本校於民國三十五年成立台中師範美術科，為國內首創之美術專業教育機構。設立目標乃在培育具創作與理論修養之美術教育與專業藝術人才，除延續傳統精萃，更設置當代藝術媒材之技術課程與理論課程，以增進對藝術產業及國際藝術活動之參與。硬體設備與空間方面豐富，更提供了師生創作、發表與實習的空間，加強學生相互觀摩與自我檢驗的習慣，以提升美術專業能力和競爭力。

藝術學院學士班自110學年度起分為三組：「科技藝術組」、「藝設跨域組」與「音樂組」，以「藝術＋Ｘ」的跨域思維，培養學生在當代藝術創作上能突破傳統學科邊界。「科技藝術」的類型，包含互動裝置、聲響藝術、生物藝術、虛擬藝術等，是結合當代數位美學與創新科技的前衛類型。「藝設跨域組」強調「智慧工藝」、「音樂組」以「數位科技」賦能表演藝術之靈魂。我們期盼在清華培育跨域創作能力，締造臺灣未來產業需要的新型人才!

美術學系對於基礎指導上相當扎實，包含素描、水彩、水墨、設計等。課程規劃中因應師資生態改變，規劃師資與非師資雙軌制，使學生兼具有藝術教育的思維模式與創作能量的自我開發。

藝術學院學士班旨在培養「科技藝術」、「智慧工藝」與「音樂科技」的跨學科創意人才。與一般傳統藝術完全不一樣，本學士班透過當代數位科技與藝術的相互融合，探究人與人、人與藝術、人與科技、人與社會、人與自然、人與雲端間的各種可能性，與一般傳統藝術完全不一樣。是故，學士班之學科定義將其置於綜合藝術類。

三個觀的自我訓練：
1.從藝術史上觀察藝術家作品間風格表現的不同
2.在當代藝術中，註記印象深刻的藝術作品
3.分析藝術市場中的作品與學校課程中引導製作的作品作，在風格、內容與技巧上的不同

建議可將不同階段之作品彙整成冊，製作成果作品集(不限任何媒材或媒體，必須標註創作理念、創作年代與媒材或媒體)。
大膽發揮創作，讓我們看看你與眾不同的創作精神!

本系課程規劃，因應師資生態改變，規劃師資與非師資雙軌制，使學生兼具有藝術教育的思維模式與創作能量的自我開發，在理論與創作兼顧的前提下，每年課程委員會之規劃因應當前情況調整。 九十六學年度起， 大一新生專門課程分為藝術理論、藝術創作、及設計等三組。大一新生將於第二學年起，從藝術創作、及設計兩組中，必須選定一組專業領域修習課程，以培養專業的領域知能，期能在畢業後的競爭社會中順利就業或深造以發揮所長。

學士班主要強調當代藝術中的新形式創作-科技藝術，亦即運用科技媒介（如感測器晶片、網路、虛擬實境 …）從事創作。而藝設系主要有油畫、版畫、雕塑等專業課程以及各類工藝專業課程（木藝、玻璃藝術設計、陶瓷藝術設計…等）；藝術學院有專屬教師，也特別開出的「科技藝術」跨域課程。而清華學院的美資班課程設計為多元，師資與課程來自各學院。

畢業於教育大學就一定要成為老師嗎？其實修習教育學程只是就讀本校的多種選擇之一。
系上畢業學生中，除了成為國小教師或是美術專任老師外，也有獨自開設藝術相關工作室之學生與畫廊簽訂長期合約，而平面設計師也是本校畢業生畢業後所選擇之職業之一。

一般以為科技藝術是將兩者結合，然而跨領域並非只單純結合，而必須要做出更深入的研究與探討。本班開設科技藝術跨域的學院專長課程，包含新媒體藝術創作(互動藝術、電腦音樂、動力藝術、網路藝術)、創新科技應用(VR/AR/MR、物聯網、人工智慧、大數據)，旨在培育臺灣科技藝術跨域之專業創作與研究人才。

多元學習內容與札實的學習方法，以達成以下二個目標：
1.精準的「藝術家教師」實踐；
2.完整的「藝術家創意」養成；

本學系課程非傳統美術系與音樂系課程，而是融合了視覺、聲音、裝置、身體、空間的藝術形式。所有課程皆結合電機、資工、生物、材料之跨領域藝術課程

美術系位在地下一層、地上六層的美術樓
拱門階梯前有木棉樹
一側是小綠門
另一側是莊敬苑
後端是直通臺中車站的民權路
一樓有展覽空間
六樓有大型畫室
各類專業教室穿插其間

9月，歡迎進駐
記得帶著畫筆、顏料、畫板
和一雙亮晶晶的眼睛

這裡
有很多厲害的老師
也有很多厲害的學長和學姊
還有很多厲害的研究生

這裡
會是你賴著不想走的好地方

學士班之學習係涵蓋數位化、微電子、圖學影像程式設計、動力裝置藝術等，可使學生在畢業後從事專業領域或是跨領域之發展，出路範圍廣闊，與單就「純藝術家」或「純平面創作發展」大為不同。
我們歡迎喜歡科技與藝術的夥伴，來報考清大藝術學院科技藝術跨域學士班，讓我們一起來締造清大「科技藝術跨域的新DNA」、以及「科技藝術跨域的新文化」！

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