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靜宜大學
台灣文學系
國立聯合大學
臺灣語文與傳播學系
所屬學群 文史哲學群
台灣語文學類
文史哲學群
台灣語文學類
學系特色

本系提供多元跨領域學術環境,涵蓋台灣文學與文化研究、藝術創作、跨媒體傳播與設計、文化創意和數位人文等範疇。擁有學術與實務兼具的師資陣容,以及前瞻性的課程設計。本系把握數位時代趨勢與技術,結合跨領域教學與實務應用,培育學生成為具創新人文技能的多元人才。本系擁有完善的教學空間與專業教室,且與日本愛知縣立大學建立雙聯學制,有機會在畢業後獲得兩所大學的學位。

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本系將傳播與台灣文學、台灣語言結合,透過兼顧深度與廣度的傳播技能(包括新聞、影像、廣播/Podcast、社群媒體,以及VR/AR等數位科技),活化台灣文學與語言的應用,是全國唯一結合三種方向的系所。課程強調跨領域教學,並提供學生報紙、Podcast,以及影音中心三個校園實習媒體進行實作訓練,以培育兼具台灣文化素養與現代傳播技能的優秀人才。詳見附件。

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學科意涵

「台灣文學」範疇多元廣闊,涵括台灣文學、文化、歷史、語言、思想等知識探究。除了台灣文學、文化基礎範疇外,亦延伸至華語文學、世界文學、數位人文學、本土語言教育、文化創意、藝文創作等面向。


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本系發展目標主要是培育兼具台灣文化素養與現代傳播技能的優秀人才,學生必須修習傳播、文學與語言等三類課程,並進行跨領域整合實踐。詳見附件。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、持續閱讀與寫作:日常中多讀多寫是基礎,閱讀可以拓寬思維,寫作則可以訓練表達自己想法的能力。
2、累積作品:創建一個個人部落格或平台,定期發布自己的作品。不僅可以看到自己的成長,也有機會接受到他人的回饋。
3、拓展生活經歷:參與各式各樣的社團活動和知識性營隊,藉以拓寬自己的生活經驗和視野。這些經歷會為你的各類創作提供豐富的素材。
4、培養多元思維:透過參加讀書會或工作坊活動,訓練自己的批判性思考和創意思維。多與不同背景的人交流,也能刺激新的思考角度。
5、選修相關課程:如果學校有提供,可以選修一些文學或跨域相關的課程,以增加自己在這方面的知識和理解。
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兼具深度與廣度的閱讀,是本系各項學習方法的基本方向。資料蒐集之後的閱讀、本土語言的閱讀、實作之前的閱讀、跨領域整合的閱讀,都有助於成為學生的基本人文素養,進而增進個人在學習方法的持續性。就長期性的展望而言,則會培養學生有規律的閱讀習慣。無論是速讀、細讀、慢讀,學生可以透過雜食性的廣泛閱讀,進而尋找出自己的興趣再進行主題性的深度閱讀。長期並持續的閱讀,適用於本系所提出的各種學習方法,也能夠讓學生感受到自己在學習過程的成就感。

與相關科系之異同

中文系:著重中國的語言、文學和文化的廣泛和深入的學習,包括古典和現代的各種類型和流派,以及中國文化的內在邏輯和外在影響。
台灣文學系:著重於台灣文學、文化、語言的多元和創新學習。戮力於台灣文化的主體價值、開放性以及創新性的建構,以及台灣文學、文化在全球化時代的國際定位和貢獻。

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本系為台灣所有大學中,唯一整合台灣語言、台灣文學和傳播三個領域的系所,教學上以跨領域為主要特色。在台灣文學方面,著重理論與創作的結合,範圍涉及小說、詩歌、劇本以及紀錄片等。又如在台灣語言方面,兼顧客語、閩南語及原住民語,但基本訴求在培育學生本土語言的廣泛應用,因此課程設計均強調傳播技能的應用。所以本系和一般的語文學系或傳播學系不同之處,在於著重台灣語言、台灣文學、傳播技能三者兼具並重的整合教育。
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生涯發展容易誤解之處

誰說讀台文系只能教台語?在數位科技高速發展的時代裡,思考、創新、創意、想像力等以人為本的技能將更有價值。讀台文系,可以培養各種文本資訊的分析與應用能力,養成創意、問題解決、決策、思考以及溝通合作等技能,可勝任許多工作,例如:輿情分析師、專案規劃師、文案企劃師、或者編輯、文創、遊戲腳本設計師等。

本系是以傳播、台灣文學與台灣語言三者並進的跨領域科系,希望以台灣語文作為人文素養,培育具有多元視野的傳播人才或鄉土文化推手。但是學生在生涯發展方面,往往會以單向領域去思考畢業出路,而拘限了對於未來職業的選項,其實本系學生在各職場領域都有極大優勢。
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學習方法容易誤解之處

一般人對台灣文學系有著十分刻板的印象,認為台文系是學台語、政治化且缺乏實用性的學系,然而,這是一個非常錯誤的認知。靜宜大學台灣文學系,強調跨領域學習,以台灣文學、文化為素養基底,結合諸如數位、跨媒體技術、文創設計等多元領域課程,打造一個更寬廣的學習環境,打造未來人才必備的各種素養與技能。

本系名稱為「臺灣語文與傳播學系」,是以傳播、台灣文學與台灣語言三者並重的跨領域科系,卻因為系所名稱的前後文字排序關係,經常被誤解為是一個專注於本土語言的科系,但是本系的課程設計是朝向三大領域並重與跨領域整合。
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補充提醒與說明

