校本部

950 臺東市大學路二段369號

公館校區

臺北市文山區汀州路四段88號

本學系為全國第一所~~「競技運動」結合「運動科學」的科系！
以培育競技運動員為主體、運動科學為輔，培育多元發展、有智慧有想法有行動力富創新的運動員，讓運動員不只是運動員！
發展項目為棒球、柔道、體操、桌球、射擊、女足、舉重、田徑、拳擊等項目。【不只是運動員】為系所特色，希望透過多元學習來輔導運動員培養跨領域能力，結合科學化訓練，邁向國際舞台。

本系旨在培育優秀運動選手、運動指導人才、運動科研人才及體育師資。課程結合科學理論與訓練實務，提升訓練績效，強化競技訓練，達到國際競技水平。本系擁有多元學習環境及經驗豐富的國際級、國家級師資，兼顧運動知識與競技技能訓練的深度與廣度。為因應運動產業發展，設有「肌力與體能訓練學分學程」，培養學生跨域學習能力及實務專業，提升未來就業競爭力。

學系課程設計特色，除了積極發展競技與運動科學結合校隊專長訓練之特色課程之外，更結合校院的課程(通識、師範學院共選、自由選修)和學生輔導系統，學系高彈性低負擔的學習規畫，使運動選手在臺東大學全人教育和具在地特色環境下接受薰陶，在完善適性的學習輔導機制下兼顧訓練、比賽和學科學習。

本系主要聚焦於運動科學與競技運動的專業研究與實踐。涵蓋競技運動訓練、運動科學理論、運動指導與管理等領域。除運動專長技能之訓練，運動體能、心理、戰術之培養外，學習領域亦包括運動生理學、運動心理學、肌力與體能訓練、競技戰術分析以及運動傷害預防等學科知識，旨在培養具備運動專業知識與實務技能的運動員、教練等相關運動人才。

一、強化具備基本運動競技能力：各項課程的學習都必須要具備競技運動能力，才能達成學習的目標。建議高中生要養成規律運動的習慣，以利進入本系有更好的適應能力。
二、基本電腦操作技能：本系除了注重專項運動能力提升，搭配運動科學知識的學習，課程需要電腦上機操作。建議同學在入學前多學習基本電腦能力。
三、培養團隊合作：競技系各類課程除了「硬技能」的培養之外，也包含「軟實力」的養成。各類活動的進行都必須團隊合作，學會溝通協調。

一、運動科學基礎知識：預先學習運動相關的知識，例如運動生理學、人體結構及機能等，幫助理解運動訓練的理論基礎。
二、技戰術觀察與分析：試著從觀看自己訓練專項的運動比賽中，嘗試分析運動員或球隊的技術與戰術，學習理解比賽過程中的關鍵決策，以培養戰術思維。
三、強化體能與技能訓練：持續專長運動項目培訓，並進行系統化的體能和技能訓練，包括專項技術和體能的提升。針對技術方面，可透過專業教練指導，細緻打磨動作、戰術運用等細節；而體能訓練則應涵蓋力量、耐力、速度與柔軟度等全面發展。

本系爲競技與運動科學學系。招收學生以競技運動員為主，類似於其他競技學系。但本系強調「運動員不只是運動員」，學科緊密結合實務術科專長訓練，強調有效的運動科學練習，鼓勵學生自主學習及活動辦理，培育日語、國小師資、運動科學研究、運動產業以及行政管理人才。

運動競技學系與體育學系皆為體育運動相關科系，但體育學系主要係培育一般體育教師和基礎運動指導人才，注重體育教學、運動健康促進和體育活動推廣，課程內容偏向體育教學、運動科學等以學術理論為導向。相較之下，運動競技學系則更專注於高強度競技訓練、技戰術應用及競技表現的提升，主要培養優秀運動選手、競技運動指導人才、運動科學研究人才及特殊專長體育教師等偏重術科面的訓練。

以為只能當職業運動員或是專任教練。
事實上我們畢業校友享有指導資源或資訊，包括碩博士進修、擔任戶外運動領導員、健身運動教練和主管、繼續攻讀碩博士，以及職棒球員、國家運動代表隊員、中華職棒球團日文翻譯、中華職棒情蒐人員、軍警消公職人員。

運動競技學系畢業生不僅限於延續運動員生涯，本系還著重於選手生涯後的職業轉型，培養其成為體育老師、教練、體能訓練師等，提供多元的就業選擇。此外，課程不僅重視實務訓練，還包括運動科學、數據分析等學術研究領域，許多畢業生進一步攻讀運動科學、運動相關之碩士學位。

以為就是運動場訓練跟教室授課跟考試。
學習方式包括自主共學小組主題性學習、統整性的期末成果發表會、課程皆以彈性、數位、資訊素養及實務經驗搭配為主軸，特色課程包括比賽和肌力訓練的資料紀錄、程式語言學習、資料視覺化、虛擬解剖、數位遊戲開發、產業實習、運科共學、日語共學、國小師資共學等方式。

運動競技學系與體育學系皆為體育運動相關科系，但體育學系注重體育教學、運動健康促進和體育活動推廣，課程內容偏向體育教學、運動科學等以學術理論為導向。相較之下，運動競技學系則更專注於高強度競技訓練、技戰術應用及競技表現的提升，主要培養優秀運動選手、教練等偏重術科面的訓練。

無

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