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中國文化大學 行銷學士學位學程 |
中國文化大學 財務金融學系金融行銷組 |
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| 所屬學群 |
管理學群
行銷經營學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
| 學系特色 |
本系是全臺灣唯一培育「品牌端（產品端）思惟之行銷人才」的搖籃，以消費者心理學派為基底，秉持品牌行銷專業發展為主軸，培養中階行銷企劃人才，建構每位學生皆具備數位行銷素養的行銷知能、創新與創意思維、消費者洞察與數據分析專業、企劃與執行即戰力，期能為業界打造理論與實務兼具之專業行銷經理人。 |
本系以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融的知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的金融管理專業人才為宗旨。本系透過財金專業與管理技能之結合，培養具管理、行銷及執行能力之金融管理人才，並將「國際化、專業化、現代化、倫理化」之特色落實於課程之中。適合有興趣成為金融產業行銷管理、整合行銷、金融商品分析與財富管理、金融科技領域發展之學子就讀。 |
| 學科意涵 |
本系將秉持打造行銷理論與實務兼具之專業人才，發展行銷學科奠基於「行銷基石知能、創新與創意能力、企劃與執行能力、消費者洞察能力」核心能力，積極塑造品牌經理、產品經理、電商自營商、自媒體經營、社群經營管理師等職業導向所需之技能，無論畢業後繼續升造進入研究所，或直接投入就業市場，成為行銷專業之中流砥柱。 下載詳細資料 |
以金融相關產業的管理與行銷為學習範疇與場域，並輔以金融科技等資訊技術的整合與創新，培養對金融市場的敏銳觀察度，提高金融商品銷售、包裝與溝通技巧，進而提升對金融業整合行銷與金融科技等知識的膫解與運用。 |
| 學習方法 |
【心理學打底 - 洞察消費者與商機】專業行銷人必備深厚消費者心理學知識為基礎，深入研究消費者心路歷程、決策程序、人格、群體對消費之影響，心理學在行銷的極致應用，就是能夠透徹研究因果關係，成為洞察人心的行銷專家。 
【創新創意、視覺能力、美學素養 - 為行銷企畫及執行加分】建構活躍的思維，培訓行銷人深諳消費者心理、熟悉商業模式的生意人，同時兼具美學能力奠定美學基礎，進階探討美學知能及案例，透過靜態或動態影像傳遞故事的能力。 
【邏輯學在行銷 - 改造思想方式】成功行銷真的不能只靠創意，深厚知識靠「邏輯」制定嚴謹決策，讓每次出手百發百中；我們堅持「邏輯好，做什麼都好」的理念，首創在商學院教導行銷人邏輯學一整年，保證徹底改變決策思路。 
【大神手把手教學 - 專業行銷課題】本系聘請各專項領域最專業的師資，實際操作過的知名品牌無數，各各都是業界大咖、總經理、系主任、所長的師資，站在品牌經理/產品經理的思維，討論時下最夯的行銷議題。 
【行銷研究 - 開啟精準決策的密碼鎖】行銷實務千變萬化，沒有一個套路放諸四海皆準，所以要有行銷研究能力，隨時依個案進行調查、實驗與大數據分析。培養行銷進階的研究能力，也為同學銜接大四學碩一貫課程做準備。 |
團隊學習:課程設計以多次的分組合作機會，對學生進行不同類型的分組，培養學生對不同團隊與不同類型的人，其合作與溝通模式差異性的能力。 
課堂講授:由教授帶領同學針對金融行銷相關理論與理財規劃進行深入探討與剖析，協助同學了解理論發展的基礎與沿革，並養成對金融產業變動的敏感度。 
企業實習：教授協助同學透過企業實習操作，對所學金融行銷及理財規劃的知識加以應用，縮短未來進入職場的適應期。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
行銷機會無所不在，除了來到系上學習專業之能外，更需要同學們隨時保持對生活的敏銳觀察，能夠看透某個角落未被滿足的需要，並嘗試構思如何滿足此一需要，更重要--就是要擁有強烈的賺錢慾望!! 要擁有滿溢的行銷魂!! |
準備方向：建議可以利用休閒活動時間閱讀金融領域的相關雜誌及報導，培養對於產業趨勢的敏感度，有助於課堂上與教授進行互動及申請企業實習 |
| 與相關科系之異同 |
本系聚焦培育站在 甲方端 的【品牌/產品行銷專才】。企管系目的在培育五管皆通的專案管理人才，行銷教育非其主軸；國貿系以宏觀面之國際行銷/國際物流為主；廣告系（或公廣系）則是培訓乙方端人才，屬支援甲方端行銷歷程中橫斷面工作的角色。 |
本系「金融行銷組」為了因應多元理財的趨勢，專業的培養會更加注重於金融商品的行銷策略與法人金融，包含分析客戶的自身條件、理財目標與適合的金融商品，並瞭解如何有效及持續的達成客戶的理財需求，因此在課程的設計上會包含金融行銷、投資心理學、財富管理、金融整合行銷、金融商品設計等專業課程。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
外界以為只要具備妙語如珠的口才，就能從事行銷工作；但其實不然，真正的品牌行銷專業經理人，不僅了解產品特性與市場變化，更深黯消費者心理，充分掌握影響消費者需求之因，更顯專業行銷策略成效之果！ |
一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，財務金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為財務金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
很多人以為搞行銷要靠創意，No! |
