本系是以「公共治理」作為教學研究主軸；分為公共事務與公民教育兩組，主要發展面向有二，一為公共事務領域的人才培育，旨在培養擔任公務員以及私部門行政管理之人才；另一則為提供公民與社會的師資養成，並培育建構公民社會之人才。
上述兩領域之人才培育均可跨組選修，以強化學生之專業素養。

本系（所）發展之初即定位在科際整合之取向，融合犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科，側重青少年犯罪防治的教學與研究。並與實務單位多所聯繫合作，落實「理論為本、實務為體、生活為用」的發展方向，為國家社會培養一流的犯罪防治專業人才，促進社會祥和與安定。

本系課程兼顧理論與實務發展，係以培育公共治理人才與公民社會師資作為教學與研究之主軸，並依據本系設立目標，進行課程設計，在公共事務方面，係以公共治理為課程設計之核心理念；在公民教育方面，則以建構公民社會及強化培育公民科師資為目的，精進多元學科發展，融入社會、政治、法律以及經濟等社會科學領域之課程。

本系定位在科際整合之取向，融合犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科，側重青少年犯罪防治的教學與研究。

在學期間能夠多方關心重大公共議題，並從不同角度去觀察瞭解，也可以和師長或同儕討論，廣泛聽取不同看法，避免囿於成見。透過討論互動的過程，也訓練培養個人之思考和論述能力。

可多涉略本系相關(犯罪學、犯罪心理學、少年犯罪、心理諮商、社會工作、刑事法學、犯罪預防、矯正教育、警政科學與精神醫學等多元層面)的書籍或知識。

本系與其他法政學群科系之最大不同點在於，本系課程設計涵蓋社會科學領域的不同學門，除傳統公共事務或公共政策之專業養成訓練外，因本系屬於全師培系所，原則上多數入學新生即具備師資生資格，無須額外再行考取，本系另設有童軍學程，透過師資培育課程和專業加科的修習，對於有志於取得中等教育公民與社會教師資格以及童軍教師資格的學子而言，提供更多的選擇可能性。

本系屬科際整合之科系，相較社會工作學系而言增加法學術養；相較法律學系增加社會學及心理學術養；相較心理學系增加法學及輔導諮商術養。

本系學生畢業後的生涯發展不侷限於從事教師或公務員，公共管理相關的職業都可以有所發揮。且因所學涵蓋社會科學各個領域，對於有心持續進修的同學而言，除了政治、公行等研究所外，法研所、社會所也都可以成為同學之選擇。

以為畢業可以擔任刑事鑑識警察。

公民師資之培育並非僅藉由課程講授培養同學之專業知識，亦強調親赴高中課堂實地見習並參與觀課議課，從中累積學習教學方式和技巧。

學生容易誤以為可修習刑事鑑識、心理側寫等刑事實務技術，本系主要學習犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科理論為主。

本系之教學課程不斷求新求變精益求精，力求符合社會發展和實務需求。本系亦積極鼓勵學生善加利用學校提供之國際交流機會，例如海外交換生計畫之參與，進行一至二學期之國際交換，除強化個人語言能力外，更可拓展個人學習視野。

1.經國家考試及格，可擔任監獄官、觀護人、調查員及警察、警官、法律廉政、家事調查官等刑事司法相關單位專業工作人員。
2.修畢師培中心之教育學分，可取得中學教師資格，並通過考試後擔任學校公民科或輔導科教師。
3.於家庭暴力及性侵害防治中心、毒品危害防制中心等社會服務機構擔任約聘社會工作員或輔導人員。

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