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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
元智大學
中國語文學系
世新大學
中國文學系
所屬學群 文史哲學群
中國語文學類
文史哲學群
中國語文學類
學系特色

元智中語系致力於平衡人文與科技、融合傳統與現代,培養既充滿人文底蘊,同時更具備全球華人文化視野,且能靈活深入各職場,發揮專業能力的中文人。

本系配合本校新聞、傳播等特殊豐富資源,積極推動中文系三大領域:(1)「學術研究」方面:除傳統基礎必修課外,尚有經史子集等奠定學術能力的選修課。(2)「文學創作」方面:除開設現代詩、散文、小說研讀及習作外,尚有劇本寫作、流行音樂歌詞寫作等。(3)「傳播應用」方面:有廣告寫作、作文教學指導、傳播敘事與文學、華語文教學、紀實文學等,並提供實習機會,有效幫助學生未來研究所繼續升學,以及進入職場的就業力。

學科意涵

我們將課程分成「文學行旅」、「數位應用」及「文化探秘」三個模組,期許學生能在文學及文化專業知識的基礎上,結合AI數位應用技能,領先布局未來就業市場的發展趨勢。


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「中國文學系」指涉的對象為「文化中國」的「文學」。「文學」在此採廣義界定,凡一切與中文書寫相關的著作、情感或思想表現,包含古今中文領域中的「義理」、「考據」、「辭章」,以及所有使用中文所進行的閱讀、紀錄、創造能力,皆為本系的討論範疇。
詳細說明可參附件。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 對文史哲領域有興趣。
2. 有志於文學、文化的探索與創作。
3. 喜歡觀察、思考各種人文現象,並在充分探究之後嘗試提出一己之見。
4. 希望跳脫傳統中文系的刻板印象,將文字轉化為現代職場所需之實用技能。
5. 有意增強自己的文字能力,擴大國際視野,跨足其他領域。

文字的閱讀理解是本系學習能力的基礎,不但需要長時間的累積,也需要進行詮釋與批評的練習。可有計畫的書寫閱讀摘要,整理文章、書籍中所呈現的內容,同時紀錄個人詮釋文章之後的各種想法。

與相關科系之異同

我們強調古今並重,學用合一;獨立思考,勇於創新。將文化長河注入新興科技,使中語系超越傳統框架,成為開創職涯無限可能性的基石與砥柱。

本系為「中國文學系」,結合古典與現代、理論與實用、閱讀與創作、文學與傳播等面向,有系統地介紹古今中國文學、文化之精髓,以均衡發展中國文學之學術與文化為目標,盡量提供學生各種發展的可能性。他校相關學系各有其偏重與深入之處,如:以「文藝創作」為主的系所,相對較為偏重新文學的創作。以「應用中文」為主的系所,則較偏重中文的社會應用。以「華語文學」為主的系所,則側重華語的國際交流與教學。

生涯發展容易誤解之處

由於學習內容多元豐富,且具現代社會所需之實用性,本系學生就業面向十分廣泛,除了一般中文系較常見的「教師、作家、公務員、研究助理、秘書、記者」,更有許多打破刻板印象的另類出路,例如「工程師、社會企業營運長、設計師」,甚至在「知名上市櫃科技公司」擔任高階主管!

中國文學相關科系畢業後的出路,過去多以中小學教師、出版編輯與文學創作相關,但本系因結合學校數位傳播之理念,除傳統出路外,近年畢業生擔任補教老師、華語文教師、編採、記者、企劃、文案、公關、秘書、公務員、社群小編、行政人員等,都有相當傑出的表現。

學習方法容易誤解之處

本系不只是訓練語文能力,更希望培養學生三大技能,開創就業的無限可能:

「數位應用能力」──新形態傳媒與科技的掌握
「中國文學與文化的人文素養」──傳統文學、現代文學與文化能力的鞏固
「專業實習與畢業製作」──職場技能與競爭力的形塑

(1)誤以為中文系只學習狹義的文學。事實上也包含了哲學思辯與傳統考據學的訓練。
(2)誤以為中文系以古籍閱讀為主。事實上本系課程結合古典與現代、理論與應用、閱讀與書寫等層面。
(3)誤以為中文系不切實際而無用。事實上本系反思與批判,期待能透過文字能力去改變生活,同時也影響社會。

補充提醒與說明

本系畢業生若選擇繼續升學,都能憑藉所學屢創佳績,每年都有同學考取「臺大、師大、政大、清華、成大、中央、北大、中正」等國立大學研究所。近年來,更有同學申請上「新加坡國立大學、香港科技大學」等世界百大名校之碩士班!
本系同學可在大學期間先修本系碩士班課程。若選擇留系升學,先修之碩士班課程可抵免部份學分,加快畢業速度,最快可於五年內(4+1)獲得碩士學位。

