和平校區

80201高雄市苓雅區和平一路116號

南大校區

新竹市東區南大路521號

本系師資陣容堅強，素質優秀，注重倫理，和諧相處，凝聚力高，兼具傳承與創新的動能，並依據「教育基礎理論」、「教育政策與行政」、「課程教學與媒體」及「心理輔導與測統」等專長領域分組，含蓋周延。教師教學嚴謹，在教學設施上亦頗為完善，並擁有國際知名質性研究軟體與師資；本系學生認真向學，實施家族制，學長姐導引提攜學弟妹，在理論與實務上相互切磋觀摩，成效卓著，相關說明如附件。

竹師教育學院學士班，採兩個專長的修課模式，大一擁有全校各系的選課優先權，可自由選擇各系的課程，學生可利用彈性與自由的選課機制，自我探索與定向自我的專長選擇。在大二前可依志向選擇本班第一專長「心智、大腦與學習」或本院各系提供的第一專長學程；第二專長可選擇全校不限學系的第二專長學程(沒有任何名額與門檻限制)。清大擁有豐富的跨領域修課資源及制度，歡迎對於跨域學習有興趣者報考。

教育學是社會科學重要學門之一，揭示並探討教育的本質，立基於其他的社會科學學門，諸如哲學、心理學、社會學，奠定教育理論基礎，研究教育政策與制度，研發課程、教學與評量，研討心理測驗與統計，致力於理論與實務的結合與對話，引發對教育現象與問題的關注與突破。

本院學士班甲組提供「心智、大腦與學習」專長供學生作為其中一個專長選擇，專長在瞭解人類如何思考與學習，經由認知心理發展、神經科學、以及科技學習等跨領域整合議題，來深入了解人類的學習行為與方式，接軌教育新創產業，或具備大腦與心智科學的基礎研究能力後，持續發展高層次研究議題。

一、關心教育時事或新聞，培養問題意識及表達自我觀點的能力。
二、多參與服務學習的相關活動，並紀錄參與後的所得所思。

著重自主學習能力，因此可利用高中自主學習課程，配養問題解決能力、資源運用的能力，能在計畫及成果、非修課紀錄之成果作品展現研究(創作)動機、心路歷程及成果省思等。

本系與心理輔導系、教育科技系、公民教育與活動領導系、教育政策與行政學系的異同如附件說明。
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本班為院學士班，學生有更多的彈性規劃自己欲修習的專長，並於院學士班畢業。可以在128學分內，選修2個專長，畢業證書會呈現兩個專長的專長名稱。學生較其他教育相關科系有更多的機會跨領域學習，自主規劃大學課程，而不受限於所考上的學系。

常見的誤解及澄清之處，詳如附件說明。
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對於擔任教職有興趣的學生，以為就讀本班畢業就可以當老師。本班無師資生資格，若對教職有興趣，可向本校師培中心提出申請，經甄選通過後才可修習教程。本班的學生出路廣泛，主要依據學生的專長選擇，可從事專長領域相關的職業。

誤解之處及澄清之處，詳如附件說明。
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竹師教育學院學士班的專長選擇多元，學生可藉由雙專長的修課，滿足未來的就業規畫。就讀本院學士班，可以擔任學習科學與教育研究人員，也可以從事實驗教育、數位學習、教育服務等相關職業。另外也可依據專長的選修，至相關科系研究所繼續就讀，或至相關領域就業。

請參閱附件說明。
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教育學院學士班為培育學生具有跨領域學習能力，於大二前可依志向選擇本院提供之第一專長，第二專長則可自由選擇本校任一科系提供之第二專長學程，以128學分畢業並完成雙專長的修習，並使學生具備跨領域能力與多元學習的機會；學生可依據自己的志趣，任選教育學院院內各系分流，沒有名額限制，提供延後分流的機會。