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國立東華大學
公共行政學系
國立東華大學
社會學系
所屬學群 法政學群 管理學群
行政管理學類
社會心理學群
社會學學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系以培育國家公共行政人才為核心辦學理念,希冀藉由公共治理的理論與實務學習,培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。本系著重公共行政的基礎理論學習,並且結合實務導向的實習課程,和鼓勵學生從事跨學科領域的博雅學習,以強化學生的本科專業知識、拓展其人文關懷與學科視野。透過教學與研究的相互整合與支援,本系最終希望培育理論與實務能力兼具、懷有在地與國際視野的卓越公共事務人才。

本系旨在培養學生具備社會學的洞察力,並具有前瞻、規劃以及政策性的思考之社會學優秀人才,課程設計兼具理論與實務。未來出路包括社會與犯罪防治等公職考試、公民與社會科教師、調查統計與大數據分析相關工作、社會企業或非營利組織管理、媒體記者或傳播行銷工作、人力資源管理。本系老師具備多面向的專業與研究能力,更重要的是老師對學生的關懷與教學創新的能力,使得同學們在此學習,可以更貼近老師,並獲得更多的關心與照顧。

學科意涵

公共行政學系是以培育國家公共治理人才為辦學理念的大學科系,希望藉由相關的理論與實務學習,培養公、私部門所需的領導統御和學術研究人才。

社會學是一門研究社會現象的學科。社會學研究的範圍非常廣泛,小至個人日常,大至全球化趨勢與發展。社會學經常使用質化和量化的研究方法進行調查,培養其觀察力、邏輯分析、批判與問題解決之能力,並以此做客觀的判斷來解釋社會現象或解決問題。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.
著重與語文領域或社會領域相關之課堂報告、專題報告等書面資料。
2.
著重社會領域相關作品或社會探究活動、綜合活動之成果或實作作品等。

對生活中每一件「理所當然」的事情經常抱持懷疑的態度,廣泛涉略有關社會議題之小說、電影、讀書會、活動、講座、工作坊、新聞事件等,經常與自己和他人對話,討論關心與分析事件背後的意義,以跳脫個人的思考框架,從社會現象背後的結構運作與現象的剖析,以認識自己及分析社會。

與相關科系之異同

公共行政是一門自19世紀末、20世紀初,逐漸自政治學和法學等社會科學領域中獨立出來的學科領域,尤其著重政治學和企業管理學的理論基礎,致力探索政府如何透過最有效的資源運用情況下,為社會提供最具效益、最適切、以及最合理的公共服務,尤其特別關注資源分配、社會公義以及經濟效益等議題。

社會學是一門基礎學科,對社會制度、階級與流動、社會運作程序、社會系統、社會團體等社會現象進行實證調查和批判分析,並尋求建立普遍性原理,對結構性議題提出解決之道的科學。研究範圍可以小至個人,大到整個世界。
最被相提並論的科系是社會工作系,其強調的是對人的實際服務,所學的科目主要為社會工作的專業知識。

生涯發展容易誤解之處

從「公共行政」這四個字來看,許多人以為,畢業後當公務員,在公務體系處理行政事務,是本科系畢業生多半的出路,不考公務員,唸這個系沒有用,但這是錯誤的認知,除了進入公部門服務外,公行系畢業生的未來出路相當寬廣。

其實社會學和社會工作的出路還有是有所差別,社會學系的出路較為寬廣,如公職,犯罪防治工作、數據分析師,非營利組織企劃人員,國會助理、媒體記者...等。如要報考社工師證照,則還需補修若干學分,並參與社工實習,這樣就可取得社工師的報考資格。

學習方法容易誤解之處

公共行政屬於社會科學中應用取向的學門,為一培養能理解、應用政府治理的理論性知識與各項政策工具,並從中反思實務與理論之落差,以精進相關理論知識與實踐方法的活動,是一門有別於政治學,較關注資源分配、社會公義、經濟效益等議題的專門學科。

「社會學系的學生只會社會運動」是一般社會大眾對社會學系的誤解。社會學系主要在於培養學生洞悉社會現象的觀察力與分析能力,對於日常生活及未來就業有很大的幫助。

補充提醒與說明

本系教師長期深耕國家理論、公共治理、永續發展以及國際事務等諸領域之學術研究,並於各該領域做成卓越貢獻,研究表現於校內系所中名列前茅,與國內其他高教學府相近專業類科做評比,亦排名於10%以內。本系除具備良好的課程設計和先進的教研設備外,亦與國外多所大學保持緊密的學術交流合作,定期舉辦中大型國際學術研討活動,並持續辦理強調在立連結與社會實踐的參訪與實做課程,提供在學學子多元豐富的學習環境。

