校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

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111台北市士林區華岡路55號

－以創造者文化為理念，用跨領域創意，實踐人文新視界－
本系提供多元、自由的學習環境，涵蓋台灣文學、文化研究、藝術創作、跨媒體傳播設計、文化創意及數位人文等專業。透過跨領域且創新的課程規劃，致力於培育具創意、批判思考與實務能力的人文創意專才。本系提供充足的學習資源及自我實現的追夢空間，可享受學習的樂趣與創作的自由。本系與日本愛知縣立大學建立雙聯學制，畢業後可獲兩校學位，開拓國際視野。

中國文化大學心理輔導學系設立宗旨在「培養心理輔導與諮商專業人才」，除協助解決心理困擾和疾病，以促身心健康與生活品質外，更積極協助開發個人與團體的潛能，促進社會和諧進步。教育理念為：配合心理師法專業，理論與實務並重，專業知能和專業倫理合一，在本校綜合大學異質多元與開放包容的學習環境與氣氛中，利用科際整合與交流，培養學生優質的素養與能力，選擇其主要學習發展方向，具體實踐本系教育目標。

「台灣文學」範疇多元廣闊，涵括台灣文學、文化、歷史、語言、思想等知識探究。除了台灣文學、文化基礎範疇外，亦延伸至華語文學、世界文學、數位人文學、本土語言教育、文化創意、藝文創作等面向。

(一)以心理諮商為課程主軸，學士班與碩士班教育目標明確：課程設計符合系所教育目標，且課程兼重理論與實務，經常舉辦各種專業訓練工作坊，發展學生多元的實務能力。
(二)以特定諮商理論取向課程為主軸：包含認知行為、遊戲治療、伴侶與家族、修復式司法、生涯諮商、職場及員工諮商、醫療照護諮商等。

1、持續閱讀與寫作：日常中多讀多寫是基礎，閱讀可以拓寬思維，寫作則可以訓練表達自己想法的能力。
2、累積作品：創建一個個人部落格或平台，定期發布自己的作品。不僅可以看到自己的成長，也有機會接受到他人的回饋。
3、拓展生活經歷：參與各式各樣的社團活動和知識性營隊，藉以拓寬自己的生活經驗和視野。這些經歷會為你的各類創作提供豐富的素材。
4、培養多元思維：透過參加讀書會或工作坊活動，訓練自己的批判性思考和創意思維。多與不同背景的人交流，也能刺激新的思考角度。
5、選修相關課程：如果學校有提供，可以選修一些文學或跨域相關的課程，以增加自己在這方面的知識和理解。
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參與修課、校內外活動，能展現高度之人際敏感度、影響力或就業能力之課程或參與相關之活動。
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中文系：著重中國的語言、文學和文化的廣泛和深入的學習，包括古典和現代的各種類型和流派，以及中國文化的內在邏輯和外在影響。
台灣文學系：本系以台灣為核心，探索台灣的文學、文化與語言，強調多元視角、在地連結與創新精神。我們的課程設計注重跨領域融合，不僅涵蓋文學與文化，也涉足藝術創作、數位人文與跨媒體傳播，培養學生的創造力與批判思維，並致力於推動台灣文化的創新與獨特定位。
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心理系是針對心理學領域，包含了大宗的方向，比如臨床、發展、生理、實驗方法。
心輔系是探討心理諮商，轉而向不同方向發展，例如教育、社工、諮商。

誰說讀台文系只能教台語？在數位科技高速發展的時代裡，思考、創新、創意、想像力等以人為本的技能將更有價值。讀台文系，可以培養各種文本資訊的分析與應用能力，養成創意、問題解決、決策、思考以及溝通合作等技能，可勝任許多工作，例如：輿情分析師、專案規劃師、文案企劃師、或者編輯、文創、遊戲腳本設計師等。

1.諮商心理師：根據心理師法的規定，要考取心理師證照，需要研究所的學歷，故本系學生亦會考取研究所，繼續升學並取得考試資格。
2.輔導老師：若只是唸完心輔系，也許你可以成為代理輔導老師，若有機會成為正式輔導老師，需於就學期間取得教育學程師資生的資格，並修完教育學程。

一般人對台灣文學系有著十分刻板的印象，認為台文系是學台語、政治化且缺乏實用性的學系，然而，這是一個非常錯誤的認知。靜宜大學台灣文學系，強調跨領域學習，以台灣文學、文化為素養基底，結合諸如數位、跨媒體技術、文創設計等多元領域課程，打造一個更寬廣的學習環境，打造未來人才必備的各種素養與技能。

1.讀心術：常會誤以為我們學的是讀心術，能夠看到他人心裡在想什麼，但我們學的是透過不同的理解、傾聽、陪伴，去了解他人。
2.心理：心理學，要學解剖青蛙、做實驗，其實，我們不會解剖青蛙也不會做生物實驗。
3.心理醫生：常會以為我們畢業後可以開藥、治病，然後，我們所學的是透過諮商陪伴、了解他人。

靜宜台文系是一個沒有框架且與眾不同的學系，我們不斷重新定義「台文」的邊界，致力於打造最民主的學習空間、最自由的人文教育以及最多元的跨領域教學平台。在靜宜台文系，我們深信「以學生為中心」的教育理念，目標不僅是帶領學生走向成功，更希望在這個充滿探索的學習環境中，助力每位同學實現自己的理想和價值。為了應對數位時代的挑戰，我們也融合了數位技能的學習，讓學生探索文學的同時，也能夠掌握未來的必備技能。

附件為本系相關課程、未來發展路徑的課程地圖。
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