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中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
會計學類 |
| 學系特色 |
本組旨在培養學生具備金融大數據分析與金融資訊處理技能之人才。本組有完善的數據分析與資訊處理技能課程規則，結合本校資訊管理學系師資與產學合作企業之業師，訓練學生兼備實務操作與分析技能之能力。特別是本組專注在金融數據處理與分析技能，以及產學實習的實務歷練，務使同學在就業市場上具有競爭力。 下載詳細資料 |
因應政府機構、民營企業、會計師事務所及非營利機構會計相關領域人才需求，本學系以培育敬業樂群且具職業道德、溝通能力之理論與實務兼備的初、中階會計、審計及稅務人才為目標。透過「結合理論與實務，整合專業與資訊」之發展策略，期使學生具備會計處理、審計處理、會審資訊應用，以及財經管理等四項核心能力。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
金融資訊管理組是以結合金融專業知識與資訊管理技能來全方位分析金融資訊所隱含的管理意涵。透過分析與處理金融資訊裡所含的雜訊後，去蕪存菁的金融資訊將可做為企業經營管理決策之參考。因此，本組可以視為資訊(數據)科學在金融資訊管理上的應用學組。 |
會計是以一套有系統的理論與方式，將個體經濟活動，用貨幣單位衡量後，編製財務報表，報導企業財務狀況及經營成果，提供需要會計資訊的人作為決策的依據。會計是企業語言，讓我們對於產業經濟活動有更深入的了解。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
(1)專業知識講授:指利用課堂講授與討論財務金融與金融資訊管理之專業知識，扎根專業的知識基礎。 圖解:學生課堂討論 版權:中華大學財管系所有 
(2)金融資訊大數據分析:指利用資訊管理的課程習得基本的程式撰寫以及金融資訊分析與處理技能。 圖解:大數據課程之教材 版權:中華大學財管系所有 
(3)專題團隊實作 指學生應用一個專題，以團隊成員共同協作完成具體的金融資訊管理相關的專題研究。 圖解:專題分組期末報告 版權:中華大學財管系所有 
（4）產學實習:利用產學合作之企業資源讓學生實地接觸金融資訊管理的應用場域，建立具有實務分析與職場應對的技能。 圖解:學生實習 版權:中華大學財管系所有 
(5)AI體驗與實戰應用力：全校大一必修AI體驗趣課程，其包含AI體驗導論、機器人實作及職涯反思，接續選修AI技術教材融合之AI應用單元課程、 Microsoft 原廠教材之MSLE課程及具各院特色之跨域AI專業課程，並輔導學生取得微軟AI認證，提升技能為就業加值。 圖解:AI+體驗中心 版權:中華大學研發處 AI+體驗中心 |
講述法：教師以口述方式，搭配實體或數位化教學輔助工具，向學生進行有系統、有組織的知識傳授。 圖解:講述法 版權:實踐大學會計學系 
問答法：教師引導學生利用已具備或習得的知識或經驗進行雙向互動的議(問)題討論。 圖解:解讀財務報表 版權:實踐大學會計學系 
個案討論：以節錄自報紙、雜誌的報導，或是商業期刊刊載的內容為題材，運用相關理論進行真實情境的深入探究分析。 圖解:個案討論 版權:實踐大學會計學系 暫無圖片 合作學習：透過分組方式，讓小組成員分工合作並互相支援，以共同完成學習成果。 
學生上台報告：學生在選定主題、蒐集資料，並完成書面報告撰寫後，將書面報告的重點以簡報方式進行口頭報告。 圖解:111學年度師生共同研究成果發表 版權:實踐大學會計學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
觀察、分析生活中的任何大小事物，培養觀察力及分析能力。 |
■養成作筆記的習慣，甚至可自己綜整單元的學習重點。 |
| 與相關科系之異同 |
3. 本組是結合財務金融學系與資訊管理學系的核心能力所形成的跨領域組別。本組強調利用數據分析或人工智慧分析，提升企業或政府的金融資訊在經營決策的價值，這是與財務金融學系最大的差別。而與資訊管理學系最明顯的差異是，本組看重在財務金融專業知識的深度培訓，使同學在財務金融資訊的分析上，更具有洞見以及應用分析能力。原則上，本組是因應金融科技發展上，一個專業學門的學組。 |
會計學系與財政稅務學系皆須修習財務會計與租稅相關的課程，但財政稅務學系會修習較多財政金融相關的課程，而會計學系則會修習較多、較深入的財務會計及審計理論與實務方面相關的課程；因此，如果要往會計、審計領域發展的同學，應該選擇會計學系來就讀。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
本組在學生出路或生涯發展上十分明確，就是學生畢業後可朝金融服務業(含會計師事務所)或任何上市櫃公司、中小型企業的財務或財會工作發展，當然也可以繼續深造朝更高端的金融資訊學識發展。 |
會計師為專業性質工作，須經過考試院舉辦之國家考試（會計師高考）及格，領有會計師證書、取得會計師資格的專門職業人員，其主要領域在會計、審計、以及稅務等方面。企業財會從業人員、查帳人員並不等同執業會計師。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本組是結合財務金融分析知識與金融資訊管理技能的學系，在財務專業知識的培養上會著重在財務管理、投資學、財富管理與規劃、國際金融與匯兌、金融風險管理及財務報表分析等課程。 |
會計，不是全簿記、不是流水帳、亦不是數學要頂尖，而是培養並提升「邏輯」、「運算」、「分析」等能力。 |
| 補充提醒與說明 |
學生畢業後主要往金融服務業、會計師事務所或一般公司財會部門工作，在金融資訊的時代下，建議同學可以多修習系上有關金融科技之課程，對就職將有相當幫助。 |
