ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
靜宜大學
西班牙語文學系
東海大學
日本語言文化學系
所屬學群 外語學群
歐語文學類
外語學群
日語文學類
所在校區

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

校本部

407台中市西屯區台灣大道四段1727號

學系特色

本系為中部唯一西語學系,以培養商貿、教學、觀光、翻譯、外交、文化等西語專才為目的。提供模組化課程,培育學生跨域專業力以及就業力,並鼓勵畢業前取得西語相關證照。此外,提供最多名額至西語國家交換及暑期研修,並提供職涯輔導、實習及就業機會。本系獲教育部「學海築夢計畫」獎學金,居西語系之冠,助學生至海外實習並連結國際職場就業。

本系日籍教師比例全國最高(57%),並有多元且豐富的國際交流。除了遍及北海道至沖繩之 43 所日本姊妹校的交換留學機會之外,亦常在課程內、外與日本大學師生進行跨台灣・日本兩地的共同實地考察和田野調查,以「社區議題導向」、 「協力共事」等模式進行實體場域的國際交流。
本系亦導入自律學習體制,從語言學習至多元文化之交流實踐皆十分注重建立學生自主之終身學習的觀念與習慣。

學科意涵

本系系名所指涉的定義,奠基西班牙語文能力(聽、說、讀、寫、譯),並培養西語國家(西班牙及中南美洲)文化、歷史、經貿、觀光、新聞、翻譯、文學、藝術等領域之專業素養,以提升其專業語文能力及國際視野。

「日本語言文化學系」意指內容涵蓋日語的聽、說、讀、寫、譯等語言技能之外,亦探討日本社會文化的廣義內涵,除了語言、文學、歷史、動漫等文化面向外,也思考環境保護、跨境移居、人權問題等台日共通的各項社會議題。
除了教室內的學習之外,也重視課堂內外的交流活動,進行方式有實體的台日師生互訪交流之外,更透過線上交流等型態,充實學生的溝通交流能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

西班牙語是個全新的第二外語,建議若對外語有學習興趣的同學,
1.有統整反思與自主學習的能力:無論高中時期是否有修習西班牙語,學習外語的經驗可運用至學習另一個語言,除了課本知識,也可透過音樂、影集等方式學習。遇到學習困境時,思考改變學習方法,不害怕開口,語言也會在無形中進步。
2.語言學習是包含其文化,不僅可提昇其學習興趣也可以更加感受其語言的美,高中時期除了歷史、地理課,也可以透過參與多元文化的接觸(例如:品嚐異國美食、參觀藝術展、觀看足球賽等)
3.語言學習,人際互動是很重要的:可多參加課外活動或在分組互動中,學習溝通表達。

學生於進入本系後開始學習上述之學習方法,因此同學可以在學習任何新事物時,多環顧週遭,仔細觀察,去發現可以幫助你的「學習資源」(人或物皆可)。在教室內、教室外,課本中、戲劇裏,甚或遊戲、旅遊時,或與長輩、同儕、友人、路人的聊天中都可以進行觀察與學習。
例如學日文會發現網路上有許多日語學習相關網頁,台灣販售的產品許多來自日本,日本文化、日式美感隨處可見,日本節目中看到的日本印象與新聞報導中的日本有何異同?街頭巧遇的日籍人士、恰好來訪的日本友人,每個人對某些事的觀念都一樣嗎?比較一下不同的媒材所顯示出來之不同的日本面向,藉此養成具判斷力的眼光。漸漸就會從「學日文」轉為「用日文學」。

與相關科系之異同

本系課程除西班牙語言能力培育之外,亦具備西語國家(西班牙及中南美洲)文化、歷史、經貿、觀光、新聞、翻譯、文學、藝術等領域相關課程。

歐洲語文學系或外語學程:以歐洲語文(法語、德語、西班牙語分組),著重於歐洲的文化介紹。

本系為全台唯一名為「日本語言文化學系」之科系,與一般所熟知之「日本語文學系」不同,本系除強調日語的語言學習之外,亦注重當代日本的社會文化現象。並以各式跨領域國際交流活動,提供學生課堂內以及課堂外之實踐性課程。培育學生「自省」、「獨立思考」、「發現與解決問題」的能力,以塑造學生成為「台、日多元文化之溝通交流」人才。

生涯發展容易誤解之處

念西班牙語,未來找得到工作嗎?語言是一項工具,幫助拓展其視野。在學期間,除了語言,可依個人職涯興趣導向,同時累積跨領域實力。工作場域可在國內外,且未來可從事的行業類別具多樣性,例如:國內外商務人員、航空暨海運人員、外交、科技、金融、西語導遊/領隊。
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日文系學生畢業只能到日本企業工作嗎?還是當日文教師?
其實,那只是其中一些選擇。本系培養的學生具有理解、收集、查詢各種日文資訊的能力與獨立思考、解決問題的能力,均能運用在各類職場當中。例如:企劃行銷、編輯、廣告文案設計、行政工作、海外華語教學、觀光服務業或自行創業等。

學習方法容易誤解之處

學生易誤解之處:英語好,才能學好西班牙語?從未學過西班牙語,會跟不上嗎?一定要出國嗎?
只要有興趣並持之以恆,本系課程皆從西班牙語基礎發音教起,不會因為英文不好而受影響。本系提供的出國機會較多(包含交換生、海外實習或暑期遊學團),但未能出國的學生,皆可善用校系所提供的西語資源,也能將西班牙語學好。

