2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
靜宜大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
學系特色

本系特色如下:
1.師資陣容(教師職級年齡分布平均)
2.課程設計(選修學程連結多元就業)
2.教學設備(特色日本文化專業教室)
3.日文藏書(書籍數位館藏中部之冠)
4.交換留學(名額待遇群冠中部大學)
5.移地教學(東京京都姊妹大學開課)
6.企業實習(海內外長短實習機會多)
8.國際移動(鼓勵畢業生赴日本就業)

1.傳統創新力:最早成立之日文系・課程扎實又新穎
2.語文實務力:必修聽說讀寫譯・選修多實作實習培育實務力
3培育跨域力:學院商務觀光模組・全校跨域選擇豐富有趣
4.國際交流力:姐妹校遍及日本各地・留學選擇多元又容易

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學科意涵

日本語文學系以培育「通曉日本語文、熟知日本文化、具備國際視野、促進台日交流」之日語專才為目標。

日本語文學系除培育學生聽說讀寫譯之語言五技能外,更透過跨域與模組課程及豐富的文化社會課程、國際交流管道等,以培育具國際觀且多元發展的人材為目標。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可加強語言能力的學習計畫,對日本文化、日本地理、日本歷史、文學等方面進行探討。針對自己對日本或日語文有興趣的主題,進行準備。

我們建議對於日文系有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
1.對日本語言、文化及相關議題有所興趣。有機會可以修習日文或其他外國語。
2.練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。能以外文更佳。
3.積極參與國際交流活動。
4.多閱讀課外書籍,關心時事發展,並進行社會參與。

與相關科系之異同

日本語文學系著重於日本語言、文學、文化、社會等,豐富底蘊的日語專才教育,而應用日語系則偏重商學領域較多。

本系與其他語言學系(韓文、俄文、德文及法文等)相似處在於都是從頭開始學習一個外語,日語的學習是同學們較熱門學習的外語之一。另外本系為日本語文學系與應用日語學系不同在於舉凡所有和日本有關之文化、文學、歷史、地理等都在學習範圍之內。

生涯發展容易誤解之處

日本語文學系畢業不單只是日語的翻譯及口譯工作,只要適當的運用習得的日語專業能力,跟日本或日語有關的工作皆可勝任,生涯出路海闊天空,無限寬廣。

一般認為日文系的出路 不外乎翻譯,教學之類,其實不然,日文系畢業生在各行各業均有出色表現,行行出狀元。只要你不要單單只是學學日文,只要除了唸日文之外,再加上雙主修、輔系及多元跨領域第二專長,將來就業競爭力必定提升,能與職場無縫接軌。另本系設有碩士班,除就業外亦可選擇升學。目前碩士班就業率100%。

學習方法容易誤解之處

日本語文學系不單只學日語,畢業時也不僅只具備日語能力,而是透過日本語言及文化的學習,讓你反省自我並理解他國文化,以異文化的國際觀打開全球視野的鑰匙,使你(妳)具備進入日本為起始的國際移動能力。

除日語專攻,有60個以上學門之輔系及雙主修可學習,幫助學生在未來生涯規劃上具備最佳競爭力。日文學習方法,只要有心沒有什麼不可以,除課堂上生動活潑學習,課餘活動有許多機會與日籍學生交流,暑假期間前往日本研習一個月移地學習或前往日本姊妹校留學一年,都是課堂以外無比珍貴的學習。

補充提醒與說明

1.每年逾60位學生赴日交換留學。
2.暑期可至日本東京白百合女子大學、九州福岡大學、京都精華大學移地教學。
3.每年日本姊妹校:同志社女子大學、天理大學、東京白百合女子大學派遣學生至本系進行2周的教育實習。
4.創設日本太鼓社及日語配音社,增進日語多元學習管道。
5.系學會培訓學生領導統籌、規劃組織、團隊合作、時間管理、文案創作的能力。
6.課程指引請參照說明。
下載詳細資料

語言是一種工具,是求取新知的一項利器,有了外語基礎,可以比別人更早一步閱讀、了解另一個不同語言世界裡的資訊,如此一來,不假他人之手便可立即獲得第一手資訊,隨時跟上世界潮流的脈動,為自己創造更多的機會。在這個國際化、全球化的時代,多學會一種語言,也就會為自己的未來開拓更寬廣的路。

