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我的學系 國立中山大學
劇場藝術學系
國立臺北藝術大學
電影創作學系
所屬學群 藝術學群
表演藝術學類
大眾傳播學群
廣電電影學類
所在校區

校本部

80424高雄市鼓山區蓮海路70號

校本部

112臺北市北投區學園路1號

學系特色

本系是南部唯一設有戲劇相關科系的綜合型研究大學,秉持人文研究與實驗性創作併進的方向,進行跨領域、跨學科的對話與共融,教學特色為:
1.著重表演藝術的啟蒙與發想,實踐與應用。
2.獨特的山海環境,跨學科領域合作與學習機會多。
3.實踐創作、演出、製作與管理的一貫學習與演練,表導演、劇場設計、理論構作並重並行。
4.持續走入在地,讓藝術落地實踐。
5.重視國際合作與交流。

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1. 本學系是國內專攻電影創作與技術的頂尖學府,致力於培育未來的電影製作人才。
2. 課程涵蓋電影理論,表演、攝影、錄音、剪輯、美術設計等各個專業領域,使學生獲得全方位的電影技術與創作能力。未來可於電影、電視、廣告、數位內容等領域,成為創意導向的內容製作者。

學科意涵

本系培育劇場研究、創作與演出專業,兼備多元、跨域的表演藝術人才,學士班課程以建構人文史觀及拓展藝術視野為始,結合教師專長,內容包含表演、導演、戲劇構作、舞臺設計、服裝設計、燈光設計、戲劇理論研究、藝術行政等面向,強調理論與實務的結合。


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「電影創作」是一門以電影作為創作媒介的學科,涵蓋從構思到製作的完整流程,其中包括專業技術、電影理論與歷史、人文與社會關懷。
學科強調電影作為藝術與敘事工具的獨特性,旨在結合技術與創意,培養學生厚實的專業技能與創作內涵。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

強調學生在劇場專業領域(表導演、設計、理論與戲劇構作)的發展潛能,注重想像力、理解力與分析能力的開發,透過專業學習,兼具培育表達與溝通能力、團隊合作能力、創意發想、情境(氛圍)營造與說故事等能力之人才。入學準備上可以試著思考你的才華、才藝、能力是什麼?如何培養與發展?曾經影響你或你影響他人的事件、時刻、物件、電影、書、戲劇?詳細準備指引請至本校網站查詢:https://hs.nsysu.edu.tw/p/404-1078-349253.php?Lang=zh-tw
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1. 大量欣賞各類型影、視、音作品,並廣泛閱讀各類文章及書籍,練習對作品進行分析與評論。
2. 訓練獨立思考及批判的能力,在充實自我涵養的同時,從中梳理學習電影創作的目的及動機。
3. 嘗試訓練自己掌握透過影像與聲音作為創作工具的能力。

與相關科系之異同

1.本系是南部綜合型研究大學中的戲劇科系,擁有跨領域/跨學科的合作與學習機會。
2.本系大學部綜合劇場理論、設計與表導演三項專業,重視實務實踐學習的科系。
3.本系展現深化跨領域學習、多元啟蒙與發想、結合音樂與社會實踐之教學特色。
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本學系學士班成立目的為培養電影產業需要的人才,不同於一般廣電學系或其他學校電影系,本學系學習著重以專業技術講好故事。
本學系針對電影多項技術領域有完善訓練,且設有表演組針對影視表演進行訓練,創作組課程偏重於敘事電影製作之訓練。

生涯發展容易誤解之處

劇藝系畢業生只能待在劇場嗎?其實,除了表演藝術及影視產業、公民營藝術場館與機構外,亦能充分將戲劇所擅長的說故事、情境(氛圍)營造、團隊合作、創意發想等能力運用在不同職涯領域,例如時尚產業、家具及設計業、廣告設計業、網路服務業、食品服務業、婚禮產業等。

1. 誤解電影系畢業後,就一定會成為導演、攝影師、剪輯師、燈光師等。
2. 學校培養的是基本素養與能力,而非就業保證。在競爭激烈的產業中,畢業後的成就取決於個人的努力實踐、與持續學習的態度,而非僅單靠學校教育。

學習方法容易誤解之處

外界常以為劇場藝術系只會演戲不讀書,甚至誤會是明星搖床,其實本系主修分為表導演、設計、理論與戲劇構作三個領域,共同必修包括扎實的文學、美學、劇本導讀/解析等課程,以展演、製作等實作訓練,達成創作、演出、製作、管理的一貫學習與演練。

1. 熱情固然重要,但需紮實理論基礎、培養廣泛閱讀與深度觀影的習慣。
2. 電影製作是高強度的團隊合作,極重溝通、協作與強大的心理韌性。
2. 技術非全部,電影核心是人。創作者需有敏銳觀察與同理心,才能轉化經驗為有溫度、有深度的創作。

學習資源或補充說明

本系大一上學期為廣泛的劇場學習,下學期可針對自己興趣(表導演/設計/理論與戲劇構作)深入修課,亦可選擇跨修不同專業。除了師資、教學設備、既有課程外,透過共學實踐計畫、教育部教學實踐計畫、高教深耕計畫等計畫資源,與製作課程的共製共學,實踐創作、演出、製作與管理的一貫學習。同時本校具備豐富的姊妹校交換學習資源,請參見國際處網站。"人生不能重來,大學重來會很麻煩,想清楚了敢愛就來!"