除了主修中文系,也鼓勵學生申請學分學程(如華語文教學、主持播報、流行音樂應用等)、輔系或雙主修、職場實習,善加運用世新大學於傳播資源上的優勢。其餘請詳閱附件說明,並歡迎至本系網頁瀏覽:https://chi.wp.shu.edu.tw/
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學系聯絡方式

電話:(03)4638800分機2706、2707

信箱:cldept@saturn.yzu.edu.tw

電話:02-2236-8225分機83592

信箱:chinese@mail.shu.edu.tw

元智大學
中國語文學系
世新大學
中國文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 語言學概論
    • 二十世紀中國文學史
    • 現代文學創意習作
    • 讀書指導
    • 簡報設計概論與實務
  • 大二必修
    • 中國文學史
    • 詩選及習作
    • 文字學
  • 大三必修
    • 詞選及習作
    • 聲韻學
    • 實務製作
  • 大四必修
    • 中國思想史
    • 畢業製作
  • 大一必修
    • 國文(歷代文選)(一)
    • 國文(歷代文選)(二)
    • 文學概論(一)
    • 文學概論(二)
    • 國學導讀(一)
    • 國學導讀(二)
    • 四書(一)
  • 大二必修
    • 中國文學史(一)
    • 中國文學史(二)
    • 詩選及習作(一)
    • 詩選及習作(二)
    • 文字學(一)
    • 文字學(二)
  • 大三必修
    • 中國思想史(一)
    • 中國思想史(二)
    • 中國現代文學史(一)
    • 中國現代文學史(二)
    • 詞曲選及習作(一)
    • 詞曲選及習作(二)
    • 聲韻學(一)
專業選修課程
  • 文學行旅
    • 台灣文學史、亞洲華文文學、中國近現代文學、中國當代文學、華人文學與翻譯、都市文學與文化、全球化與旅行文學、現代詩創意習作
  • 數位應用
    • 生成式AI創意運用、數位編輯實務、數位影像設計、GIS與文學地圖、AI與數位敘事
  • 文化探秘
    • 東亞社會與文化、西藏文學與宗教文化、全球化與華人文化、亞太語言與文化、華人社會與信仰文化、口述歷史與文化訪談、台灣文化概論
  • 其他選修
    • 文學概論、宋明理學、神話選讀、唐宋文、現代散文選讀及習作、現代詩專題、劇本寫作、文獻數位編輯與應用、文獻大數據管理與運用、企劃與採編、雲端應用與APP設計、古代漢語文化知識、台灣方言概論、大眾文學與文化、中國傳統戲曲、台灣文化概論、書法、華語教學、專案實習
  • 學術思想類
    • 老子、莊子、荀子、韓非子、四書(二)、中國醫藥思想、孫子兵法、周易、尚書、左傳
  • 文學類
    • 詩經、史記、古典小說、陶淵明詩文、杜甫詩。 女性文學、當代中國名人與思想。
  • 文藝創作類
    • 現代詩研讀及習作、現代散文研讀及習作、現代小說研讀及習作。 武俠小說欣賞與寫作、紀實文學。
  • 應用中文類
    • 中文應用講座、古典詩詞與創新文化、作文教學指導、傳播敘事與文學。 歷史經典與劇本寫作、中文廣告寫作、中文劇本寫作、流行音樂歌詞寫作、戲劇創作工作坊。
  • 民俗技藝類
    • 書法藝術及習作(一)、書法藝術及習作(二)、人相學與媒體應用、戲曲概論、俗文學
  • 語言文字類
    • 中國文學名著英譯選讀、實用英語、實用文法與生活修辭、英美影集與中文應用、英美歌曲與中文應用、台灣閩南語概論、華語文教學概論、文字學、聲韻學、訓詁學。
特色課程
元智大學
中國語文學系
世新大學
中國文學系
適合從事工作
  • 中學教師

    作為知識的傳授者,引導學生成長,以培育未來世代所需的人才。


  • 軟體專案主管

    在文學與文化的基礎上,結合數位應用技術,從事具有人文特色的科技行業。


  • 編輯

    因優異的文字能力,以及對文化傳播的興趣,從事紙本編輯或電子書編輯等出版工作。


  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    因具有文史專業知識,因而可協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 行銷企劃人員

    因具有人文底蘊,從事與文化創意產業相關的企劃工作。


  • 升學補習班老師

    從事教授、輔導學生專業課程,針對升學考試科目編寫教材並教導學生學習,評鑑其學習成果,並解決學生的疑惑。


  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍、各種新媒體之稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由各種新、舊傳播媒體,予以對外發表之工作。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,撰寫各種行銷企劃之文案、計畫書、行動腳本,以達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


系友生涯
元智大學
中國語文學系
世新大學
中國文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
35% Complete
35%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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