最好的方式就是請學生上本系的網站,了解本系的課程、師資、學長姊的出路等訊息。本系也極歡迎學生打電話前來詢問。

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社會學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 法學緒論
    • 應用統計學
    • 政治學
  • 大二必修
    • 行政學
    • 財政學
    • 社會科學方法概論
  • 大三必修
    • 公共政策
    • 人事行政
    • 比較政府
  • 大四必修
    • 行政法
    • 實習與演練
  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會心理學
    • 社會統計(一)
    • 社會統計(二)
    • 基礎學術閱讀與寫作
  • 大二必修
    • 社會學理論(一)
    • 社會學理論(二)
    • 社會研究法(一)
    • 社會研究法(二)
    • 社會問題
  • 大三必修
    • 社會政策與社會立法
    • 社會實踐方案
專業選修課程
  • 公共行政
    • 系統思考與組織學習
    • 政府組織再造
    • 社區發展與參與
    • 民意調查與分析
    • 西洋政治思想史
    • 電子化政府概論
    • 財務行政
    • 政策影響評估
    • 政府績效管理
    • 府際關係與跨域治理
    • 政策行銷概論
    • 社會學
    • 環境經濟學
    • 非營利組織概論
    • 犯罪學
    • 環境影響評估概論
    • 永續發展
    • 刑法概要
    • 民意調查與分析
    • 勞工政策與行政
    • 新聞寫作實務
    • 政治傳播
    • 公共管理
    • 時政新聞導讀
    • 民意與媒體
    • 決策模式分析
    • 政策規劃與執行
    • 國際組織
    • 政府績效管理
    • 策略管理
    • 政治經濟學
    • 立法論
    • 非營利行銷概論
    • 歐洲治理與歐盟政策
    • 國際經貿建制
    • 知識管理
    • 區域統合
    • 行政個案分析
    • 政策行銷概論
    • 政策分析與模擬
    • 危機管理
    • 實務實習
    • 東亞政治思想史
    • 歐洲聯盟概論
    • 公共行政與空間分析
    • 組織行為
    • 商事法
    • 心理學概論
    • 地方政府與政治
    • 審議式民主理論與實務
    • 社會政策分析
    • 民法概要
    • 國際關係
    • 國際現勢
  • 社會學學程-社會學基礎知識
    • 社會哲學 當代社會思潮 社會學英文名著選讀 閱讀馬克思
  • 社會學學程-研究方法
    • 次級資料的分析與應用 東台灣社會田野調查寫作
  • 社會學學程-法政、產經與社會發展
    • 法律與社會      經濟社會學 犯罪、懲罰與社會   產業社會學 環境社會學   社會變遷 都市社會學  政治社會學      發展社會學 發展與全球化 跨國遷移與多元文化
  • 社會學學程-社會組織與結構
    • 社會階層化 網絡社會學 華人社會研究 台灣當代社會議題 社會生活的空間結構 資本主義與現代社會
  • 社會學學程-性別、健康、醫療與科技
    • 性別與社會   性別與健康  技術與社會 健康與疾病社會學 城市與醫療:現代醫療的城市起源
  • 社會學學程-社會工作、福利與政策
    • 社會福利概論  社會工作概論 社會福利發展:理論與實際
  • 社會學學程-資訊社會與文化傳播
    • 大眾傳播學  文化社會學 傳播與社會  社會行銷 流行文化與消費社會
  • 社會學學程-社會實踐與創新
    • 公共社會學講座  社會創業管理 社會創新
特色課程
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公共行政學系
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適合從事工作
  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 人力資源助理

    協助人力資源相關業務、人力資源行政工作,以及執行部門主管交辦事項。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 教育訓練人員

    規劃員工教育訓練課程,並評估員工學習發展之成效工作。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 公家機關相關人員

    從事社會行政、勞工行政、犯罪防治、警政等公務機關行政人員。


系友生涯
國立東華大學
公共行政學系
國立東華大學
社會學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
45% Complete
45%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%


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