Q:沒學過日文能進來嗎?日文系只學日文嗎?文化領域課程,是否會壓縮日語學習?
A:可以,大一會從基礎日語開始學習。本系除強調日語學習之外,文化領域課程大多由日籍教師以日語授課或台、日籍教師共同授課,所以學生能透過更多樣、更具社會關懷的內容來學習日文。本系並舉辦各類國際交流活動,讓學生有多元學習環境。

補充提醒與說明

本系中外籍師資兼備。同時為全國西語系所中唯一交換生名額最多及交換時間最長(一年)、本系教師帶領學生申請學海築夢(海外實習計畫)、國科會大專生研究計畫。此外,本系設有「語言與翻譯實務學程」、「跨文化溝通與觀光學程」、「經貿與就業實習學程」,並鼓勵學生培養跨領域能力,入學時即說明雙主修、輔系、跨領域專長學程、學士班可以申請提前修讀碩士班課程等資訊,讓學生提早規劃未來的學習時程,並探索確定未來發展。

1.每年平均有30餘位學生赴日交換留學,另有暑期赴日交流活動。
2.日本學生來本系交流的活動有:台日社區交流、甲南日文營(日本學生和本系學生合作教學)、學習院大學・武藏野大學學生在本系進行教學實習等。
3.系學會每年舉辦多樣的活動供系上同學參與,如:日語戲劇公演、紅白歌合戰等。參加系學會也能充分培養團隊合作與解決問題的能力。
4.為方便同學瞭解本系的課程設計,請參照課程地圖檔案。
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靜宜大學
西班牙語文學系
東海大學
日本語言文化學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級西班牙文(一、二)
    • 初級西班牙文口語訓練(一、二)
    • 西班牙語短文理解與書寫
    • 西語國家概論(一、二)
  • 大二必修
    • 中級西班牙文(一、二)
    • 中級西班牙文口語訓練(一、二)
    • 西班牙文閱讀與書寫(一、二)
    • 情境式翻譯
  • 大三必修
    • 高級西班牙文(一、二)
    • 高級西班牙文口語訓練(一、二)
    • 專業西班牙文閱讀與寫作(一、二)
    • 翻譯(西->中)(一、二)
    • 科技運用與西語學習
  • 大四必修
    • 翻譯(中->西)
    • 畢業專題(一、二)
    • 進階西班牙文口語訓練
  • 大一必修
    • 綜合日語(一)A
    • 綜合日語(一)B
    • 綜合日語(一)C
    • 多元文化導論
    • 表象文化導論
  • 大二必修
    • 綜合日語(二)A
    • 綜合日語(二)B
    • 綜合日語(二)C
    • 日語語法(一)
    • 語言溝通概論
    • 社會文化概論
  • 大三必修
    • 綜合日語(三)
  • 大四必修
    • 專題研究
專業選修課程
  • 語言培力課程
    • 字彙和用法(一、二) 、初級西班牙語句型 (一、二) 、中級西班牙語句型(一、二) 、西班牙語詞彙、西班牙語數位學習、西文語言學概論、進階西文、西語檢定聽力、情境式西語會話、進階情境式西語會話、專業西班牙語口語訓練(一、二)
  • 文化培力課程
    • 西語國家藝術、西語美洲國家近代史、 多媒體西語世界近代史、西語跨文化溝通
  • 文學培力課程
    • 西語文學概論、西語文學賞析、西語國家故事選讀、文學與多媒體
  • 經貿、觀光、服務人才進階培力課程
    • 觀光西語、商用西文、台灣文化西語導覽解說、西班牙文貿易書信、數位行銷:理論與應用、信用狀實務、會展西文、西語國家飲食文化與產業
  • 外交、翻譯、新聞人才進階培力課程
    • 拉丁美洲新聞閱讀與賞析、西班牙文新聞:理論與應用、西文新聞翻譯、西語影視:Youtuber聊文化
  • 教育人才進階培力課程
    • 西班牙語文科教材教法、西班牙語文科教學實習
  • 整合型能力培力課程
    • 西語全方位能力訓練、口語演說(一、二)、創意寫作(一、二)、畢業公演專題(一、二)
  • 一般選修
    • 日語發音、學習方法論、日本文化概論
  • I類課程之語言領域
    • 職涯日語、商務日語、台日報導寫作、日語語法(二)(三)、台日社會語言分析、中日語言對比分析、日劇聽解(一)(二)、日語新聞聽解(一)(二)、日語分科教學法(一)(二)、日語語音學演練(一)(二)、日語討論與表達(一)(二)、台日交流實踐-農食育中的語言實踐等。
  • I類課程之文化領域
    • 社會與企業、日本近現代文學賞析、日本史、日語戲劇表演、日本資訊傳播導論(一)(二)、台日報導寫作、台日區域專題等、日本專題、校外實習(一)(二)(三)等。
  • II類課程之語言領域
    • 日語口譯、日本語學總論、翻譯:中翻日(一)(二)、台日溝通比較(一)(二)、日語專書導讀(一)(二)、專題口語表達、專題閱讀技巧(一)(二)、契約學習等。
  • II類課程之文化領域
    • 越境文化論、台灣日語文學(一)(二)、日本古典表象文化論(一)(二)、日本近現代表象文化論(一)(二)、台日媒體製作、日本國際關係、台日關係、校外實習(一)(二)(三)等。
特色課程
靜宜大學
西班牙語文學系
東海大學
日本語言文化學系
適合從事工作
  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 中西翻譯

    精通中、西班牙文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。


  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 旅遊經理人員

    提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


系友生涯
靜宜大學
西班牙語文學系
東海大學
日本語言文化學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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