榮譽校區

701臺南市東區榮譽街67號

校本部

320桃園市中壢區中大路300號

本系為國內唯一以「生態」為名的國立大學科系，課程涵蓋生態保育、環境教育、環境永續與生態旅遊，理論與實務並重，強調跨域與國際視野。學生曾參與菲律賓移地教學、臺日學術研討會，深化永續行動力與研究能力，並結合尖山埤環教聯盟推動AI解說與環境教育創新，展現本系在生態領域之教學、研究與實踐成果。

本系所是國內最早成立的地球物理教研單位，兼具了陸域及海域的固態地球基礎研究及實務應用。主要特色涵蓋地震、地質、地球物理探勘、地球化學等學科領域，致力於培養永續防災與綠能開發等項目人才。

生態暨環境資源學系為跨社會與自然領域的科系，以生態學和環境科學的角度來探討生態環境議題及環境變遷問題，並謀求解決之道，以守護地球生態系。生態學為探討生物與生物及生物與環境之間的關係的學門。環境科學為跨學科領域的學門，目標在解決環境生態永續的問題。為尋求人類社會與地球環境共同永續，需要使用社會科學、自然科學與藝術人文等概念與技能。

本系系名所指涉的學科定義為研究地球固態實體特性之科學，包括地球內部的組成、結構及分佈規律暨地表自然作用及其發展變化等，以地震、地球物理探勘及地質三大類為主軸，並加強遙測、大地工程及地理資訊系統相關知識傳授。

建議高中生關注環境生態永續及保育的新聞，增強生態、環境與永續發展基本概念。閒暇時也能多參與動植物等協會之志工活動。
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培養數學、物理、地科基礎知識與能力。
加強邏輯推理與解決問題能力。
多參與跨域合作。

本系與生命科學和生物科技學系不同，也與環境工程和環境管理學系不同。
本系為跨領域科系，強調生態及環境資源的永續利用與保育。
主要培養環境教育、生態旅遊、環境科學研究、環境資源保護，管理等人才。
強調人與生態之間的連結。
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本系師資專長聚焦在地震、地球物理、地球物理探勘、地質等面向，也在近年新增了地球化學領域。與國內其他地科相關之大學系所不同處：
台大地質系：以地質相關之師資為主，地球物理方面較少
師大地科系：師資平均分布在高中地球科學教科書之各面向，較無聚焦。
成大地科系：著重礦物學、地球化學、自然資源，地球物理方面較少。

本系畢業生就業選擇多元，除政府公職外，也可進入生態顧問公司。亦有不少畢業生投身非營利組織，成為具社會實踐力的推動者。隨著全球對環境永續重視提升，綠領人才需求快速增加，本系所培育學生具備跨域與實作能力，深受業界青睞。另每年 有5 名國小師資培育名額，及不定期公費生機會，鼓勵多元發展。

地科系畢業不僅能當地科老師，在求學期間也與中油、氣象署、中興工程、工研院、地礦中心、科博館等單位合作，提供學生大量的實習機會。畢業後，可至學術單位繼續研究，或到國營機構、私人企業、顧問公司工作，地科工作影響的層面非常大，舉凡土石流、地震、土壤液化，其實都跟地科相關。

本系與一般生物資源及生態演化系組不同，因為本系發展方向包括生態科學與保育、環境復育及環境教育，規劃有生態保育、環境復育、環境教育及生態旅遊課程，課程訓練內容除了理論知識學習、也更加著重在實際職場、研究應用能力的訓練上。較為廣泛及完整。

本系主要特色在陸海域方面的固態地球科學，不含高中地科教材中的天文與大氣。
地科系畢業學生的工作層面十分寬廣，不僅是當地科老師。
地科雖非熱門科系，但據勞動部統計，其起薪及薪資成長幅度均高居各學門前段班。尤其政府大力推動的淨零碳排及綠能政策，以及對永續防災的重視，都需要地科方面的專業人才。

本系是國立大學中唯一以「生態」為名的科系，專門培育三大類未來熱門人才：生態科學與保育、環境教育與生態旅遊、環境資源管理與復育。課程內容橫跨保育、復育、永續發展與生態旅遊等領域，比一般生態、生資或森林相關科系更全面、更實用。從課堂到野外、從理論到實作，學生將參與生態調查、移地教學、專題研究與實習，親身體驗自然、強化職場能力。本系也提供產業導向課程與職涯發展規劃，協助學生與未來職場接軌。依託綜合大學的資源，學生可跨系選課、雙主修或輔系，拓展跨領域競爭力。另設有自然領域師資培育課程，歡迎對教育有熱情的同學選讀，成為具備生態素養與教學能力的未來人才！

其實地科相關產業一直都很蓬勃。因為災害不斷發生，科技也一直在進步，石油枯竭的問題使我們轉做地熱，而地熱基本上和地球物理探勘是有關係的。另外一個二氧化碳的問題，如何封存、減少二氧化碳製造，其實是與地質有密切關係，所以整個產業是在持續擴大的。所以預計未來幾年，會有越來越多工作機會開放。