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我的學系 國立東華大學
民族發展與社會工作學系民族發展組
國立政治大學
傳播學院大一大二不分系
所屬學群 社會心理學群
人類民族學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

116011臺北市指南路二段64號

學系特色

我們是全國唯一以培養民族事務及民族社會工作人才為目標的學系,採學籍分組方式招生,「民族發展組」以臺灣原住民族事務為核心,帶領學生認識部落與地方議題,學習民族事務、教育文化、經濟產業、全球視野與社會發展等公共事務等相關知識,並透過實務參與,培養分析問題、理解制度及參與公共事務的能力。從地方出發,連結全球視野,探索原住民族發展的多元可能。

本院為國內歷史最悠久之新聞傳播教育學府,也是遠東地區最知名的傳播教育重鎮。創先實施學程制,課程紮實創新。為因應媒介匯流,鼓勵學生多元學習,增加競爭力,學士班自2014年實施大一大二不分系招生,希望在大學前兩年,培養學生具備全能傳播人之技能並熟悉相關理論,為後兩年的專業訓練奠立基礎。大三依興趣及評比標準分流至專業主修,進入新聞學系、廣告學系、廣播電視學系,以完成學位。最低畢業學分為128學分。

學科意涵

「民族發展」是透過各種發展理論與方法,讓民族的各項事務(如:公共行政、文化教育、經濟產業、社會發展等)達到理想的過程與目標。因此我們以臺灣原住民族事務為核心,透過公共行政、民族事務、社會政策等領域的學習,培養學生關注民族在文化傳承、公共治理、教育、經濟產業及社會發展等面向,並具備回應當代議題並規劃未來的能力。

本系培養學生學習以聲音、文字、圖像、影音、數位內容等相關知識,著重資訊的蒐集、製作、發送及宣傳、包裝、設計等,培養資訊處理、敘事、媒介、溝通、倫理、統合、創新及實作八項核心能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.培養閱讀與思考習慣:廣泛閱讀新聞、社會議題及相關書籍,練習理解不同觀點、整理資訊與表達想法。
2.關心公共事務,參與團隊活動:留意社會及地方議題,透過社團、志工服務或團隊合作,培養溝通協調與合作能力。
3.關注族群與社會議題:認識臺灣原住民族及其他族群的歷史、文化與當代處境,思考政策、社會環境與族群生活之間的關係。
4.走進生活現場,保持開放態度:透過參訪、地方活動或與不同背景的人交流,學習觀察生活中的問題,尊重文化差異,理解不同群體的經驗與需求。

本系鼓勵學生走出課堂、拓展視野,積極參與多元活動與團隊實踐,接觸不同環境與人群,培養敏銳的觀察力、人際溝通及團隊協作能力。透過參與廣播、電視、廣告、新聞等傳播相關活動,學生可提早接觸產業實務與專業知識,並藉由影像、聲音等實作訓練,累積創作與製作經驗。
面對數位時代快速發展,本系亦鼓勵學生關注新媒體、大數據及數位科技等趨勢,培養跨域學習與應變能力。透過「多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考」,持續累積作品與實力,培養創意、反思及自主學習能力,為未來升學、就業及投入傳播產業做好充分準備。

與相關科系之異同

發社系發展組與社會系及公共行政等相關科系有部分相似之處,但更聚焦於臺灣原住民族事務及發展議題。除了學習公共行政、社會政策與法律等知識,也結合教育文化、經濟產業、全球原住民族及社會發展等領域,培養學生從不同角度理解原住民族面臨的議題,分析政策與制度的影響,並思考如何回應部落及地方的實際需求。學生將所學應用於民族事務與公共事務,探索原住民族發展的多元可能。

本系強調「做中學」的學習理念,培養學生成為具備全方位傳播能力的人才。透過文字、影音、數位內容與網路多媒體等實作訓練,學生將培養說故事的能力與創意開發思維。後兩年課程則著重專業分流,學生可依興趣及評比標準選擇新聞學系、廣告學系或廣播電視學系內之學程,接受專業訓練,為未來職涯發展奠定基礎。
下載詳細資料