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本學系招生管道如下:
1. 獨立招生;
2. 特殊選才;
3. 繁星計畫;
4. 四技二專徵選。
報名簡章約在每年十月中旬開始陸續公布。請在報名前詳閱簡章,清楚了解各入學管道與規定,選擇適合的申請方式。
報名詳情可至本校招生資訊網(https://admissionex.tnua.edu.tw/)查閱。

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電影創作學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 劇場設計導論
    • 基礎表演(一)
    • 排演基礎(一)
    • 劇本導讀
    • 劇本解析
    • 西洋戲劇史(一)
    • 西洋戲劇史(二)
    • 劇場技術基礎
  • 大二必修
    • 導演概論
    • 西方名劇選讀
    • 中國戲劇史(一)
    • 中國戲劇史(二)
    • 東方名劇選讀
    • 劇場管理導論
  • 大三必修
    • 劇本創作(一)
    • 基礎研究方法
  • 大四必修
    • 畢業製作(一)
    • 畢業製作(二)
  • 大一必修
    • 電影製作基礎
    • 電影表演基礎
    • 電影概論
    • 電影敘事方法
    • 劇本創作基礎
    • 經典電影賞析
    • 世界電影史
    • 華語電影史
  • 大二必修
    • 電影預算與時程管理
    • 電影與文學
    • 導演分析
    • 電影美學
    • 電影製作
    • 電影攝影 I、II (主修創作)
    • 電影錄音 I、II (主修創作)
    • 電影剪輯 I、II (主修創作)
    • 電影美術 I、II (主修創作)
    • 電影表演I、II(主修表演)
    • 電影與文化研究
  • 大三必修
    • 電影企劃與提案
    • 紀錄片歷史與美學
    • 現當代實驗影像歷史與美學
    • 進階電影製作
    • 電影表演 III (主修表演)
    • 電影演員創作 I、II (主修表演)
    • 電影攝影 III、IV (主修創作)
    • 電影錄音 III、IV (主修創作)
    • 電影剪輯 III、IV (主修創作)
    • 電影美術 III、IV (主修創作)
    • 類型電影分析
    • 畢業影展
  • 大四必修
    • 電影經營管理
    • 智慧財產權與合約談判
    • 畢業製作
專業選修課程
  • 表導演領域
    • 以「表演」、「聲音」、「導演」為核心,並學習「肢體」、「viewpoint」、「傳統身段」等專業,以及「創作性戲劇」、「戲劇治療」、「兒童劇場」、「音樂劇」等應用性課程。
  • 設計領域
    • 以「舞臺設計」、「服裝設計」、「燈光設計」為核心,並學習「技術繪圖」、「模型製作」、「專題研討」、「展示設計」等課程。
  • 理論與戲劇構作領域
    • 延伸必修課程的理論學習,以「戲劇構作」、「戲劇評論」、「中西戲劇比較」等思辯與應用課程為核心,並學習管理與行銷、華語文/東亞/臺灣等現當代戲劇與展演課程為輔。
  • 劇本
    • 劇本創作基礎 劇本創作實務 劇本寫作
  • 電影表演
    • 歌舞劇導論 歌舞劇進階 即興表演 角色選角與分析 電影表演聲音專題 電影表演專題:武術動作Ⅰ、Ⅱ
  • 電影創作
    • 電影攝影 電影剪輯 電影錄音 電影美術
  • 電影理論
    • 電影概論 電影美學 世界電影史 華語電影史 現代電影分析 導演分析 前衛電影歷史與美學 紀錄片歷史與美學 電影與文化研究 電影預算時程管理 電影企劃與提案 電影經營管理
  • 電影專業實務
    • 影視角色化妝 電影美術專題:電腦繪圖I、Ⅱ 電影攝影專題 基礎/進階影視角色化妝 電影視覺特效
  • 影展
    • 影展策展與執行 影展實務
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 如說明

    導演、演員、節目企劃、節目製作、國家劇院/縣市文化局處文化中心場館人員等


  • 如說明

    劇場舞臺/服裝/燈光設計、電影電視美術設計/製作/剪輯、演唱會執行、展場/百貨設計與陳列、基金會/廣告公司企劃等


  • 如說明

    大學/中學/小學表演藝術教師、公私立文教機構教師等


  • 導演

    總指揮節目、電影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 演員

    從事各種舞臺劇、電影、電視、廣播劇等演出之人員。


  • 燈光/音響師

    依照指示操作燈光、音響器材,將音效(樂)設計者的創作精確地執行。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 攝影師

    操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


系友生涯

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電影創作學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%


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