容易誤以為學習內容有著大量難以理解的數學，並且需要數學基礎相當扎實。在此強調數學程度高低與是否能將財務金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入財務金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
| 補充提醒與說明 |
傳統商學視行銷是門藝術，而我們則視「行銷為科學」，藉由行銷基石專業、消費者洞察力、企劃與執行力、創新與創意思惟等四項核心能力培養，輔以行銷科學實驗，成為行銷人才市場炙手可熱的新尖兵；再搭配「4+1學碩一貫」課程銜接學歷升級，奠定未來行銷經理人更專業的技能，再進入職場開始就業作為未來生涯發展最佳選擇。 |
就業機會可分為五大方向： |
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中國文化大學 行銷學士學位學程 |
中國文化大學 財務金融學系金融行銷組 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
行銷創新與創意思考行銷知識是嚴謹的科學，但是行銷應用需要滿滿創意。創新及創意思考能力的培養，是行銷人執行工作的基本功，我們藉由翻轉教室全新學習方法，帶領學生打開思想的疆界。 
故事行銷
從小每個孩子都喜歡聽故事，現在即使是大人也不例外。好的故事可以與消費者的經驗、記憶、情感產生連結，去影響消費者對品牌的態度、體驗。學習在不同的行銷工作中，依據不同行銷目的，建構故事影響消費者行為，是進階行銷人的功力。 
進階簡報設計行銷提案通常只有15分鐘，決定了幾百幾千萬案子是否拿到。簡報不是把內容講完就好，我們堅持：【這是一場show】。要透過縝密的邏輯布局、視覺呈現，搭配現場營造的氣氛、講者的魅力，來說服聽者。本課程教導簡報視覺製作、劇情設計、服儀，並實戰演練商務與學術簡報。 
行銷企劃實務
企劃是行銷人的「指南」，透過企劃撰寫整理自己對專案的整體邏輯、策略與執行細節，企劃寫不好，事情就做不好。 
Python在行銷MarTech觀念盛行，行銷系戰將不只有知識力，還要有科技力💪 Python應用地方太多，例如數據分析、爬蟲、品牌聲量、市調，甚至有操作過社群行銷的朋友都知道，這可是高耗人力的工作，但是有了Python程式能力，自己就可以量身打造專屬biz所需的【小編全自動控制台】讓AI來幫你抓粉啊!! |
投資心理學
投資心理學是一門交叉學科，其理論基礎除來自效用、不確定性、對策、福利等經濟心理學的諸多理論外，態度、預期、風險理論與投資心理、行為更為直接相關。本課程目的在探討證券投資者的心理、行為、心理素質及房地產市場中的投資心理與行為。 
金融整合行銷隨資訊的多元化，消費者已經可以透過網路蒐集大量的資訊，因此如何整合行銷工具提供消費者最佳的金融服務已成為本課程之重點，課程中除了理論之說明外，更讓學生透過金融商品的行銷作品 (投影片、影片、海報及廣播等方式)培養行銷方面的專業能力與技巧。 
數位理財資訊系統金融產業發展已演進為數位行動智慧金融導向，為培育學生具備智慧數位金融與理財系統基礎知識與應用能力，熟悉金融科技數位理財資訊工具及相關需求與功能，並了解智慧行動系統規劃開發技能，以用於數位金融科技創新實務，並增強數位金融專業知識技能，提升職場價值。 |
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中國文化大學 行銷學士學位學程 |
中國文化大學 財務金融學系金融行銷組 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
徐銘程中國文化大學財務金融系/中國文化大學財務金融所，目前任職於新光銀行營業部企業放款部門。 銘程一路由文化財金系、財金所養成畢業後，即投入新光銀行體系。經歷存匯櫃員、OP(帳務)、外匯、企金業務助理、目前已升任企金業務襄理一職，主要承辦國內及國外等大型授信案。銘程學長投入職場期間，總是秉持著在文化財金學到的兩件事，一為身為華岡人的韌性，二為解決問題的能力，這順境逆境交織的職場，走出屬於自己的一條路，也希望自身經歷能與學弟妹共勉之。 
張邦翊中國文化大學財務金融系/中國文化大學財務金融所，目前任職於彰化商業銀行大同分行。 邦翊於文化財金系、財金所畢業之後先進入元大證券當任營業員職務，提升自我競爭力，在學與初期就業期間，已先後考取了高業、授信、外匯及產壽保險等10張金融相關證照，藉此提升自我競爭力。爾後為了更穩定的升遷與收入，進而投考公股銀行，錄取進入彰化商業銀行大同分行，經歷櫃員、外匯等業務，表現深獲主管及同事肯定。 
許士盟中國文化大學財務金融系/中國文化大學財務金融所，目前任職勤業眾信聯合會計師事務所副理。 士盟於求職期間，表現優秀、勇於承受面對各種挑戰，從查帳員一路升至目前副理一職，長工時高壓的淬鍊，考驗著華岡人的韌性，人生總有許多酸甜苦辣，但津津樂道的，正是那些危機轉機的交織，不求一路順遂，但求精彩過活。 未上傳圖片
林毓珊中國文化大學財務金融系/中國文化大學財務金融所，目前任職永豐銀行風險管理處襄理。 毓珊於公司負責管理大數據資料庫，擔任使用者與 IT間溝通的橋樑，使處內同仁可以更有效的運用資料，以進行風險評估分析。透過科技演算協助處內各項風管理指標，或主管機關監察指標自動化計算(如 BIS、SACCR、國家風險等)。 |
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中國文化大學 行銷學士學位學程 |
中國文化大學 財務金融學系金融行銷組 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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