生涯發展容易誤解之處

1.公共事務與行政:公務人員或政府機關等公共事務工作。2.教育與文化推廣:民族教育、文化資產及博物館等相關工作。
3.地方創生與產業發展:部落產業社區營造或相關組織與企業或相關民間組織,參與地方與社會發展。。4.研究與專案執行:從事族群研究、政策研究、計畫執行及非營利組織相關工作。

大眾普遍認為傳播相關只能當記者主播僅限於傳統媒體的工作範圍,但本系除理論外同時注重實務訓練,培養學生做中學、創意發揮、說故事與溝通、行銷企劃等能力,因此,在未來生涯規劃的方面,反而得以擴展至其它需要上述能力之各行各業,特別是具有創新開發需求之產業,如數位相關之行業。

學習方法容易誤解之處

發展組並非只學習原住民族文化,也涵蓋公共行政、民族事務、社會政策、經濟產業及國際原住民族發展等領域,並透過案例分析、田野調查、地方實踐與國際交流,培養學生分析議題及參與公共事務的能力。
此外,原住民族事務與社會發展和每個人都息息相關,不限原住民族學生就讀。無論是否具有原住民族身分,只要對族群議題、

傳播不是只有會說故事,更重視做中學、創意發想、邏輯思考、行銷企劃與實務應用。本系鼓勵學生跨領域探索,從實作中發現興趣與專長,並透過反思將所學轉化為解決問題的能力,培養兼具專業知識、創造力與實務能力的跨領域傳播人才。

學習資源或補充說明

本組提供多元的學習資源,包括國際移地教學、部落田野調查、地方實作及跨領域課程,讓學生透過課堂學習與實際參與,認識原住民族事務、公共政策、文化教育、經濟產業及全球原住民族議題。學生也能藉由部落踏查、專題研究與國際交流,拓展視野,培養分析問題及參與公共事務的能力。

無論你對公共政策、地方發展、族群文化或國際事務有興趣,都歡迎來到發展組,從不同領域的學習中探索自己的興趣與未來方向。
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本院提供多元的雙語課程與院級出國交換機會,希望學生拓展國際視野、累積跨文化學習經驗;同時鼓勵學生透過雙主修等多元學習途徑,培養第二專長,拓展跨領域知識與能力,深化專業內涵,提升未來升學與就業的競爭力。有關本院雙語課程及院級交換資訊請參考本校傳院學院網站。本系相關師資、課程,請參考傳播學院大一大二不分系網站。

