本系以培育教育行政與管理專業⼈才為⽬的，課程與教學設計主要以教育⾏政與管理之理論探究與實務案例討論為主軸。配合教學目標與任務，空間安排有案例、問題協作、及專題討論等教室。教授群都獲得國內外博士學位，並多曾在校內外擔任行政主管職務，理論及實務經驗豐富。歷年來通過科技部專題研究計畫多件，也多被委託執行教育相關研究，及擔任各縣市諮詢委員。

元智中語系致力於平衡人文與科技、融合傳統與現代，培養既充滿人文底蘊，同時更具備全球華人文化視野，且能靈活深入各職場，發揮專業能力的中文人。

教育行政與管理係指對教育事務以系統並有效率的行政方式管理並解決產生的教育相關問題。

我們將課程分成「文學行旅」、「數位應用」及「文化探秘」三個模組，期許學生能在文學及文化專業知識的基礎上，結合AI數位應用技能，領先布局未來就業市場的發展趨勢。

在教育這條路上，除了教學外，行政事務的運作也是支撐教育的重要軀幹。因此在此學系不僅能學習到教育的理論基礎，對公部門的了解也比一般教育學群豐富且多元。因此在準備上，不一定要以成為教師為目標，亦可以是公務員、學校行政人員等作為職業選擇的方向。然而在這兩者之間都能夠透過觀察學校的運作，如社團申請場地的流程及方法，初步接觸行政事務；了解教育議題，如課綱的變動、教育未來的發展方向，培養自己對議題的敏感度；或是參與相關活動，如教育營隊，找尋自己的特質及發展方向。教育行政與管理學系更著重在教育與社會間的連結，所以多多的了解世界變動、多元的吸收知識、嘗試以不同面向分析議題，都是未來學習上的重要養分。

1. 對文史哲領域有興趣。
2. 有志於文學、文化的探索與創作。
3. 喜歡觀察、思考各種人文現象，並在充分探究之後嘗試提出一己之見。
4. 希望跳脫傳統中文系的刻板印象，將文字轉化為現代職場所需之實用技能。
5. 有意增強自己的文字能力，擴大國際視野，跨足其他領域。

本系課程包涵更廣的行政與法治課程，相對於教育學系，對組織體系有更完整的介紹與認識。和公共行政學系比較起來，則是除了一般行政體系外，對教育體系和行政有更多的了解。

我們強調古今並重，學用合一；獨立思考，勇於創新。將文化長河注入新興科技，使中語系超越傳統框架，成為開創職涯無限可能性的基石與砥柱。

(1)是否可當老師：可，但須完成國民小學或中等教師職前課程的修讀並通過教師資格檢定，取得合格教師資格。
(2)未來出路是否只能在學校：否，除了在公私立中、小學擔任教師外，也能擔任行政人員，或者是在一般文教補習班擔任教師或行政人員。

由於學習內容多元豐富，且具現代社會所需之實用性，本系學生就業面向十分廣泛，除了一般中文系較常見的「教師、作家、公務員、研究助理、秘書、記者」，更有許多打破刻板印象的另類出路，例如「工程師、社會企業營運長、設計師」，甚至在「知名上市櫃科技公司」擔任高階主管！

「念教育行政與管理學系只能當老師」是本系最容易被高中生所誤解的部分。本系學習內容除了師資培育教育專業課程外，亦包含「公共管理」、「教育行政實務」、「學校人力資源發展」、「文教事業經營與管理」等課程。

本系不只是訓練語文能力，更希望培養學生三大技能，開創就業的無限可能：

「數位應用能力」──新形態傳媒與科技的掌握
「中國文學與文化的人文素養」──傳統文學、現代文學與文化能力的鞏固
「專業實習與畢業製作」──職場技能與競爭力的形塑

進入本系就讀之後，同學可依自身興趣選擇多元的課程，如管理或人文，也可彈性選讀輔系或雙主修課程。

本系畢業生若選擇繼續升學，都能憑藉所學屢創佳績，每年都有同學考取「臺大、師大、政大、清華、成大、中央、北大、中正」等國立大學研究所。近年來，更有同學申請上「新加坡國立大學、香港科技大學」等世界百大名校之碩士班！
本系同學可在大學期間先修本系碩士班課程。若選擇留系升學，先修之碩士班課程可抵免部份學分，加快畢業速度，最快可於五年內(4+1)獲得碩士學位。

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