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我的學系 元智大學
社會暨政策科學學系
銘傳大學
智慧醫療與永續管理學系智慧醫療產業組
所屬學群 社會心理學群
社會學學類
醫藥衛生學群 管理學群
醫務管理學類
所在校區

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

學系特色

1.跨領域課程:含社會學、公共政策、社會工作等學科;
2.模組化課程:選修課程模組對應職涯方向;
3.實證導向:提供研究方法、統計分析,與AI數據分析課程;
4.實習機會:在政府、非營利等機構實習,體驗實務工作;
5.實務培訓:設置民調中心,舉辦職涯與新興議題工作坊;
6.學習機會國際化:與美國SAS公司合作認證機制,並與英國艾塞克斯大學簽署雙聯學位合作備忘錄。

銘傳大學之校務發展秉持一念(人之兒女、己之兒女)、三化(專業化、卓越化、國際化)之治校理念,強調「全球知識在地化、在地知識全球化」及「知識產業化、產業知識化」思維,前瞻性因應外在環境挑戰、及形塑適性學習環境,擬定因應數位大趨勢之校務發展策略,以培育具新世代特質且能與創新產業接軌之人才,並以永續性、整體性、全面性、機制性做為學校整體發展之策略基礎。在AI已成為推動現代醫療發展的顯學年代,本系鑒於健康

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學科意涵

「社會暨政策科學」關注人與社會互動,結合社會學與公共政策觀點,探討社會問題的成因與解方,如貧窮、教育與人口變遷等議題,並以資料分析與理性思考理解制度與行為的關係。我們培養學生觀察社會、分析問題與提出建議的能力,讓理想化為行動。無論進入政府、非營利組織或企業,都能以專業深入理解社會、規劃政策並促進改變。

本系之系名為智慧醫療與永續管理學系(Department of Intelligent Healthcare and Sustainable Management),所學內容除傳授基礎醫學、電腦資訊與醫務管理外,更含括人工智慧醫療、健康資訊管理及永續管理等領域之尖端課程;並結合市場就業的需求,規劃出不同職涯導向的專長模組,提供學子一套融合

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們鼓勵同學在高中時候能開始主動學習與探索社會。同學可以多參與校內外活動、社團或志工服務,觀察身邊的社區與社會議題,培養對人和社會的好奇與關心。若學校有提供相關課程,也可以選修與社會、公共議題、人文探究有關的內容,或利用自主學習時間,進行小型研究、訪談或資料蒐集,實際了解社會現象。同時,也可以練習整理資料、表達想法,將自己的觀察寫成報告或做成簡報。這些經驗能幫助同學更了解社會科學的學習方式,也能培養獨立思考與分析問題的能力,為未來的大學學習打下基礎。

(1)講授式教學
由專業老師系統性地講解醫療管理、健康照護與永續發展等核心理論,
幫助學生建立完整的知識架構與專業基礎。
(2)案例分析
透過真實醫院或企業案例,訓練學生分析問題、討論決策,學會將理論應用在實際情境中。
(3)專題導向學習
學生分組設計智慧醫療或永續管理專題,從企劃、執行到成果展示,培養團隊合作與創意思考能力。
(4)實務體驗與校外實習
結合醫療、資訊與管理領域,學習AI、大數據、永續經營等新知,培養具科技應用力與社會關懷的專業人才。

與相關科系之異同

本系有別於傳統社會系或是社工系,亦不同於公共事務管理或公共行政學系;本系強調社會學與政策科學之融合,並首創專業實習課程,重視專業實習與職場體驗,課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸,並以「社會/政府行政」、「社會工作」、「社會企劃」三個領域做為選修「課程模組」,系統化建立同學進入相關領域之專業能力。同時,課程納入多項 AI 科技學習,以面對資訊時代的挑戰。

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「智慧醫療與永續管理學系」與「一般醫療管理學系(或醫務管理系)」看似相近,但實際上在核心理念、課程設計、職涯方向上有明顯的異同點。
(1)智慧醫療與永續管理是「科技+管理+永續」,醫療管理則偏向「行政+政策+實務管理」
(2)課程強調數位轉型與永續價值,醫療管理學系則更傳統、偏重組織內部管理實務
(3)智慧醫療系強調「創新與跨界」,醫療管理系則屬於「專業醫管人員」的養成學系

生涯發展容易誤解之處

常被誤解為僅能從事社工性質工作;畢業系友職涯發展多元;雖有在非營利部門就業者,其他約有 10% 系友擔任公職,且任職於民意調查公司、社會企業,與自行創業也不在少數。再者,大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發,與其他營利機構從事人力資源管理、行政管理、業務企劃,與政策研擬工作。

多數人都認為本系出路僅局限於醫療院所,其實系上課程規劃涵蓋智慧醫療及AI健康永續管理領域,學習資源豐富,若能把握學習,充實自我本職學能,除了可於醫療院所就業外,醫療健康產業、生物科技公司、醫療資訊公司、公家機關及一般企業均可發揮所長。在當前醫療科技、人工智慧和永續發展的領域中所處的獨特地位。