我的學系 國立東華大學
民族發展與社會工作學系民族發展組
國立政治大學
傳播學院大一大二不分系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 台灣原住民族文化
    • 世界原住民族通論
    • 文化人類學
    • 社會學
    • 台灣原住民族史
    • 族群關係
    • (必選修)族群與飲食文化
  • 大二必修
    • 政治學
    • 原住民族議題
    • 法學緒論
    • (必選修)原住民族文化資產
    • (必選修)族群政治
    • (必選修)東南亞族群社會與南島想像
    • (必選修)行政學
    • (必選修)政治社會學
    • (必選修)原住民族土地與自然資源
    • (必選修)原住民族與博物館
    • (必選修)原住民族教育
    • (必選修)原住民族權利與政策
    • (必選修)性別、族群與國家
  • 大三必修
    • 社會研究法
    • 憲法與原住民族行政及法規
    • 憲法與原住民族法規
    • 發展研究概論
    • (必選修)政治經濟學概論
    • (必選修)民族教育教材教法
    • (必選修)民族經濟與產業
    • (必選修)族群文化實務
    • (必選修)編織知識與走讀敘事
    • (必選修)極地原住民族知識與永續
    • (必選修)部落與地方創生概論
    • (必選修)災害、韌性與原住民族環境正義
    • (必選修)民族教育實作
    • (必選修)原住民族法總論
    • (必選修)社會運動
    • (必選修)原住民族知識
    • (必選修)原住民族自治
    • (必選修)部落與地方創生實作
    • (必選修)行政法
    • (必選修)非營利組織與社會企業
  • 大四必修
    • 民族發展實作
    • (必選修)醫學人類學
    • (必選修)當代政治哲學
    • (必選修)公共政策
    • (必選修)國際原住民族發展實務
    • (必選修)原住民族健康與社會
    • (必選修)公共管理
  • 大一必修
    • 傳播概論
    • 傳播社會
    • 互動設計基礎
    • 基礎影音製作
    • 傳播與當代思潮
    • 資料分析基礎與策略
專業選修課程
  • 社會政策學程專業選修學程(選修15學分)
    • 透過相關課程的學習,認識社會福利制度、政策規劃與執行,培養分析社會問題、規劃服務方案及理解社會政策的能力,並將所學應用於原住民族社會發展與公共事務。學程課程有:社會工作概論、社會統計、方案設計與評估、社會福利行政、社會工作管理、社會政策與社會立法、社會行政實務、社會福利概論
  • 資料分析與應用模組
    • 相關課程:計算機概論、基礎程式設計、進階程式設計、資料結構與演算法、人機互動設計、傳播統計、網路數據分析
  • 傳播基礎與人文反思模組
    • 相關課程:傳播英文、語言與溝通、跨媒體識讀、紀實採寫、現代文選、圖文編輯、圖像與文創、行銷原理、傳播產業趨勢、創意與設計、創意書寫、影像概論、新傳播科技、傳播敘事、當代電影理論、戲劇概論、音樂概論、攝影與文化
  • 主修基礎模組
    • 進入三系希望具備的能力,相關課程如下: 新聞學系主修基礎:傳播法規與倫理、進階紀實採寫、資訊圖表與視覺化 廣告學系主修基礎:行銷原理、廣告原理、公共關係基礎、傳播設計、數位行銷企劃實務 廣電學系主修基礎:媒體集團跨國比較、傳播法規與倫理、基礎創意寫作、影像視覺元素
  • 新聞與資訊主修學程(新聞系主管)
    • 請參考新聞系網站課程資訊。
  • 媒體與文化主修學程(新聞系主管)
    • 請參考新聞系網站課程資訊。
  • 傳播設計主修學程(廣告系主管)
    • 請參考廣告系網站課程資訊。
  • 策略與創意溝通主修學程(廣告系主管)
    • 請參考廣告系網站課程資訊。
  • 媒體企劃與創新主修學程(廣電系主管)
    • 請參考廣電系網站課程資訊。
  • 影音創意與製作主修學程(廣電系主管)
    • 請參考廣電系網站課程資訊。
特色課程
完整課程地圖
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民族發展與社會工作學系民族發展組
國立政治大學
傳播學院大一大二不分系
適合從事工作
  • 專業經理人

    於機構或人民團體中,擔任管理執行工作, 負責各項經濟產業、社區發展等專案的計劃、進度掌控、指揮及協調管理,並管理部門日常活動。


  • 公家機關相關人員

    依法於受有俸給之公務人員,及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託,管理公共事務的人員。


  • 中小學教師及文化教師

    搭配本校師資培育課程,擔任各中、小學教師及文化教師。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 社會學、公共政策、民族發展等領域研究人員

    從事社會學、公共政策、政治學、族群關係、民族發展的知識領域研究,並將其應用在相關工作上。


  • 專案管理主管

    負責各項經濟產業、社區發展等專案的計劃、進度掌控、指揮及協調管理,並管理部門日常活動。


  • 新聞資訊產業

    從事傳播媒體主管、新聞主播、新聞採訪記者、攝影記者、新聞編輯、網路編輯、編譯、作家,策展人及知識型網紅等。


  • 廣告公關產業

    從事廣告公關企劃主管、廣告設計人員、廣告文案及企劃人員、媒體公關宣傳或購買、公關企劃人員、創意指導、發言人,網路及藝術行銷等。


  • 影音產業

    從事主播、節目主持人、節目企劃、導演、編劇、製作人、成音師、攝影師,配音人員及藝術創作人員等。


  • 其他媒體事業人員

    從事教育人員、研究人員、政府公關、國會助理、書籍編譯人員、電子商務設計,數據分析師及提示工程師等。


系友生涯

我的學系

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民族發展與社會工作學系民族發展組
國立政治大學
傳播學院大一大二不分系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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