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國立臺北教育大學
兒童英語教育學系
國立清華大學
英語教學系
所屬學群 外語學群 教育學群
英語教育學類
外語學群 教育學群
英語教育學類
所在校區

校本部

國立臺北教育大學臺北市大安區和平東路二段134號

資料準備中

學系特色

本系於89學年度8月成立,以培養「兒童英語教學專業人才」為目標,畢業系友從事國小英語教學比例高達9成,服務國小遍及全台各地,教學品質及滿意度有目共睹;除此之外,本系亦積極推展兒童英語教育相關研究,促進國際學術交流與合作,同時亦規劃師資培育外之多元課程,以培養學生發展與兒童英語教育相關工作所需之技能。

本系旨在深化學生英語文溝通及表達能力、了解英語語言與文學文化的內涵、厚植英語教學專業知識,並整合國小教育學程及實習訓練,以培訓優秀之小學英語教學師資。

學科意涵

兒童英語教育學系課程主要訓練學生英語文聽說讀寫之語言應用能力,培養從事兒童英語教育工作之專業人才,統整提升國小英語教育相關專業研究與訓練,並精進專業知能,促進團隊合作並具備國際視野與關懷社會之素養。

本系涵蓋之專業領域包含:英語教學、語言學、語言評量、英美文學及西洋兒童文學等,並統合國小教育與英語教學專業訓練,培育國中小英語專業師資。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系出路以國小英語教師為主,建議可多呈現英語能力及表達能力,凸顯教育從業人員人格特質(助人熱忱)。

本系以培育英語文教師及相關教育事業人才為目標,課程涵蓋英語教學、英美文學及語言學等三大領域,本系致力於培養學生具備「教授英文」之能力及技術,以從事英語教學工作。學生在高中期間,應具備一定程度之英語文能力,並鼓勵參與小組團體活動培育合作精神及與他人相處的能力,同時也能嘗試針對自己有興趣的主題進行探索,從而達到自我學習的目標。

與相關科系之異同

本系課程以英語教學為主軸,另輔以基礎英語學科知能,與英語相關科系(如英國語文學系、外國語文學系、應用英語學系、應用外語學系等)課程重點不同。

本系與其他英語相關學系的「同」:
1. 保留基本英語文能力課程
2. 教授英美文學及語言學

本系與其他英語相關學系的「異」:
本系是具中學及小學英語教師專長資格的專業學系,我們有許多英語教學相關的課程,如英語教材教法、英語教學概論等專業課程。

生涯發展容易誤解之處

本學系畢業生不一定當國小教師或教務教學管理主管或在私立學校國際部行政與管理。本系畢業生亦從事國際貿易、交通、文教類,甚至自己創業於美語補教界,只要與英語文相關行業都有畢業生投入職場。

本系課程除了提供國小英語教學專業師資培育課程,亦培養非師培體制內之學生從事英語文相關之文化教育事業和英語相關的行業。

學習方法容易誤解之處

本系絕對非學習或教授小學簡單英語。本系針對學童低、中、高年級之語言發展,各層級教學與學習的需求,規畫教學學理與教材教法課程;並以學童語言發展階段聽、說、讀、寫的需求規劃不同實作課程。

本系學習內容以培育優秀國中/小英語教學專業師資為目標,針對不同學習對象的需求,開設教學方法、理論及實作的課程,使學生具備教授英語文四能力(聽、說、讀、寫)的專業知能,並透過其他專業課程(如課程設計、繪本選讀等)加強學生能力。

補充提醒與說明

本系畢業生除具備英語專業能力外,修習師資相關課程,也有機會成為甲乙案公費師資生,另,學校的輔系.雙主修.跨領域學分學程之課程或申請國際交換生.海外國際長短期實習機會等,使學生能多元的經歷學習發展。

1.本系教師積極申請教育部各項計畫(如教育部師資培育計畫中的海外見習計畫、教育部學海築夢計畫之海外國小實習)及配合學校高教深根計畫補助海外參訪,並鼓勵學生參與各國中、小英語學習服務營。
2.本系學生所組成之系學會協助辦理本系各項活動,也為學生們帶來豐富的大學生活。
3.本系每年舉辦「大四英語教學專題」畢業製作發表。

