屏商校區

900392屏東縣屏東市民生東路51號

校本部

251新北市淡水區英專路151號

1. 商業大數據學系自113學年度更名(前身為商業自動化與管理學系)，應用資訊科訊為基礎，培育利用大數據分析應用於商管領域的專業人才。
2. 發展特色：
(1)課程輔導證照與證照研習營大幅提升同學證照通過比率。(2)業界專家共時授課，結合理論與實務。(3)同學赴企業實習，減少學用落差、增加就業能量。(4)碩士預修學制、五年取得學士與碩士學位。(5)打造系所e化教室，提升學習效率與強化專業程度。

教育科技學系以「培育應用資訊、傳播與媒體科技能力，具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統之專業人才」為目標，專注於「教育科技理論」、「教學設計」、「訓練發展與評鑑」、「媒體製作」、「專案管理」等方面之理論與實務課程，以提升學生之專業素養。本系教學特色: (一)注重資訊傳播科技應用能力之培育(二)強調教育訓練專業之基礎培育(三)提供學習理論及教學設計的紮實基礎(四)重視理論與實務之應用。

1. 商業大數據學系應用資訊科技為基礎，培育利用大數據分析應用於商管領域的專業人才。
2. 課程學習領域包含商業管理與數據分析。
3. 本系屬於管理學院。

教育科技就是透過一套系統化的方法和策略，幫助想要學習的人學到更多。結合教育的理論與科技的應用，設計規劃一個適合學習的情境，使得教學的內容能夠更迅速、方便、有效率，以及更容易地傳送給想要學習的人。

1.多閱讀企業與產業相關新聞，了解其面對問題、思考解決方法。
2.修讀與學習管理、資訊、程式相關課程。
3.撰寫小論文、學習收集與分析資料、加強解決問題的能力。

廣泛接觸各類科技與數位媒體形式，勇於嘗試，培養數位時代下的自我問題解決與自我學習能力。

商業大數據學系(所)與數據科學、資料科學、智慧數據應用等系(所)在名稱上類似，但仍有許多差異。
1. 原來系名：商業自動化與管理學系；其他相關學系多為統計系、應用數學系、資料科學系等。
2. 本質重點：商業應用；相關系多為數理、程式開發。
3. 所處學院：管理學院；相關系多為理學院、資訊學院。
4. 發展重點：資料分析、管理顧問；相關系為工程師、資料科學。

本系所整體教育目標在於培育學生應用資訊、傳播與媒體科技的能力，使具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統的專業素養。大學部教育目標在於培養能結合教學相關理論於數位學習、教材製作與專案開發之人才。

本系同學工作選擇多元，在目前資訊科技與數據分析盛行下，可以選擇ERP管理、BI顧問、數據分析、科技財務顧問等資訊應用方面工作，亦可以選擇金融、營運管理或物流等管理相關工作。

本系畢業出路及生涯發展並非只侷限於擔任教職，舉凡程式設計、教育訓練、人力資源管理、多媒體教材開發、專案管理、評鑑各類型媒體教材等，皆為本系畢業生可選擇之職涯發展方向。

1. 商業大數據學系著重於資訊的應用，尤其利用數據分析於商業管理。相較於一些相關系所，本系較"不強調"數理統計、程式語言開發。
2. 本學系學習內容包含管理領域與數據分析領域。應用於產學合作與實習企業等場域，配合產業趨勢又結合理論與實務。

本系理論與實務並重，以「培育應用資訊、傳播與媒體科技能力，具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統之專業人才」為目標，專注於「教育科技理論」、「教材設計」、「訓練發展與評鑑」、「媒體製作」、及「科技應用」、「專案管理」等方面之理論與實務課程，以提升學生具備於專業領域發展之素養。

113學年度商業自動化與管理學系正式更名為商業大數據學系。

「真正有創意的人，不怕他人的抄襲！」創意的思考，是他人無可取代的。在課餘之後，期許同學多多充實自我的能力，包括閱讀或遊憩，發揮想像的能力，任何能夠拓展視野的方式，皆是訓練的最佳場所。此外，正確的價值觀，如認真負責、積極正面的思考，能夠協助同學解決問題。社會不斷地蓬勃發展，科技工具的使用日新月異，教育科技人才所扮演的角色便是為「如何表達教學內容的方式」與「設計優良的教學內容」搭起之間的橋樑。