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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
臺北市立大學
衛生福利學系
臺北市立大學
社會暨公共事務學系
所屬學群 醫藥衛生學群
公共衛生學類
法政學群 管理學群
行政管理學類
學系特色

一、本學系是我國唯一融合了「公共衛生」與「福利服務」兩大體系的大學部課程。本系畢業生除得應考高普考服務公職外,亦得應考公共衛生師資格執業。
二、隨著2013年衛生福利部的升格,原先衛生署的業務內容,在加入了社會救助與福利服務等原本屬於其他內政部的業務之後,體系的改革帶來了新的挑戰,更帶動了服務質與量兩方面的提升與增加,本系的訓練同時兼具有兩者,而能更符合未來社會各界的人才需要。

本系以培養公共事務管理人才為主,並輔以公務法律專長、相關政府機關及公營事業機構應試就業之增能課程。本系課程特色包括:(一)以都會創新治理之公共事務為主軸;(二)以培育公共事務人才為目標;(三)以市政資源為實務課程教材;(四)以課程多元化為教學導向,及(五)以學習護照增進學生總體能力。

學科意涵

衛生為原先衛生署的業務內容,包括醫療行政、健康保險、食品與藥物管理,以及防疫與預防保健等,再加入了社會救助與福利服務等原本屬於其他內政部會的任務之後,使得原本分屬於兩個不同系統的兩個獨立公眾服務體系,出現了健康與照護上、下游互相整合分工的必要性。

國家社會之所以能永續運行,乃因公共事務獲得妥善之管理與經營,因此相關專業領域之人才培育為維持國家社會運作之重要課題。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、衛生福利工作和人群接觸機會相對較多,高中生宜訓練自我表達能力(只要你不排斥,自我表達能力可以在大學端訓練)。
二、學習至少一種外國語言,國際衛生工作愈來愈被重視,台北市為首善之都,外國學者來台灣到台北市的機會多,增加學生與外國學者接觸機會。

多多參與公共事務相關活動

與相關科系之異同

「公共衛生」與「社會福利」並不是分立的,相關工作的人員仍需要透過專業整合與綜觀政策體系運作的能力,才能讓政府組織運作結合社會、社區與個人的資源,達到最佳整合的效果。其他學校的相關科系,如公共衛生學系或是社會工作學系,常隸屬於不同的學院,本系專業訓練的模式,從整體的角度出發,提供全方位的廣泛選擇,讓學生可以順利摸索出自己的興趣與專長,取得自己的專業一席之地。

本系之設立旨在培育優秀之國家公職人員、公共治理人才、以及其他公共事務相關學術研究人才。本系的特色包括:
一、本系與臺北市政府簽有公共事務實習課程合作契約,提供學生至臺北市政府各局處實習。
二、本系與臺北市政府民政局及臺北市士林區公所簽有「臺北市參與式預算」官學聯盟合作備忘錄,提供學生可參加參與式預算討論過程的議題選擇、預算編擬、實施範圍等課題,並藉此培育相關桌長及記錄人員。

生涯發展容易誤解之處

一、就業:畢業可參加國家考試,以公共衛生師、高普考進入衛生福利部、環境部及各縣市政府衛生、環保局等單位。亦可進入相關民間組織或公司,亦可投入醫療機構或長照機構之行政管理工作。
二、升學:系上鼓勵升學..相關選擇眾多,如衛生政策、健康促進、長期照護、高齡醫學、醫療社會、社會福利等相關研究所。

本系畢業生不僅可擔任公職人員,並可擔任組織機關管理人員、非營利組織人員、政治場域行動人員(政黨組織人員、民意代表助理、民意調查人員等)、都會創新治理人員、兩岸暨全球發展人員及研究單位人員等。

學習方法容易誤解之處

衛福系著重英文、生物與數學等學科,鼓勵學生多元發展與適性學習,模組專業課程於大二起開始導入,可跨組修習課程,畢業學分不受跨組限制。學分與模組規劃上著重基本素養學習、研究設計與分析,並著重醫療院所、產業、政府機關、學校、社區之實務學習與行為介入等。

1.本系在學習內容方面,不僅止於法律或公民參與單一面向,還包括社會學、政府組織與運作、企業經營、公共行政等多元面向。
2本系在學習方法方面,不只是僅有學習理論的基礎,還包括實地參訪、至臺北市政府各局處實習:另本系設有民意與政策研究中心,可培養民意調查人員。

補充提醒與說明

本學系為104學年度設立。課程規劃與未來出路,與傳統第三類組的公共衛生系及第一類組的醫務管理、社會福利學系相近,更強調醫療衛生產業營運管理及高齡社會福利服務推動與整合,是更融合了兩個學系課程的訓練與專業,不屬於傳統的公衛或健康學院,也不隸屬社會人文學院,特別注重跨域整合與創新概念。

