關係行銷、新媒體經營實務、Multinational Organization and Business Management、International Business Management 電子化企業領域電子商務、專案管理、python商用資料分析、python網路數據收集、多媒體APP設計財經領域財務管理、投資與理財、金融市場與機構、金融風險管理、大數據分析概論、應用計量經濟學、投資學、產業經濟學、賽局理論與應用、企業管理與經濟分析人力資源領域組織行為、領導與發展、人力資源發展、人力資源管理個案研究、領導與發展、職涯發展、資料探勘與商業應用商用英文商用英文(一)(二)(三)(四)、英文寫作與溝通(一)(二)、商業英文溝通、英文寫作與溝通實務、商用英文口語訓練、商用英文閱讀 IELTS亞斯加強課程 Sophomore English I、Sophomore English II、Freshman English I (Advanced)、Freshman English I I (Advanced)、English writing communication and practice	ESG經營與永續金融領域永續金融概論、企業永續管理概論、碳權交易理論與實務、影響力投資、公司治理實務、企業社會責任規劃、碳盤查實務管理、碳追蹤實務管理、永續供應鏈、ESG風險管理、循環經濟專案管理、社會影響力報告書、企業永續報告書撰寫及國際標準解析、永續轉型策略與營運創新、企業永續創新個案研討數位行銷與時尚品牌領域大數據行銷、電子商務、行銷研究、消費者行為、時尚品牌經營、時尚產業經營策略、全球品牌管理、國際行銷管理、市場分析實務、服務管理與創新、行銷資料應用、時尚經營、社群媒體行銷、整合行銷傳播、大數據分析與文字探勘、人際關係與溝通技巧創業與創新等領域領域團隊建立與管理、智慧資本與創業精神、社會企業與社會創新、金融科技趨勢與創新、創新與創業管理、服務創新與管理、創新科技全球產業發展趨勢與預測、國際品牌管理、網路創業實務、即時通訊及社群網路之運用、互聯網思維與商業模式發展、網路企業模式與策略、企業診斷與經營分析、商業計劃書實作、創新創業移地實作
特色課程	商用英文口語訓練 Welcome to Business English Oral Training, a course designed to improve your English-speaking skills in preparation for the IELTS test. 企業概論本課程以英語授課，使學生在英語的環境下，了解企業運作的行銷，財務，人資，生產，資管，創業及企業醫學院等相關替代，並培養其羅輯思維及推理分析的能力。 APP開發與應用製作APP軟體對於管理學院的學生是個跨領域課目與學習，但是透過此設計的課程，學生可以不需撰寫高階程式語言的條件下，仍然可以製作智慧手機APP應用程式，在學習的過程中讓學生了解智慧型手機APP應用程式的相關資訊，未來才能與專業人員從事正常的專業的對話。國際經營管理 This class will provide students with an introduction to the international aspects of business management. It includes themes such as global marketing	全球化與數位行銷人才培育就業學程藉由「做中學、學中做」的概念引導學習。學程之課程安排除數位行銷專業之培養，亦結合企業實務實習，讓同學們於學程過程中大幅提升就業能力，在團隊領導力和合作能力上也有相當大之助益。學程課程中所安排之企業實習活動也吸引許多媒體的參訪，例如東森新聞、YAHOO新聞、上報都有進行報導。圖解:就業學程課程介紹版權:中國文化大學國際企業管理學系FB粉絲頁個案研討課程學生以團隊分組並搭配一位指導教授的方式進行為期一年的深入指導，同學可針對任務導向之產學合作、企業管理重要議題和趨勢研究深度，或是問題解決導向之企業輔導專案。由指導教授帶著同學做中學，將理論和實務進行結合。歷年來各分組成果除在校外競賽和科技部大專生專題補助多有佳績之外，在產學合作上也獲得高度評價。圖解:各類型專題活動剪影版權:中國文化大學國際企業管理學系企業實習課程學生可藉由參與實習以了解職場環境，取得實務經驗，使得理論與實務得以相互驗證相互配合，達到「做中學，學中做」的最佳效果。也可於實習期間讓企業能覺察學生工作態度、職業道德與專業知識，若表現良好將增加學生畢業後繼續留用實習企業之機會，達到畢業即就業之目的。圖解:企業實習單位版權:中國文化大學國際企業管理學系

我的學系	中華大學英國西英格蘭大學企業管理雙學士學位學程	中國文化大學國際企業管理學系