國立臺北教育大學
兒童英語教育學系
國立清華大學
英語教學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英語聽講練習(一)(二)
    • 寫作(一)(二)
    • 英文文法與修辭
    • 英語語音學
    • 英語語言學概論(一)(二)
    • 西洋兒童文學導論
  • 大二必修
    • 英語會話(一)(二)
    • 寫作(三)(四)
    • 語言習得
    • 英語教學概論
  • 大三必修
    • 國小英語教材教法
    • 兒童發展
    • 英語教學活動設計
    • 英語教學評量
  • 大四必修
    • 英語教學觀摩與試教
    • 英語教學實習
  • 大一必修
    • 英語語音學
    • 西洋文學概論
    • 英語語言學概論
    • 英文寫作
  • 大二必修
    • 英國文學
    • 英語教學概論
    • 外語習得
  • 大三必修
    • 英語教材教法
    • 語言課程設計
  • 大四必修
    • 英語教學評量
    • 英語教學專題
    • 英語專題製作
專業選修課程
  • 基本英語能力
    • 英語聽說讀寫能力相關課程,如英語演講.中英翻譯與習作.英語口譯
  • 語言學領域
    • 語言學相關課程,如語用學.對比語言學.心理語言學
  • 英語教學領域
    • 英語教學相關課程,如兒童歌謠與韻文教學.兒童英語教材教具研發製作.英文童書在兒童英語教學上之應用
  • 英文商業領域
    • 商業相關課程,如商用英文.英文文書製作.商業行政
  • 文學領域
    • 英文文學相關課程,如西洋文學概論.西洋戲劇導讀.英詩選讀.英文兒童文學專題研究.英國文國概論.美國文學概論
  • 其他選修
    • 雙語生活、基礎日文等
  • 語言與文化
    • 英文字彙與字源學
    • 廿世紀新思潮導讀
    • 聖經故事與暢銷電影
    • 英文繪本選讀
    • 電影文學與文化地景
    • 文學作品導讀
    • 初階法語
    • 語言與文化
    • 英文兒童文學
    • 音韻學
    • 進階法語
    • 英語句法學
    • 英美戲劇選讀
    • 英文青少年小說
    • 現代文學
    • 英美詩歌賞析
    • 社會語言學
    • 美國文學
    • 英語演說與報告
    • 中英對比分析
    • 語用學
    • 英美小說選讀
    • 語言學專題
    • 歐洲文學
    • 英語能力密集訓練
    • 言談分析
    • 英語聽講訓練
    • 英語發音訓練
  • 英語教學與事業發展類
    • 英文文法教學
    • 中英翻譯
    • 英語故事教學
    • 英語聽說教學
    • 英語讀寫教學
    • 多媒體輔助英語教學
    • 英語教學活動設計
    • 童書翻譯
    • 雙語教育
    • 國小英語教學觀摩與試教
  • 語言與文化
    • 英文字彙與字源學
    • 廿世紀新思潮導讀
    • 聖經故事與暢銷電影
    • 英文繪本選讀
    • 電影文學與文化地景
    • 文學作品導讀
    • 初階法語
    • 語言與文化
    • 英文兒童文學
    • 音韻學
    • 進階法語
    • 英語句法學
    • 英美戲劇選讀
    • 英文青少年小說
    • 現代文學
    • 英美詩歌賞析
    • 社會語言學
    • 美國文學
    • 英語演說與報告
    • 中英對比分析
    • 語用學
    • 英美小說選讀
    • 語言學專題
    • 歐洲文學
    • 英語能力密集訓練
    • 言談分析
    • 英語聽講訓練
    • 英語發音訓練
特色課程
國立臺北教育大學
兒童英語教育學系
國立清華大學
英語教學系
適合從事工作
  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 中英翻譯

    精通中、英文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 小學教師

    擔任各小學學校教師人員,主要教授英文。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 教材研發人員

    協助開發英語教育相關教材


系友生涯
國立臺北教育大學
兒童英語教育學系
國立清華大學
英語教學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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