校本部

台中市南區建國北路一段110號

校本部

桃園市龜山區文化一路259號

📍本系為全國繼台大後第二個成立之物理治療學系，歷史悠久，培育兼具專業能力、人文關懷與國際視野的物理治療師。
📍課程涵蓋健康促進、運動防護、長期照護、早療特教、疼痛處理、實證應用與科技轉譯等七大專業模組課程，銜接精準健康與全齡照護需求。
📍系上師資優良、導師制度健全，並提供海外見實習及獎學金資源，鼓勵國際交流。
📍畢業出路多元，為因應高齡化與健康照護需求之首選科系💫

1.課程通過「世界職能治療師聯盟」國際認証
2.多元豐富的國際交流機會: 學生可在寒暑假至國外進行學習與跨文化體驗
3.智慧健康與照護福祉微學程和健康醫材與數位科技微學程，養成數位科技跨域職能治療師
4.順應社會潮流，滾動式修訂與新增課程: 近年大學部新增「心肺職能治療」、「遊戲與休閒設計」等課程
5.學用合一: 國考通過率高與就業率名列前茅，媲美國立大學

📍物理治療學的核心理念是以科學、實證的方法推動個人及社會的健康福祉。運用科學方法幫助人們恢復或增強身體功能、促進健康的專業。
治療方式包括：
👉儀器治療—利用光、電、水、冷、熱等物理因子減輕疼痛
👉徒手治療—以按摩、伸展等手法改善肌肉與關節功能
👉運動治療—透過各種運動訓練恢復動作能力與體能，協助個體重拾健康與生活品質

所謂「職能」即泛指人在生命週期中所發生的所有有意義的事，包含自我維持的日常生活、自我增能的學習與工作以及自我提升的休閒與育樂等。而「職能治療」則基於全人的概念，針對個體在發展、生理及心理層面職能表現上的缺失和困難，利用有意義/有目的的活動作為治療的手段及目標，必要時也提供科技與智能輔具的建議與介入。

1. 可以利用網上資源、書籍或參加相關營隊，培養對人體解剖與生理的認識，這將有助於理解日後物理治療的理論基礎。
2. 參與各種身體活動，並在過程中多加留意運動傷害的知識與預防方法。這能幫助學生了解身體的動作原理和運動的重要性。
3. 在校內或社區擔任志工，特別是護理、助人或教育類活動，藉此學習觀察他人需求及有效溝通的技巧，這些是未來評估與照護病人的重要基礎能力。
4. 可以在校內組織讀書會或參加科學探討性社團，訓練自己分析問題、分工協作與反思學習的能力，增強適應日後小組學習的需求。
5. 物理治療領域的知識更新迅速，且常接觸國際文獻與期刊，建議逐步提升專業英文理解力，為將來的學習減少語言障礙。

職能治療是一個臨床專業，透過設計與執行醫療性的訓練活動來提供醫療服務。因此，建議高中生除了教室內的聽講課程之外，也應多參與需要動手做的活動 (例如實驗課程、綜合活動課程)，並增加生活經驗 (例如志工、生活科技與應用等)。此外，職能治療會與其他專業形成團隊；高中生能夠在團體/小組中與他人合作來一起完成任務，也是需要培養的能力。

物理治療（PT）與職能治療（OT）同屬於復健科學，但目的各異。
PT著重於恢復個案的身體功能及動作表現，透過專業評估、運動訓練、徒手與儀器治療來減緩疼痛、預防傷害、提升肌力、平衡等功能，讓身體回到最佳狀態與增進生活獨立性；OT則著重於協助患者適應日常生活活動，改善精細動作技巧或調整環境，以提升生活品質與心理健康。隨著人口老化與健康意識提升，兩職業皆有廣闊發展與多元就業前景。

職能治療師強調全人觀點，從生理、心理、社會、文化、生活環境等各個面向去綜合評估個案的需求進行治療，協助個案回歸原來之工作與生活。相較於物理治療師使用物理因子來增加肢體的移動性或減緩疼痛，職能治療師利用有意義/有目的的治療性活動並結合輔具的設計與應用，來預防、治療、協助及維持個案生理和心理層面的健康；或減輕及舒緩病者在社會功能障礙對他們的影響，是一個需要與個人及群體有密切溝通互動的健康照護專業。

一般認為物理治療學系畢業後只能在醫院從事臨床治療，事實上，物理治療師的工作範圍十分廣泛。畢業生除可在醫院服務外，亦可於長照機構、社區、運動中心、健身產業及學校等場域，推動健康促進與預防醫學；亦能從事研究、教學、健康管理、運動防護與輔具研發等工作，職涯發展多元且具高度專業性。

公立或私立專科以上學校職能治療學、復健醫學系職能治療組等科、系、組畢業，並經實習期滿成績及格，領有畢業證書者，才能符合專技人員高考資格。若大學非職能治療科系，僅就讀職能治療研究所者，無法取得考照資格。畢業後考取職能治療師證照後，也可再經由其他相關訓練課程，取得其他資格。

民眾常誤以為物理治療等同於傳統整復推拿，然而兩者不同。物理治療是以醫學與科學為基礎，主要運用科學方法分析動作與功能。也有人認為就讀本系需物理很好或體格高大，其實不然。本系重視的是臨床觀察、動作分析與溝通協調能力，不需高深的物理知識，也不以體力為主。具同理心與助人熱忱者，皆能成為優秀的物理治療師。

大學部的見習及實習領域涵蓋生理、心理、兒童及社區所有領域，學生在大二及大三即於學期間陸續安排學生至臨床單位進行見習，瞭解臨床實務，大四為全時至臨床單位實習，實習期間通常為每年7月至隔年5月左右，畢業取得執照後可依興趣選擇要執業的領域。

本系擁有完善的學習資源與環境，設有專業教室與臨床技能訓練場域，並以本校附設醫院作為重要見習基地，提供充足的臨床學習機會。系史悠久，系友人脈廣泛且表現優異，成為學生重要的專業與就業資源。本系亦積極推動國際交流與海外見實習，拓展學生全球視野；並開設跨領域課程，結合復健醫學、運動科學與智慧科技，強化臨床應用與創新研究能力，培育具國際競爭力的物理治療專業人才。

本系學生國際交流機會包括：
1.美國聖荷西州立大學暑期交流課程
2.新加坡理工大學雙邊交流：暑期參訪與四年級次領域實習課程中安排至新加坡醫院進行1-2週實習參訪名額。
3.日本北里大學、日本東北福祉大學雙邊師生文化交流見實習互訪
4.美國明尼蘇達大學雙城分校雙碩士學程：本系行為科學碩士班職能治療學組之學生，若符合資格者可申請至美國明尼蘇達大學雙城分校運動科學碩士班就讀取得雙碩士學位。