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世新大學
中國文學系 加入比較清單

文史哲學群 中國語文學類



    資料更新時間:2023/11/2 下午 08:18:00

學系特色

本系配合本校新聞、傳播等特殊豐富資源,積極推動中文系三大領域:(1)「學術研究」方面:除傳統基礎必修課外,尚有經史子集等奠定學術能力的選修課。(2)「文學創作」方面:除開設現代詩、散文、小說研讀及習作外,尚有劇本寫作、流行音樂歌詞寫作等。(3)「傳播應用」方面:有廣告寫作、作文教學指導、傳播敘事與文學、華語文教學、紀實文學等,並提供實習機會,有效幫助學生未來研究所繼續升學,以及進入職場的就業力。


學科意涵

「中國文學系」指涉的對象為「文化中國」的「文學」。「文學」在此採廣義界定,凡一切與中文書寫相關的著作、情感或思想表現,包含古今中文領域中的「義理」、「考據」、「辭章」,以及所有使用中文所進行的閱讀、紀錄、創造能力,皆為本系的討論範疇。
詳細說明可參附件。


學習方法



高中階段可以準備的學習方法或方向

文字的閱讀理解是本系學習能力的基礎,不但需要長時間的累積,也需要進行詮釋與批評的練習。可有計畫的書寫閱讀摘要,整理文章、書籍中所呈現的內容,同時紀錄個人詮釋文章之後的各種想法。


與相關科系之異同

本系為「中國文學系」,結合古典與現代、理論與實用、閱讀與創作、文學與傳播等面向,有系統地介紹古今中國文學、文化之精髓,以均衡發展中國文學之學術與文化為目標,盡量提供學生各種發展的可能性。他校相關學系各有其偏重與深入之處,如:以「文藝創作」為主的系所,相對較為偏重新文學的創作。以「應用中文」為主的系所,則較偏重中文的社會應用。以「華語文學」為主的系所,則側重華語的國際交流與教學。


生涯發展容易誤解之處

中國文學相關科系畢業後的出路,過去多以中小學教師、出版編輯與文學創作相關,但本系因結合學校數位傳播之理念,除傳統出路外,近年畢業生擔任補教老師、華語文教師、編採、記者、企劃、文案、公關、秘書、公務員、社群小編、行政人員等,都有相當傑出的表現。


學習方法容易誤解之處

(1)誤以為中文系只學習狹義的文學。事實上也包含了哲學思辯與傳統考據學的訓練。
(2)誤以為中文系以古籍閱讀為主。事實上本系課程結合古典與現代、理論與應用、閱讀與書寫等層面。
(3)誤以為中文系不切實際而無用。事實上本系反思與批判,期待能透過文字能力去改變生活,同時也影響社會。


補充提醒與說明

除了主修中文系,也鼓勵學生申請學分學程(如華語文教學、主持播報、流行音樂應用等)、輔系或雙主修、職場實習,善加運用世新大學於傳播資源上的優勢。其餘請詳閱附件說明,並歡迎至本系網頁瀏覽:https://chi.wp.shu.edu.tw/


學系聯絡方式

電話:02-2236-8225分機83592

信箱:chinese@mail.shu.edu.tw


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 國文(歷代文選)(一)
    • 國文(歷代文選)(二)
    • 文學概論(一)
    • 文學概論(二)
    • 國學導讀(一)
    • 國學導讀(二)
    • 四書(一)
  • 大二必修
    • 中國文學史(一)
    • 中國文學史(二)
    • 詩選及習作(一)
    • 詩選及習作(二)
    • 文字學(一)
    • 文字學(二)
  • 大三必修
    • 中國思想史(一)
    • 中國思想史(二)
    • 中國現代文學史(一)
    • 中國現代文學史(二)
    • 詞曲選及習作(一)
    • 詞曲選及習作(二)
    • 聲韻學(一)

專業選修課程

  • 學術思想類
    • 老子、莊子、荀子、韓非子、四書(二)、中國醫藥思想、孫子兵法、周易、尚書、左傳
  • 文學類
    • 詩經、史記、古典小說、陶淵明詩文、杜甫詩。 女性文學、當代中國名人與思想。
  • 文藝創作類
    • 現代詩研讀及習作、現代散文研讀及習作、現代小說研讀及習作。 武俠小說欣賞與寫作、紀實文學。
  • 應用中文類
    • 中文應用講座、古典詩詞與創新文化、作文教學指導、傳播敘事與文學。 歷史經典與劇本寫作、中文廣告寫作、中文劇本寫作、流行音樂歌詞寫作、戲劇創作工作坊。
  • 民俗技藝類
    • 書法藝術及習作(一)、書法藝術及習作(二)、人相學與媒體應用、戲曲概論、俗文學
  • 語言文字類
    • 中國文學名著英譯選讀、實用英語、實用文法與生活修辭、英美影集與中文應用、英美歌曲與中文應用、台灣閩南語概論、華語文教學概論、文字學、聲韻學、訓詁學。

特色課程

適合從事工作


  • 升學補習班老師

    • 從事教授、輔導學生專業課程,針對升學考試科目編寫教材並教導學生學習,評鑑其學習成果,並解決學生的疑惑。


  • 文字編輯校對人員

    • 從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍、各種新媒體之稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。


  • 廣告文案╱企劃

    • 研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由各種新、舊傳播媒體,予以對外發表之工作。


  • 行銷企劃人員

    • 從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,撰寫各種行銷企劃之文案、計畫書、行動腳本,以達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。



系友生涯發展


多元能力


語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
35% Complete
35%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%

性格特質


堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%

圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。



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