學習方法容易誤解之處

首先,本系並非是傳統的社會學或社工學系;本系強調跨領域學習,整合社會學與政策分析二者,透過學習較為廣泛的知識與技能,就業機會更多元。其次,課程非僅專注理論的學習,而是強調理論與實務並重,課程包括專業實習、文字撰寫,與口語表達訓練,使學生能將所學應用在實務工作上。因應時代脈動,AI 知能更是學習重點。

因本系為結合人工智慧醫療、健康資訊管理及永續管理等領域於一體的跨領域學系,儘管分為健康永續管理組與智慧醫療產業組,課程上除基本的醫療、資訊與管理等領域的課程都是必須要兼顧外;最重要的是時間管理,懂得自主學習、勇於發問解決問題,同時也要抱持著朝向人工智慧醫療、及永續管理等多元學習的心態。

學習資源或補充說明

培養AI世代的人文社會人才。我們結合社會學、社會工作與公共政策三大領域,培養學生理解數據背後的社會脈絡,洞察科技帶來的社會變遷,並具備以人為本的分析與行動力。在AI快速發展的時代,社政系強調人文思考與社會實踐並重,讓學生能以社會科學的方法,回應科技時代的新挑戰。師資、系所歷史等更多資訊請見本系官網,https://sc.hs.yzu.edu.tw/。
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相關訊息歡迎至本系系網查詢。(https://him.mcu.edu.tw/)

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 社會學
    • 行政學
    • 社會心理學
    • 大數據與政策分析應用基礎
    • 職涯發展(一)
    • 職涯發展(二)
  • 大二必修
    • 社會統計(上)
    • 社會學理論(上)
    • 社會統計(下)
    • 社會學理論(下)
    • 職涯發展(三)
    • 職涯發展(四)
  • 大三必修
    • 公共政策
    • 社會研究方法(上)
    • 實地工作(實習) I
    • 社會研究方法(下)
    • 職涯發展(五)
    • 職涯發展(六)
  • 大四必修
    • 政策規劃與執行
    • 實地工作(實習) II
  • 大一必修
    • 會計學(一)、(二)
    • 經濟學(一)
    • 微積分
    • 程式設計(一)
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 統計學(一)、(二)
    • 醫務管理學
    • 資料結構
    • 資料庫管理
    • 醫療成本管理與會計
    • 醫學導論
  • 大三必修
    • 系統分析與設計
    • 醫院財務管理學
    • 醫療經濟學
    • 健康資料處理與分析
    • 醫學資訊
    • ESG與永續發展
    • 巨量資料分析工具與應用
  • 大四必修
    • 醫務管理實習(一)、(二)
    • 智慧醫療與永續管理專題研究(一)、(二)
    • 綠色醫療資源永續管理
    • ESG醫療機構永續經營實務
    • AI醫療資訊管理案例分析
專業選修課程
  • 社會企劃
    • 核心課程:台灣社會問題、人口研究與人口政策、都市社會學 精選課程:組織社會學、家庭社會學、醫療社會學、社會變遷、社會階層與流動、社會關懷與實踐、社會企業與社會創新
  • 社會/政府行政
    • 核心課程:政治學、人力資源管理、行政法 精選課程:老人福利、族群關係與多元文化政策、台灣社會與文化研究、社會政策分析、文化政策、政策溝通
  • 社會工作
    • 核心課程:社會工作概論、社會個案工作、社會團體工作 精選課程:人類行為與社會環境、社區組織與發展、社會政策與社會立法、方案設計與評估、社會福利行政、非營利組織組織管理/社會工作管理
  • 專業選修-健康永續管理組
    • 組織管理、管理學、研究方法、健康保險學、人力資源管理、醫院績效管理、醫療品質管理、醫院資材管理、病歷資訊管理、病人安全(英)、長期照護概論、醫療行銷、專案管理、健康管理學、溫室氣體盤查與碳足跡管理實務
  • 專業選修-智慧醫療產業組
    • 電腦網路導論、醫用多媒體設計、網頁程式設計、作業系統、演算法、醫學資訊實驗、醫療訊號處理實作、管理資訊系統、電子商務、醫學資料倉儲、資訊檢索、醫學影像處理、簡介深度學習、提示工程與商務應用
  • 專業選修-其他
    • 程式設計(二)、經濟學(二)、普通生物學實驗、普通心理學、計算機概論、疾病分類、公共衛生學、生物科技導論、醫事法規與倫理、流行病學導論、病例管理、醫用微生物學、個案研討、醫務管理決策、醫院規劃與設計
    • 生物資訊、電子病歷學、企業實習、企業進階實習、職場實務專題、體育(四上、四下)、護理(一上、一下)、全民國防教育軍事訓練
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 公家機關相關人員

    參與國家考試成為依法於受有俸給之文武職公務員(含警察),及其他公營事業機關(含中油、台電、台鐵等)服務人員。


  • 社工人員

    運用社會工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 研究分析與民調人員

    進入公司企業研究部門與民意調查機構,負責數據/資料調查,與分析工作,對研究資料進行整合和解釋,並協助提出具體發展策略。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 賣場主管/管理人員

    負責監督在商店或門市之銷售人員,並處理採購、預算編製、會計及人事等工作。


  • 醫院行政管理 人員

    完成醫院行政管理師的專業訓練,從事醫院內部各項行政作業的處理工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 醫藥業務代表

    負責公司醫療器材產品與各類藥品之業務推廣。


系友生涯

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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%


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