以古典與現代中文訓練及表達為基礎，並結合現代科技為應用，培育跨時代中文人。

設立「文化創意」與「文學傳播」兩系內學程，強化實用知能，培養能夠古學今用的跨域文化科技人才。畢業專題、學生團隊、產學合作提供實務經驗。專業師資輔導，為升學、就業提供充分準備。擁有優質師資與教學品質，完善教學設備與環境，是課程理論與實務展現的最佳平台。

1.課程設計完整多元：包含經、史、子、集等專業課；現代應用課程方面，亦包括現代文學、文創、新聞採編等各領域，豐富多元。2.鼓勵自主學習、自我實現：本系除了系學會之外，另有古典詩詞吟唱、華語文教學志工、產業實習等多樣的學生自主學習活動；經由自主學習活動，同學得以自我實現、自我成長，並擴大國際視野。

人文科系訓練的扎實基礎並無效期限制。中國文學系所表述的意涵，遠比字面意義廣闊豐富。「文學」兩字在此是廣義的，指整全的文化。為契合社會脈動，輔助學生就業，本系具備傳統中文、現代文學、實務應用與數位人文等各方面之課程。

中國文學系包含文學性、思想性、實用性等範疇，涵蓋古典、現代及數位化創新，例如數位人文、語音AI、自媒體等科技應用課程。

建議秉持「做中學」的概念，在任何體驗與學習活動過程，經由反思，獲得素養、能力的養成與成長。鼓勵同學可利用實作、協作發揮創意，展現獨具特色的作品。亦可為真實體驗留下學習證明軌跡。
建議對於中文有興趣的同學，可在高中時期多累積以下各種經驗：
一、接觸各式文藝創作，培養閱讀與賞析能力。
二、將所學所感嘗試進行整理、歸納，進而提出個人觀點，並有能力予以分享。
三、嘗試將文學進行轉譯，產出可見之具體成果。
四、關心社會現況，進行社會參與，提出議題探討，尋求解決之道。
五、以數位化途徑進行文學資料蒐集並進行研究。

本系除由老師授課之外 ，大多有分組報告，並鼓勵同學自主學習，因此團隊合作精神、自主學習、文字及書面表達能力等相對重要。

本系培育學生，不僅具備中國傳統學術內涵，更擁有現代文學知識、鑑賞能力，兼及敘事書寫、文學傳播與數位化資訊能力。
1臺文系：以臺灣語文、文學、文化為重心。
2華文系：關注現當代華文文學創作；或培養華語教學師資。

臺文系：臺文系以臺灣語文、文學為學習重心
華文系：關注現代、世界各區域的重要華文文學創作
本系則以古典為基石，兼容臺文與華文所學，並開設數位人文、語音AI課程等，結合科技與人文。

大眾對中文系刻板印象為就業選擇性低，學用落差大。實則中文系的專業訓練除積澱深厚文化素養外，更可學習並養成一套「可轉用技能」及「多元跨域之文字力」。除一般認定的出路﹕教師、秘書、編輯、企劃、記者、編劇、廣播、戲劇、語言訓練師、文案小編、導覽與策展等，文學的轉用擁有無限可能。

念中文系只能教書。
念中文系可以當作家。
本系的生涯發展是非常多樣性的，舉凡藝人、作家、工程師、體育主播、名嘴、記者、文學家、陶藝家、餐廳老闆、高階警官、董事長……等等。

由於考試之故，高中國文課程多偏重知識背誦和單篇文章閱讀，此雖為基礎範圍，但易使學生誤以為本系的學習內容與方法，僅止於此。實則在各種基礎上所開展的研讀、思考及詮釋能力，甚至實務演練、在地連結、產業串聯，皆具體落實職場即戰力。

一般直覺認為中文系屬傳統、死板、只會背誦古文的學習方法。本系則則在傳統典籍之外，開設屬於現代性、應用實作及數位人文、語音AI等創新課程，訓練學生具備博古通今的見識與能力。

本系為啟發學生自主學習能力，擁有多元化數位課程。課程設計，除學術專業課程，更有實作應用相關課程。授課方式，除傳統講授，更運用數位資訊輔助，引導學生思考、討論，以培養可遷移運用於各行業之能力。各個面向皆契合時代趨勢，務使所學即可用。
本系學生亦具有修習本校培育中等學校、國民小學、中等學校及國民小學師資合流職前教育課程的優勢。

輔仁大學有私立頂大之美譽。本系具備學、碩、博士班完整學制，除傳統國學、現代文學、華語教學能力認證課程外，同時留心時代脈動，以通古變今、轉化創新為核心教學理念，配合「應用中文學分學程」、「跨界敘事人文力微學程」，積極推動「產業人文」新概念，進而培育科技人文、醫學人文、媒體人文等跨領域應用中文人才。

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