靜宜台文系是一個沒有框架且與眾不同的學系,我們不斷重新定義「台文」的邊界,致力於打造最民主的學習空間、最自由的人文教育以及最多元的跨領域教學平台。在靜宜台文系,我們深信「以學生為中心」的教育理念,目標不僅是帶領學生走向成功,更希望在這個充滿探索的學習環境中,助力每位同學實現自己的理想和價值。為了應對數位時代的挑戰,我們也融合了數位技能的學習,讓學生探索文學的同時,也能夠掌握未來的必備技能。

本系設有專業的虛擬攝影棚、靜態攝影棚、多媒體實驗室、錄音室,以及充足的影音設備(包括4K電影機、高階調色設備、中高階空拍機、VR設備等)供同學使用。亦定期發行「予傳報」,透過同學自動自發的組織及分工,報導校內外的大小事,於校內發行。同學亦積極參與各種影音製作及影音比賽,歷年來獲得多項獎項。詳見附件。
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學系聯絡方式

電話:(04)26328001分機17031-17033

信箱:pu20640@pu.edu.tw

電話:(037)382731

信箱:amychen@nuu.edu.tw

靜宜大學
台灣文學系
國立聯合大學
臺灣語文與傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 台灣文化史/台灣民俗文化概論/文學概論
  • 大二必修
    • 台灣文學史/數位人文/母語文學選讀
  • 大三必修
    • 現代文學理論/編輯設計/文化創意產業概
  • 大四必修
    • 畢業作品/文化產業實務實習
  • 大一必修
    • 台灣史
    • 語言學概論(一)
    • 影像傳播概論
    • 初級客語實習(一)
    • 初級客語(一)
    • 族群文化與大眾傳播
    • 台灣文化概論
    • 語言學概論(二)
    • 文學概論
    • 初級客語實習(二)
    • 初級客語(二)
    • 基礎新聞採訪寫作
    • 基礎新聞採訪寫作實習
  • 大二必修
    • 台灣文學史(一)
    • 新聞英文閱讀
    • 編輯實務
    • 進階客語(一)
    • 進階客語實習(一)
    • 數位攝影與剪輯實習
    • 數位攝影與剪輯
    • 台灣文學史(二)
    • 台灣語言導論
    • 新聞英文聽力
    • 進階客語(二)
    • 進階客語實習(二)
    • 電視與網路節目製作
  • 大三必修
    • 文學理論與批評
    • 傳播理論與社會議題
  • 大四必修
    • 畢業專題製作
專業選修課程
  • 台灣文學與文化
    • 比較文學與批判寫作、台灣女性詩人作品選讀、台灣文學與華文文學選讀、台灣文史觀光應用專題、武俠小說與大眾文化、台灣流行音樂與大眾文化、台港比較文學、生態文學與土地倫理。 (為本系的核心課程,是本系最重要的知識系譜,以深厚的臺灣文學素養作為實務課程、文學傳播、文創產業課程的基礎。)
  • 文藝創作
    • 現代詩賞析與習作、小說賞析與習作、散文賞析與習作、創作課 (培養學生具備文本詮釋與書寫能力。閱讀各種文類作品,掌握文學閱讀與文詮釋技巧,進而進入創作核心能力。)
  • 數位傳播
    • 影像敘事技巧、影像溝通與創作、編輯設計與實務、媒介傳播與編輯實作、報導文學、電影賞析、新聞學、影視藝術概論。     (透過傳播理論與實務課程,訓練同學具備人文數位傳播能力及影像創作能力。)
  • 轉譯設計
    • 創意思考與媒材實踐、視覺傳達設計、台灣戲劇與表演現場、劇本導讀與創作、視覺傳達設計、台灣文學劇本改編、台灣文學劇場演出實務、文創產品設計實務、策展美學與實務。     (以台灣文學與文化為底蘊,訓練學生加入設計思考、品牌建立、商業行銷的概念,進而成為未來職涯場域的想像力與動能)
  • 地方創生
    • 文化創意產業概論、品牌設計實務、品牌行銷與營運、地方創生與實作、文化研究-地方創生專題。             (透過課程帶領學生進行社區部落的文化研究、實地走訪及社會參與,從中學習如何進行社區設計、故事行銷與地方創生,再造地方人文風景。)
  • 台灣語言
    • 客語為主修,閩南語與南島語為選修,培養同學本土語言在說聽讀寫四方面的能力。
  • 台灣文學
    • 台灣現當代文學,更兼顧日治文學、女性文學、同志文學與原住民文學等次類別,也將文學範疇從現代詩、散文及小說,擴展至戲劇及電影。
  • 傳播
    • 主要包含新聞採寫、影像製作及數位媒體製作等三大類,並強調族群文化與傳播之關係。
特色課程
靜宜大學
台灣文學系
國立聯合大學
臺灣語文與傳播學系
適合從事工作
  • 台灣文學╱文史工作教育者

    可從事各級國語文教師,或專研台灣文史研究,成為大專院校教師。


  • 文藝創作者

    成為文學創作者、行銷文案師、媒體製作及幕後工作從業員、內容策畫師。


  • 數位人文傳播領域從業者

    輿情分析師、新媒體主播、數位典藏專業人員、數位行銷、數位策展人及數位人文研究員。


  • 文化創意人才

    平面設計師、文創產品設計師、創意經理人、視覺傳達設計師、網頁設計師等。


  • 地方創生產業人才

    在地導遊、社區規劃師、地方文史工作者、地方產業推廣人員。


  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 編輯

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及編輯書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


系友生涯
靜宜大學
台灣文學系
國立聯合大學
臺灣語文與傳播學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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