適合從事工作	管理部經理研擬企業年度營運計劃，並規劃各項管理制度與流程，訂定如績效管理、調薪與薪酬制度等政策，以維持企業的競爭力。業務主管負責參與訂定國內（外）業務拓展之整體策略及計畫，並能掌握業務管理所需之領導技巧，以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。人力資源主管協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作，並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。公關主管／發言人協助企業或機關發展與建立媒體關係（如：召開記者會、新聞發布、媒體動態分析、配合記者採訪、企業專題報導等），處理公共事務與議題管理、危機管理，及公關教育與訓練等管理工作。客戶服務主管負責管理客戶服務作業之規劃、組織、協調、指導以及客服績效目標設定與管理等工作。	經營管理主管除了涵蓋企業內財務管理、人力資源管理、客戶關係管理和銷售管理專業人員、幹部或主管等，亦包含專案經理負責企業內專案事務進行整合管理，對外和顧客溝通聯繫和對內跨部門功能整合等事宜，尋求專案之有效目標達成。若升至相關部門主管職，則負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。行銷企劃部門主管確認產品需求、競爭者和潛在客戶，研訂行銷策略及規劃行銷活動等。身為行銷專員或主管、以及品牌經理人，同時也會調查本地或全國性的市場環境，收集資訊以得知特定產品及服務的潛在銷售量，做為當下或未來行銷策略與活動之參考，可能的資訊收集範圍相當廣泛包括競爭對手資訊、商品價格、銷售量、消費者偏好和行銷方法等。人力資源主管執行企業或組織內部的人力資源工作，包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。若升至相關部門主管職，則協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作，並確保組織內員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。
系友生涯	圖解:畢業啦版權:系辦幫學生拍攝林成翰一開始我經歷了在全英語環境中的不熟悉感，但其實這一切並不如我想像的困難，反而成為提升英語能力的寶貴機會。儘管一開始對於這裡的學習方式感到陌生，但UWE為我提供了多種輔導方式，不僅可以向老師請教，還可以尋求學習中心尋求協助，使我能夠順利完成學業。課程鼓勵學生獨立思考，我們積極參與課堂討論，並分享我們的觀點給其他同學。我發現即使來自同一國家，不同城市口音各異，也會造成理解上的不同，這對我而言相當有趣。做為學長，我建議未來的學弟妹充分享受在英國的一年。參與校內社團，特別是在開學的第一周參加社團博覽會，這是尋找興趣和結交朋友的絕佳機會。多認識來自不同國家的同學，因為英國充滿多元文化，這讓你能夠體驗各種不同的文化和人以及生活。從英國到歐洲只需2-3小時的飛行，非常便捷，多利用假期時前往英國其他城市或歐洲旅行，看看世界，你會有很多不同的收穫。圖解:留學生活版權:學生提供李嘉翰留學跟出國去玩是完全不一樣的感覺，你會完全融入當地人習慣當地的文化就像是第二個人生一樣，而且英國是非常接納各種人種的地方所以反而可以很自在的融入當地人。我覺得留學最主要的目的不是在於學歷，而是在留學的期間你無意間學到的經驗，那種經驗能幫助你在未來面對任何難題都能更能夠輕鬆的去面對。建議學弟妹們，多去體驗外國的文化去多認識一些外國朋友，還有善用台灣護照多去歐洲等等的地方看看，但是課業也要按時完成，大部分都是報告有包含小組跟個人的，一定要按時完成圖解:NFCC畢業典禮版權:NFCC提供日比麻幌 For the students who go abroad, I would say this is great opportunity to see your country from outside and see people from different backgrounds, and I think something we should all experiences. If you have opportunities to go abroad I would give you one advice to you which be able to take care of yourself as much as you can. that was the most important thing for me. Thank you. 圖解:海外學習版權:學生提供黃欣慧這次的海外研習經驗讓我深刻體會到獨立自主的重要性。在異國他鄉，我學會了如何應對各種挑戰，從課業壓力到日常生活的小事，都需要自己解決。這段經歷不僅提升了我的問題解決能力，也讓我變得更加堅韌和自信。