天母校區

111036臺北市士林區忠誠路二段101號

三峽校區

23741新北市三峽區大學路151號

主要以休閒運動領域範疇為經，管理應用方法為緯，在理論和實務的交相整合下，以循序漸進的方式，依學生能力安排所需具備之研習課程，並特別注重實務領域之探討以強化研究成果之應用。在專業領域方面，以休閒產業、運動管理、健康體適能、運動場館經營、運動傳播、休閒及冒險教育等為探討範圍，以建立具有休閒運動產業發展特色之學系。

【系所介紹】
本系成立於民國91年，主要致力於培養休閒運動相關產業之經營與管理人才，為完備同學相關領域之就業能力，除本系固有之專門課程外，另提供商管基礎課程，及其他雙主修、輔系與各種學程的學習機會，學生皆能依個人興趣與需求，得到充分的學習資源；同時，職場的實際體驗有助於同學提早瞭解實務現場，發掘職涯發展方向，有助於就業的銜接，並減少待業與職涯試探的時間成本。

1.休閒指的是工作時間與勞務必續時間以外,不受外力約束可自主運用的時間而言
2.運動指的是具有遊戲性質,而透過與他人比賽或自我奮鬥型式的身體活動.
3.管理是許多活動結合而成的一種程序，這種程序是有效率與有效果地跟他人共同完成任務的過程

休閒運動管理學，是以企業管理為基礎，分為休閒管理學門，包含觀光學、休閒產業、戶外遊憩、休閒行為學等科目；以及運動管理學門，包含運動管理學、運動行銷學、職業運動、俱樂部經營管理等。本系以理論與實務兼具之教學方式，培養學生具備休閒與運動管理專業知識、國際視野及執行力、問題解決能力與創新應變等能力。

1.觀察「休閒與健康」及「運動管理」相關議題趨勢與發展，或對運動產業新興發展現象有所關注。
2.於小組報告時，嘗試練習上臺口頭講述，培養表達能力及組織能力。

在休閒運動管理領域中，對商管、休閒與運動相關產業有熱情、能夠溝通及團隊合作、創新及應變等，皆是須具備的能力。在高中期間，多關注相關新聞或體育賽事，積極的參與團隊性質活動，無論是與同學辦理一場營隊、舉辦讀書會、參與競賽、把握表現機會等，除了能夠讓自己保有熱情，也能有效學習團隊溝通。創意的培養也是很重要的，創新及應變力很難憑空而來，課餘之暇多看、多聽、多寫、多思考，慢慢磨練，日積月累方能有成，對於未來都能夠有很大的幫助。此外，與國際接軌也是相當重要的能力，盡早提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文教材的壓力。

休閒產業主要分為"旅遊業","餐飲旅館業","本地娛樂業"與"運動遊憩業",本系的專業主要聚焦在"運動遊憩業"。

本系與他校最大差異為設置於商學院下，商學基礎課程訓練扎實。開設課程以「商業管理」為基礎知識，核心專業知識為「休閒管理」及「運動管理」兩學門，並輔以「運動科學」及「運動技術」之相關知識。

因本系專業仍屬體育學院領域,大部分校友擔任體育教師工作,受其推薦與介紹影響,部分同學會誤以為畢業後即可有當老師,但目前擔任各級教師受師資培育法的規範,需修習教育學程,本系學生修習教育學程需經過校內考試才能取得資格。

因為本系的名稱為休閒運動管理學系，畢業出路包含休閒產業（運輸、旅遊、住宿、景點）與運動產業（製造、服務、零售、職業運動）。但出路並不侷限休閒運動產業，因本系隸屬於商學院，畢業學生皆具備扎實商學訓練，在傳統製造、電子、金融、傳統零售或一般服務業皆有不錯的工作表現。

本系課程之主要分為"通識課程"與"專業課程",學生之學習因課程領域之專業不同,任課教師之教學風格不同而會有學習感受上的差異,學生在自我學習上需要有科際整合與調適能力。

本系課程規劃運動術科較一般商學院科系多，常會被誤會歸類為體育學系，但其實本系課程主要還是以休閒運動產業商學管理學科為主，在運動術科方面著重對於運動的基礎訓練、瞭解和體驗，並不強迫要求學生在運動術科要有非常傑出的技術表現。

請上本系官方網站http://irsm.utaipei.edu.tw/bin/home.php,網站上提供充足之相關資訊,
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本系屬性類似企業管理學系（相較會計系或金融系），產業子類別及工作職位非常多元，學生必須在求學過程中必須主動探索觀察自我未來可能有興趣的出路。