學系聯絡方式

電話:(04)26328001分機12012

信箱:pu20530@pu.edu.tw

電話:02-28610511*23105、23205

信箱:criajl@dep.pccu.edu.tw

靜宜大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語(一)(二)
    • 初級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(一)
    • 初級日語聽力練習(一)(二)
  • 大二必修
    • 中級日語(一)(二)
    • 中級日語會話(一)(二)
    • 日語語法(二)(三)
    • 中級日語聽力練習(一)(二)
    • 基礎日文習作(一)(二)
  • 大三必修
    • 高級日語(一)(二)
    • 高級日語會話(一)(二)
    • 高級日語聽力練習(一)(二)
    • 進階日文習作(一)(二)
    • 日文翻譯(日譯中)(一)(二)
    • 日本近代文學史(一)(二)
    • 畢業專題製作(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(二)
  • 大一必修
    • 初級日語
    • 日語會話一
    • 基礎日語視聽訓練一
  • 大二必修
    • 中級日語
    • 語言與文化專題
    • 日文習作
    • 基礎日語語法一
    • 日語會話二
    • 基礎日語視聽訓練二
    • 基礎日語語法二
  • 大三必修
    • 高級日語
    • 日文寫作
    • 日語會話三
    • 日語聽講訓練一
    • 日翻譯翻譯(日譯中)
  • 大四必修
    • 日語聽講訓練二
專業選修課程
  • 全學程(核心)
    • 日語發音(一)(二)
    • 中日文電腦資訊應用
    • 韓語(一)(二)
  • 語言、文學、教育(核心)
    • 日語習得導論
    • 日本兒童文學
    • 日語語法專題(一)
    • 日本詩歌選讀
    • 日語能力總合訓練
    • 日語書寫系統概論(一)
  • 語言、文學、教育(進階)
    • 日語語法專題(二)
    • 中日語言對照
    • 日本近代小說選讀
    • 日本現代小說選讀
    • 日語語言學概論
    • 日語語意學
  • 語言、文學、教育(專業)
    • 日語書寫系統概論(二)
    • 日文科教材教法
    • 日文科教學實習
    • 日語閱讀素養
    • 日語戲劇展演
  • 社會、史地、政經(核心)
    • 日本歷史(一)
    • 新聞日文(一)
    • 台灣日文資料導讀(一)
  • 社會、史地、政經(進階)
    • 台灣日文資料導讀(二)
    • 日本地理
    • 日本戰後史
  • 社會、史地、政經(專業)
    • 日本歷史(二)
    • 新聞日文(二)
  • 商務、觀光、文化(核心)
    • 日本文化概論(一)
    • 日本文化概論(二)
    • 日本歌謠賞析
    • 觀光日語(一)
    • 經貿日文
  • 商務、觀光、文化(進階)
    • 日本觀光地理
    • 商務日文書信寫作
    • 日語簡報
    • 日本動漫賞析
    • 台灣文化日語導覽解說
  • 商務、觀光、文化(專業)
    • 實務日語會話
    • 日本市場與行銷(二)
    • 日本商務文化禮儀
    • 日文秘書實務
    • 台日觀光行銷管理
  • 跨域、溝通、交流(核心)
    • 日語同步口譯(一)
    • 日語廣播(一)
    • 日語聽講訓練
  • 跨域、溝通、交流(進階)
    • 翻譯實務(中譯日)(一)
    • 日語逐步口譯(一)
  • 跨域、溝通、交流(專業)
    • 日語廣播(二)
    • 翻譯實務(中譯日)(二)
    • 日語逐步口譯(二)
    • 日本現勢與台日關係
    • 日本政治與外交
  • 日本語言文化
    • 日本動漫與次文化、日語短文導讀、日本近代文學導論、日本近代文化賞析、日本連續劇與日本社會、日本名著選讀、日本當代文學賞析
  • 日本觀光文化
    • 日本地理、日本史、日本現勢、現代日本分析、語言與文化專題、新聞日語導讀、進階中日口譯、日語應用與產業實習、觀光日語、導覽日語。
  • 日本商務經貿
    • 日語翻譯(日譯中)、日語翻譯(中譯日)、日語應用文與商業書信、日本商務禮儀、日文秘書實務、日文文字處理與操作、新聞日語導讀、日語應用產業實習、BJT商務日語能力實力養成、日語商務溝通與技巧。
特色課程
靜宜大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
適合從事工作
  • 領隊

    從事個人或團體旅遊、觀光、遊覽之引導人員,或在參觀場所之協助解說導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。


  • 導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責解說導覽工作,並提供旅客服務。


  • 配音人員

    透過廣播及電視報告新聞及其他報導之工作。或為節目中的角色提供聲音的配置。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • OP/旅行社人員

    負責招攬旅遊業務及為旅客代辦出國及簽證手續,或協助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 餐飲服務及接待員

    負責餐飲場所的內外場聯繫、顧客菜單諮詢、點餐供餐及桌面環境清潔。


  • 賣場(人員/儲備幹部)

    負責店面或賣場之展示整理、銷售、補貨、人潮動線及其他客戶服務。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


系友生涯
靜宜大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
35%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
35% Complete
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%


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