和平校區

80201高雄市苓雅區和平一路116號

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本系歷史悠久，自民國56年成立以來，至今已逾50年。本系為南台灣師資培育重鎮，擁有實力堅強、充滿熱忱的師資陣容，專任教師共17人，均有博士學位，研究專精、教學認真，是極佳的經師與人師。本系課程特色為理論與實用並重、古典與現代兼顧，不但兼有一般綜合大學中文系的特色，更可修習教育學程以取得正式教師資格。

本系教學與研究兼顧經典義理、語言文字、古今文學、實務應用等方向，著重經典閱讀與詮釋、語文能力之深化、創作能力之養成，使學生對語文、思想、文學作品能有深入、專精的學識，並培育厚實的文化涵養。

「國文」所涵蓋之範疇廣闊，不僅指涉古典文學、現代文學、語言文字、思想文化等意涵，更包含中學小學基礎學科之意義。本系不僅涵養中文、語文相關之專業職能，更著重中學國文教師之養成，為培育優秀語文師資的搖籃。

本系名為中國文學系，但「文學」採廣義的文學，本系教育目標為發揚中華文化、傳授經學、小學、諸子、文學等專業知識，培養學生對於學術思想、文學、語言文字的認識及研究能力。

我們建議對於國文與教學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、接觸文學小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種影視閱讀文，從中分析優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
四、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，或以小說之創作、戲劇之展演、製作等方式，具體呈現個人研究成果或觀點。

我們建議對於中文系有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
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一、接觸文學作品、學術論著、小說、相關戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
•
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
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三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
•
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集文學與研究論著。
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五、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，或以小說的創作、戲劇之展演、微影片與紀錄片之製作等方式，具體呈現個

本系與一般大學中文系最大不同，在於：除了傳統中文系義理、詞章、考據、語文等領域課程之外，更包含教育專業課程及教學實習課程，著重中學國文師資之養成。因此，課程設計除了強化學生的語文表達力之外，更強調如何進行心理輔導與人際溝通。未來同學們無論從事教職工作或其他文創事業，均較一般大中文系具備更多元的能力，求職之路自然也就更加寬廣。
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本系兼重古典與現代、理論與應用、本土與多元，期望達到：涵養古典、接軌現代，重視人文、關懷社會，獨立思考、多元學習，學以致用、開創新境。
1、臺文系：臺文系以臺灣語文、文學為學習重心。本系兼及歷代經典、文獻、語文、文化思想。
2、華文系：較關注現代、世界各區域的重要華文文學創作。本系兼及歷代各體文學的閱讀、理解、詮釋、創作。

很多同學大多認為讀中文系的出路較狹窄，就業也有困難，但選擇了高師大國文系就多了一種教育專業，也就更開闢就業的另一種可能。除了一般中文系可擔任的職業，諸如作家、學術研究、企劃、編輯、廣告文案設計、行政工作以外，另外也能擔任各級學校的語文教師。倘若對於海外華語教學有興趣，也可朝此方向發展。
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對於中文系的認識有幾點是容易被誤解的
(1)誤認為中文系的出路只能當老師
(2)誤認為中文系目標在培養作家
(3)誤認為中文系只能考公職。

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在一般人刻板印象中，提起「國文」就會聯想到「古書」與「背誦」。其實，國文系課程豐富多元、與時俱進，不是只有讀古書、背誦而已，本系的課程不僅有古典課程，也兼顧現代文藝創作；不只國學基礎課程，更有相關應用課程、教育專業課程。同學們可依照自己的興趣選擇各種課程，培養自己多元的語文能力。
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對於中文系的認識有幾點是容易被誤解的
(1)誤認為中文系強調記憶背誦
(2)誤認為中文系目標在培養作家
(3)誤認為中文系局限傳統學問，不重現代學術。

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本系擁有更多機會能讓大家成為師資培育生。除了每年教育部分配給系上固定45位師培名額外，另外本校師培與就業輔導處每年也提供給全校各系所額外總共129位名額給系上非師培生報考。全校外加師培名額的招考，於每年5-6月進行，考科為「教育常識」與「國文」兩科，因此國文系的同學也非常有優勢。此外，全校亦設置師資培育獎學金，獲獎者每月可領8000元助學金，大二開始就能夠申請，也歡迎同學踴躍報名爭取。
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本系強調培養學生培養深厚的人文素養及寬廣識見，訓練獨立思考的能力，並具有研讀理解經典的能力及卓越的語文表達力。藉由本系提供的中文專業課程及實務課程，尋找未來發展方向，培養卓越的專業能力及解決問題的能力。