我在學術上收穫了許多新知識，開闊了視野，並認識到不同文化背景下的多樣性和包容性。這些經驗將成為我人生中一筆重要的財富，無論是在未來的學習還是工作中，都將對我產生深遠的影響。圖解:學習、旅行與世界版權:學生提供蔡奕德在英國學習期間，我體驗到不同的教育體系。英國大學強調自主學習和批判性思維，激發了我的學習熱情。課堂上，老師鼓勵提問和討論，使我受益良多。我參加了多個學術研討會和工作坊，拓展知識面，並與世界各地專家交流，學到新方法和理念，有助於學術研究。課業之外，我參與課外和社交活動，豐富了校園生活，並深入了解英國文化。我加入國際學生社團，結識不同國家的朋友，親身體驗不同文化，開闊視野，增進對世界的理解。英國留學讓我認識到，學習不僅僅侷限於課本上的知識，更在於與世界交流、理解多元文化以及增強自身的適應能力。在英國的學習生活中，我學會了如何獨立思考和解決問題，如何與來自不同背景的人合作，這些能力對我未來的職業生涯將有極大的幫助。	版權:系友任立中提供任立中大學畢業於中國文化大學商學院企業管理學系，畢業後持續進修取得淡江大學管理科學研究所碩士、美國俄亥俄州州立大學統計系碩士、美國俄亥俄州州立大學行銷系碩士與博士學位。國立臺北商業大學校長 (現職) 靜宜大學資深策略副校長靜宜大學國際學院院長中國文化大學商學院院長國立臺灣大學全球品牌與行銷研究中心主任國立臺灣大學國際企業學系暨研究所教授中華民國多國籍企業研究學會理事長中華應用統計學會理事長台灣行銷科學學會理事長版權:系友蘇品卉提供蘇品卉鼓勵學弟妹們在文化大學國際企業管理學系的求學期間一定要善用校內與系上的豐富資源，諸如加入社團活動、參與海外實習、校外競賽或交換學生等，結合理論與實務經驗，提升自己的價值及視野。現階段最想與學弟妹分享一句話：「每當需要二選一時，我都會選更有挑戰的工作，因為就算失敗了，也能確保學到新東西。」共勉之！花旗商業銀行 (現職) 國立臺北科技大學經營管理系碩士中國文化大學國際企業管理學系學士版權:系友黃冠綸提供黃冠綸在文化的四年學習時光豐收且踏實，國企系寬闊的教學領域和橫跨通才及專才的教育，以「整合能力」為核心使我們充分經歷各式重要職能的養成。大一基礎管理學科中發覺對於企業案例分析與團體報告的熱愛、大二時埋首各類行銷個案與一手資料蒐集、大三完成以馬祖城市行銷為目標的專題研究、大四延續研究熱情順利申請英國華威大學國際貿易策略研究所、現任職於荷商半導體公司，負責供應鏈管理。荷商恩智浦半導體 (現職) 荷商安世半導體英國華威大學台灣校友會會長英國華威大學國際貿易策略碩士版權:系友王宇潔提供王宇潔求學期間獲選台美菁英短期獎學金赴美擔任交換生一年，畢業後先後在外商李奧貝納與鴻海集團任職，負責國際客戶之專案經理。工作內容除了對新產品開發進行供應商評估、應付美中貿易戰下應急供應計劃，更直接參與了開發新一代iPhone手機後置鏡頭製造工藝、DFM、預算，及從EVT到MP的資源分配計劃。在文化國企系所學之相關學識與就讀經驗，在工作過程中都十分受用，相當感謝系上認真師長與完善課程規劃。富士康工程部專案經理 (現職) 富士康供應鏈產品經理富士康質量產品經理中國文化大學國際企業管理學系學士版權:系友鄒佾宸提供鄒佾宸「人生和管理都是持續性的累積，入寶山千萬不要空手而回」。就讀國企系期間，選擇行銷管理和人力資源領域，藉由跨領域搭配與行銷相關課程打下的基礎，成為了今天面對職場挑戰時最堅強的後盾。身為國企人，我們都有一項共通點，那就是跨功能之整合能力。每個人都是一個品牌，先投資與經營管理好自己這個品牌，才有機會被看見，才有機會在人生十字路口上抓住機會。上市櫃公司泰國分公司外派 (現職) 國立中興大學行銷學系碩士中國文化大學國際企業管理學系學士

我的學系	中華大學英國西英格蘭大學企業管理雙學士學位學程	中國文化大學國際企業管理學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 25% Complete 25% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 25% Complete 25% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 20% Complete 20% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 20% Complete 20% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 10% Complete 10%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20%

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