ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立臺東大學
美術產業學系
國立東華大學
藝術創意產業學系
所屬學群 建築設計學群 藝術學群
藝術設計學類
文史哲學群 管理學群
文化產業學類
所在校區

校本部

950 臺東市大學路二段369號

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

學系特色


1.務實開放的學群制度
2.多元與深度均衡發展
3.深耕臺東地區文化發展
4.結合兒童文學研究所,開拓新的兒童圖像語言
5.善用數位媒體,開拓美術產業市場
6.培育具美學品味與產業設計的理論研究及創作兼備人才。
7.深耕東部文化發展,善用數位媒體,開拓美術產業市場。
8.啟發思考與想像以創意創新培育創業人才。

1.本系教學品質優良,研究與創新成績斐然,參與國家型計畫,培育創新創業人才,設有「國立東華大學藝術創意產業育成中心」、「東區美感教育基地NDHU」、「文化體驗教育東區研發中心」。
2.擁有完整工坊設施與空間,系所下設有陶藝、金工、編染、VR等工坊、落實藝術產業行銷與紮根、進行產業異業結盟,學生積極創業成立「拾器陶作工作室」、「家佳製器陶作工作室」、「STACIA JEWELRY」等品牌。

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學科意涵

本系旨在培養藝術創作與數位設計專業的人才,讓學生能夠具備良好的創新創意、美感品味、專業技術與多元跨界知識外,更具備正確的職場倫理。同時,透過產學合作的機會,培養學生學理與實務兼備的職場知能。畢業後依個人興趣與未來職涯發展,報考美術、設計、動畫媒體等研究所進修,或進入美術產業相關職場發展。

1.以「文化創業」為重點,「藝術經營行銷」為核心。「藝術創意」、「藝文產業經營」與「文化創業」為三大主軸。
2.以「傳統與創新」、「創意與產業」互相結合之概念,整合地方產業資源連結、國際藝術交流等,培養創新、創意之人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多參與藝術類活動及展演

1.基礎知識研究:閱讀學術書籍與文章。
2.發現、分析、解決問題的能力:運用Ted Talk等平台掌握國際創意產業發展趨勢。學習與人合作並協同解決問題。
3.藝術文化的規劃及管理:培養大量觀看展覽與參加藝文活動的習慣,累積觀察的能力與鑑賞的視野。
4.藝術文化創業:參與藝術文化或文創相關市集、博覽會等,觀察品牌、工作室與市場的相關發展。

與相關科系之異同

以美術作為基礎發展設計與產業。系上有兩種截然不同的資源:第一種是產業合作機會,本系有很多機會與台東在地的藝術機構、商家、文創園區合作創作、辦活動、策劃展覽與學術交流,也有承接文化部、台東縣政府等計畫案提供學生實習機會。第二種是自然環境,創作多半以自然、神話作為題材,媒材也是取於自然,這種南島語系的文化藝術創作,思維及創作方式是一個完全不同的世界。

1.本系是全國綜合型國立大學中首設的藝術產業系所,擁有豐厚跨領域教學資源與優良師資。
2.是全國少數不考術科的藝術科系。
3.課程以「藝術經營行銷」為核心,開設「藝術創意學程」和「藝文產業經營學程」,培養具創新創業能力的文創人才。
4.藝文產業經營學程涵蓋藝術文化產業相關學理與實務訓練,藝術創意領域課程涵蓋藝術產品設計、金工設計等。

生涯發展容易誤解之處

美術產業學系,因為學習的多元化,所以未來的出入不一定侷限在當老師、設計師、策展人、美術編輯、海外藝術創作發展等等;有部分也會進入公司行號裡或自己創業開服飾店、咖啡店、餐飲店等等,用藝術獨特及靈活的思維去創造公司或店面獨創的價值。

畢業生進入實務領域的就業管道多元,除可積極從事社會企業與文化創業之外,從產業面向則可進入政府文化行政單位、博物館、畫廊及美術館、藝文基金會、藝術經紀、社區營造、公關傳播、新媒體等文化創意、社會企業等。

學習方法容易誤解之處

很多人會覺得國立臺東大學因為地緣關係導致資訊落後或者設備不足,但並非如此。國立臺東大學為台東唯一一所大學,所以本系資訊、設備、師資都為最新最完善的,而且還有擁有世界8大特色圖書館,學生只要有意願使用設備,都不會有不夠用的狀態,比起其他大學需要排隊使用設備來說,本系是一個師徒制傳授與學習的好地方。