1.本系設有學習護照制度,學生須於畢業前完成學術活動、服務學習、課外活動、獎勵及證照等計80點證照紀錄。
2.本系另設有公務法律學分學程及政策智庫學分學程,配合校方有開設全人醫療學分學程及健康照顧社會工作學分學程相關課程,提供學生跨學域並具整合性之多元修課選擇學習環境。

學系聯絡方式

電話:(02)2871-8288分機3104

信箱:dhw@utaipei.edu.tw

電話:(02)23113040分機4552

信箱:public@utaipei.edu.tw

臺北市立大學
衛生福利學系
臺北市立大學
社會暨公共事務學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 心理學
    • 公共衛生學(1)(2)
    • 環境衛生概論
    • 職業安全與衛生
    • 解剖暨生理學
    • 社會福利概論
    • 社會學
    • 市政管理概論
    • 生物統計學(1)
  • 大二必修
    • 生物統計學(2)
    • 流行病學(1)(2)
    • 社會工作概論
    • 微生物及免疫學
    • 健康保險
  • 大三必修
    • 健康行為與促進
    • 研究設計與方法
    • 衛生福利法規與倫理
  • 大四必修
    • 衛生福利行政
    • 衛生福利實習
  • 大一必修
    • 行政學
    • 政治學
    • 中華民國憲法
    • 社會學
  • 大二必修
    • 行政法
    • 經濟學
    • 人事行政
    • 地方政府與政治
    • 社會科學研究法
  • 大三必修
    • 市政學
    • 公共政策
    • 非營利組織與現代社會
    • 公共管理
    • 公共事務實習
    • 學習護照
  • 大四必修
    • 組織理論
    • 財務行政
專業選修課程
  • 衛生行政與巨量資料
    • 課程包括醫務管理、傳染病防治、藥物管制食品與衛生、健康經濟學、健康政策原理、健康服務經濟評估、統計資料與實作、健康風險評估、全球衛生等等。畢業時可具備公共衛生師、衛生行政、衛生技術考試能力,及分析衛生與福利之調查資料、或大型資料庫之資料探勘與分析應用之技能。
  • 長期照護與福利服務
    • 課程包括臨床醫學概論、國際健康照護體系、長期照護管理、老人醫學、非營利組織管理、社區工作、長期照護技術與實務、社會福利行政、長期照護產業發展、身心障礙學等等。畢業時可具備社會行政考試能力,或從事社會福利或長照機構之經營管理與企劃工作。
  • 政策與管理
    • 心理學、管理學概論、統計學、邏輯與批判思考、性別議題與公共政策、危機管理、公文寫作、方案規劃與評估、行政倫理、人力資源管理、公務管理、各國人事制度、政府組織與再造、行銷與管理、現行考銓制度、電子治理、策略管理、全球化與環境變遷、政府績效管理、公共行政名著選讀、社會政策與立法、組織行為
  • 城市與社會發展
    • 大眾傳播、中國大陸社會、非營利組織管理、社會問題、公共議題經濟學、風險社會學、區域治理、都市社會學、社會心理學、都市規劃與區域發展、中國大陸政治與經濟、社會創新、政府治理議題、國際關係、全球治理、犯罪學、兩岸關係與國家發展
  • 民主與法治
    • 法學緒論、比較政府、民主與法治、法理學、民法概要、談判理論與實務、調查研究方法、議會政治、公務員法、政黨與選舉、媒體溝通、刑法總則、刑法分則
特色課程
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衛生福利學系
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社會暨公共事務學系
適合從事工作
  • 主管或職員

    衛生、福利、環保、勞工行政部門主管或職員


  • 其他研究人員

    生命科學、醫療照護、環境保護、長期照顧管理或研究人員


  • 經理人

    醫療照護、長期照顧、環境保護民間企業經理人


  • 行政人員

    公職與國營事業人員:本系2006年成立至今,通過國考人數逾百人,每4位學生即有1位考取。


  • 行政主管

    組織機關管理人員:擔任公務機關行政主管,遍及中央與地方行政及立法機關、司法院、監察院、考試院、學校、各國營事業。


  • 行政人員

    政治場域行動人員:從事政治實務工作,擔任市議員、民代助理、里長等。


  • 活動企劃人員

    非營利組織人員:從事企劃與執行工作,遍及財團法人、公共媒體等。


  • 升學

    升學:本系設有碩士班與碩士在職班,可供學生繼續深造。


系友生涯
臺北市立大學
衛生福利學系
臺北市立大學
社會暨公共事務學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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