為落實務實致用與學用合一，本學系所擇定發展策略的「五搭元素」為「企業參訪」、「專題製作」、「專業證照」、「大四在業彈性學習」，以及「就業學程」。另外，本學系亦提供學生課外活動學習及職涯發展輔導之支持性作法，包括「服務學習」、「學術性競賽」、「業界導師」、「會審專題講座」等。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(03)5186525 信箱：fm@g.chu.edu.tw |
電話：(02)25381111分機8211 信箱：account@g2.usc.edu.tw |
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中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
金融資訊系統設計本課程主要以獨立章節分別介紹資訊技術在財務計算、金融投資、投資組合、衍生性商品定價與分析、金融創新，以及理財規劃等主題的應用與資訊系統實做，包括Excel VBA程式設計與自建AJAX雲端資訊系統。 
金融資訊系統應用實務本課程之主要是以資訊系統的應用功能，展現在金融金融資訊分析上的用處。學生可以習得最新 的分析技能並且能以實務實例做分析，這是一門十分具有挑戰的課程。 
金融資料庫管理本課程主要介紹金融資料庫管理的概念與實務應用，培養學生設計基本企業資訊系統的能力，並以Access作為商用系統設計的實作工具。本課程著重於資料庫範例的實際操作演練，以實務的範例來驗證資料庫理論，讓資料庫系統的學習與管理能事半功倍。 |
租稅申報實務透過職場中實務工作之學習，熟悉各種租稅申報之應用，訓練並培養學生面對各種租稅問題尋求解決方法之能力。 圖解:修課同學提供報稅服務實況 版權:實踐大學會計學系 
會計專業實習(一)、(二)透過在業界彈性學習之實作研討，訓練學生溝通表達的能力與團隊合作的精神，熟悉查核實務之規劃、問題與對策，以及培養會計處理、審計處理及會計資訊處理等專業能力。 圖解:實習學生返校分享實習心得 版權:實踐大學會計學系 
審計專業實習(一) (二)透過在實習機構的實務操作，將財務會計處理準則公報靈活運用於各工作個案中，以期學生畢業後能學以致用。 圖解:實習同學及實習機構主管與訪視老師合影 版權:實踐大學會計學系 |
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中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
王仁君(元大期貨 業務資深副理)在本系的學習課程中，她在財務及會計專業領域有興趣，畢業前即考取13張金融專業證照。她鼓勵學弟妹在在校時即可規劃金融專業證照的考試，以提升自己的專業職能。 本系金融資訊管理組目前雖無畢業生，但原財管系不分組前的畢業系友，從事金融資訊相關管理工作者，為數甚多。舉王仁君系友(97級，101年畢業)為例，她是元大期貨新竹分公司的副理，負責期貨交易業務，平常交易活動即涉及元大期貨公司金融資訊資料庫的處理與分析，在風險管理上的資訊處理上已有傑出的表現，獲得公司的肯定。 
朱貽麟(智樺國際股份有限公司 負責人)好好讀書、好好玩，生命很短暫。 加油加油！ 
張昌杰(王道銀行 資訊技術部)珍惜校園生活，至少對我而言，學生時期的情誼最寶貴 大學加油！ 
賴群毅(三竹資訊 金融業務)不要對自己的未來設限。 努力向上！ 
陳俊佑(加高電子 製造部副理)歷經了十三年，從底層生管事務員到製造部副理 大學Fight |
圖解:業界導師演講 版權:實踐大學會計學系
吳子祺實踐大學會計學系 現職：康儲會計師事務所合夥會計師 經歷：資誠會計師事務所領組、正風會計師事務所審計部經理 暫無圖片
柯翠婷實踐大學會計學系 會計師/歐亞聯合會計師事務所所長 暫無圖片
黃弘聖實踐大學會計學系 國立政治大學商學院經營管理碩士學程企管組碩士 凱撒飯店集團會計處財務長 暫無圖片
簡時棻實踐大學會計學系 現職：財政部中區國稅局服務科稽核、財政部中區國稅局國會聯絡人 經歷：財政部中區國稅局臺中分局課長、財政部中區國稅局局長秘書、財政部中區國稅局審查一科審核員 暫無圖片
李美伶實踐大學會計學系 國立政治大學行政管理碩士 現職：臺灣銀行大安分行經理 經歷：臺灣銀行副總經理辦公室機要秘書、臺灣金融控股（股）公司經營管理處經理、臺灣銀行企劃部襄理 |
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中華大學 財務管理學系金融資訊管理組 |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
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多元能力 |
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
30%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
40%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
30%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
30%
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自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
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