本系非傳統美術學系,重視團隊合作與縱向橫向的資源整合,本系畢業生未來進修在領域上可選擇藝術創作、工藝及設計外,也可跨領域報考國內外藝術或文創經營相關研究所。

補充提醒與說明

美術產業學系有兩個比較特別的發展方向:其一為「兒童文學」,與本校兒童文學研究所合作,製作童話書及繪本...。其二為「在地產業發展」,在台東有兩個糖廠文創園區、鐵花藝術村、藝術與設計工作室和飯店業等等,與濃厚的原住民、南島語系文化及藝術,台東在藝術上的發展是非常有未來的,在未來出入上也多了一些選擇。

藝術創意產業系於2010年度首屆招生,以「文化創業(Cultural Entrepreneurship)」為重點,透過「傳統與創新」及「創意與產業」整合策略,培育重點專業人才進行「研發具特色的藝術產業行銷國際,與全球文化創意產業接軌」之工作。

國立臺東大學
美術產業學系
國立東華大學
藝術創意產業學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 色彩學
    • 立體造形基礎
    • 故事腳本
    • 設計思潮
    • 水墨技法
    • 素描
    • 電腦繪圖
  • 大二必修
    • 台灣美術史
    • 媒材表現技法
  • 大三必修
    • 畢業製作(一)
  • 大四必修
    • 美感
    • 畢業製作(二)
  • 大一必修
    • 藝術創意產業概論
    • 文化與工藝設計
  • 大二必修
    • 藝術經營與管理
    • 展覽策劃與實務
  • 大三必修
    • 設計實務管理
    • 專題研究設計
  • 大四必修
    • 畢業專題製作
    • 產業實習與職涯發展
專業選修課程
  • 藝術創作
    • 彩墨寫生與應用
    • 篆刻及應用
    • 創意書法與應用
    • 新媒體藝術創作
    • 陶瓷彩繪應用
    • 油畫技法與風格
    • 現代版畫
    • 數位藝術概論
    • 陶藝創作與設計
    • 繪本創作
    • 複合媒材創作
    • 繪本專題
    • 當代影像創作
    • 知識性插圖
    • 原住民工藝
    • 童玩製作
    • 當代跨領域藝術
    • 藝術行銷與管理
    • 展覽策畫與實務
    • 美術創作構圖原理
  • 產業設計
    • 多媒體程式設計
    • 視覺識別系統
    • 包裝設計
    • 數位出版
    • 設計專案製作
    • 視覺傳達設計
    • 文字造型與編排設計
    • 電腦動畫
    • 產品設計
    • 影視特效
    • 複合媒材動畫
    • 網站設計與製作
    • 動畫專案製作
    • 產品行銷與管理
    • 文創產品應用
    • 產品製作規劃與實施
  • 藝術創意學程
    • 除了專業藝術經營及產業相關學理與實務訓練,藝術創意學程領域課程亦涵蓋陶藝、金工藝術、編織、草木染、飾品設計、產品設計、插畫、繪本及新媒體藝術等。
  • 藝文產業經營學程
    • 課程規劃以「藝術經紀專業」為核心、「藝創產業專業」為輔。內容有藝術市場、電子商務、畫廊經營實務、藝術代理、藝術公關及行銷、品牌經營、展覽企劃、策展空間規劃、藝術行政、財務管理、國際藝術交流等。針對花東微型產業經營者、藝術企業家、畫廊經營人、工藝師、藝術創作者等,增加產業亮點及就業競爭力。
特色課程
國立臺東大學
美術產業學系
國立東華大學
藝術創意產業學系
適合從事工作
  • 美術設計師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。


  • 藝術家

    以各種展演為主的藝術家創作者


  • 美術老師

    負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧,並設計及開發相關課程。


  • 行銷企劃部門主管

    確認產品需求、競爭者和潛在客戶,研訂行銷策略及規劃行銷活動等,並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 珠寶設計師

    研究寶石來源、種類、光澤、硬度等,並進行構思發展並繪成各式草圖,再交付技術人員製成模型。


  • 藝術指導/創意總監

    對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關,並對設計工作進行指導、監督與管理。


  • 美術老師

    負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧,並設計及開發相關課程。


系友生涯
國立臺東大學
美術產業學系
國立東華大學
藝術創意產業學系

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
50% Complete
50%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
50% Complete
50%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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