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中國文化大學 會計學系 |
中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
1974年成立，1995年增設碩士班，畢業系所友廣佈會計與財經各界，對社會有諸多貢獻。 |
本系以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的金融專業人才為宗旨。並將此宗旨落實於國際競爭力、科技系統與管理能力、及金融專業技術等課程之中。本系適合有興趣成為金融產業菁英管理人才之學子就讀，也是有興趣於金融與資訊科技領域發展之學子最好的選擇。 |
| 學科意涵 |
會計一向被稱為「企業的語言」，扮演企業經濟活動與相關決策者間橋樑的角色。其實不僅是企業，任何個體均須藉助會計表達其現況，以便相關決策之作成。 |
以投資學、公司理財與金融市場等範疇為學習場域與基礎，並輔以金融科技等資訊技術的整合與創新，形成對投資人、一般公司與金融產業全方位的投資、管理與經營知識的養成。 |
| 學習方法 |
暫無圖片 講課習作：會計學的角度來分析企業之經濟活動、經營績效、財務狀況以及現金流量，使學生能夠熟悉財務會計之基本概念；同時藉由介紹企業交易時所採用的各項財務會計之基本觀念，洞悉管理當局運用財務報告達成交易目的之企圖。本課程之終極目標在於提供學生清晰之財務會計概念，並建立未來學習其他商學課程 暫無圖片 問題討論：課程將對相關問題討論介紹，使學生了解企業如何紀錄、分類與彙總交易並學會會計方程式、借貸法則、會計循環等會計基本觀念與編製財務報表等作帳實務，幫助學生奠定爾後各相關學科的學習基礎 暫無圖片 影片欣賞：透過相關案例影片，深入簡出介紹會計 暫無圖片 校外實習：理論與實務結合: 專題講座課程及學生校外實習 |
1.課堂講授:針對財金相關理論與金融環境情勢進行深入探討，協助了解理論發展基礎，並養成對金融產業變動的敏感度。 
2.個案分析法：針對國內外財金相關教學個案進行分組討論，培養學生看見、分析與解決問題的能力，並從中提升溝通協調技巧、團隊合作與具責任心的能力。 
3.模擬操作法：運用資料庫與模擬系統，進行財金資料擷取、比較與運用，對投資策略與組合做模擬分析。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計需要國文的理解能力，對於原理原則清楚理解融會貫通，可以讓學習的過程更加順利 |
準備方向：建議可以利用休閒活動時間閱讀金融領域的相關雜誌及報導，培養對於產業趨勢的敏感度，有助於課堂上與教授進行互動及申請產業實習 |
| 與相關科系之異同 |
會計學系以培養會計方面專業人才、企業財務主管，和提升社會會計人才素質為目標。 |
在課程的設計上，主要針對財務決策、投資策略管理及金融市場與機構等專業領域進行設計，課程包含財務數學、財務管理、投資學、金融機構管理等，但為了讓學生能對財務有更深的了解與靈活運用，因此加入了會計學、中級會計學、審計學等會計相關課程。與會計學系的差別在於會計學系主要偏重於財務報告的編制、分析等專業能力，而財務金融組則偏重財務報表之運用與分析，並將其與公司財務決策、投資行為整合。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
會計學系畢業生的生涯發展相當多元，可擔任記帳士或會計師，在企業中擔任會計主管、財務長、稽核主管、資訊主管、或政府公務人員、國營事業人員、教師、研究人員、非營利組織主管……等，也可以會計專業的優勢，跨領域從事商業智慧決策分析、永續管理、數位創新或經營企業，在各領域皆能發揮長才。 |
財務金融學系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，財務金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為財務金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
「數學要好才可以讀會計」其實是不正確的觀念。多元學習方法包括：聽講、演算、討論、報告、個案教學、校外參訪、校外實習…等，培養扎實的會計、審計、稅務、理財知能及跨領域知能。抱著正面的學習態度及求知的心，可發掘自己的熱情及興趣，擁有三好(好的專業、好的態度及好的品德)，畢業後可有多元的生涯發展機會。 |
數學程度高低與是否能將財務金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入財務金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
| 補充提醒與說明 |
本系尚有五年一貫學碩學程，縮短學生修習年限，及早取得碩士學位。 |
就業五大方向： |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)2861-0511分機35506 信箱：crbbac@dep.pccu.edu.tw |
電話：02-28610511#36206 信箱：lmf4@ulive.pccu.edu.tw |
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中國文化大學 會計學系 |
中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 Python程式與數位創新隨著智慧物聯網(AIoT)及數位創新時代到來，開設「Python程式」、「數位創新」、「商業智慧與決策分析研討」……等，可幫助個人、企業及組織的優化工作流程與管理創新，也可提升管理決策的效率及效果，以引導多元學習視野及範疇。 暫無圖片 會計師講座課程本系禮聘國際型會計師事務所所長或資深會計師(包括：EY安永、PwC資誠、KPMG安侯建業、BDO立本台灣、NEXIA日正、冠恆…等)，蒞臨本系開設專題整合講座課程，並持續投入及深化理論與實務結合，以達到畢業即就業的目標。 暫無圖片 會計實務實習本系於學士班四年級第二學期開設「會計實務實習」課程，期能增進學生對會計、審計與稅務實務的認識，學習就業必要專業技能，並實際體驗職場文化，培養學生養成工作責任及紀律、持續學習、人際互動、團隊合作、解決問題與溝通能力，達到「畢業即就業」教育目標。 |
財務管理本課程注重財務管理之內涵與應用，重於培養對財務管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程，同學可以針對上述課程研討財務管理的應用，並了解一般企業財務活動的進行。 
財金資訊系統在大數據發展的趨勢下，一般計算機已不足以處理繁複且大量的資訊，本課程運用統計學及財務數學等數理方面之運算基礎，結合試算表的使用，讓學生能充分運用現有之硬體及軟體資源，進行資料蒐集、分析以及整合，並培養學生在財金專業的基本素養及決策能力。 
國際財金新聞分析因財金資訊日趨多元，且市場趨勢瞬息萬變，因此本系亦非常注重學生對於的資訊的敏感度與分析能力，首先由授課老師的示範，使同學能夠透過財金新聞之閱讀以理解財金知識，並知悉如何將在校所學之理論基礎運用於分析實務中，再讓修課同學藉由報告的方式，訓練財金資訊的蒐集、分析以及結論等能力。 |
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中國文化大學 會計學系 |
中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
暫無圖片
林素雯在屏東家鄉的父母依靠務農為生，大學填志願時，想著會計系畢業之後的工作較為好找，在學期間努力念書，畢業後也順利到會計師事務所服務。 畢業之後順利到會計師事務所服務，發現客戶常常不只問她會計問題，也會問許多法律議題，從一遍遍回答客戶的過程中，為了讓自己能夠與客戶、產業、法律接軌，在下班後也勤奮到政治大學攻讀法律碩士專班，希望能藉由讀書補充不足之處。 暫無圖片
周佑達在求學的過程中逐步發現會計的樂趣，便一路鑽研進研究所。 經歷過勤業眾信、安侯建業聯合會計師事務所以及國稅局的工作經驗，深感會計、法律專業的一體兩面，毅然報考政大法研所以增進自身專業能力。 暫無圖片
高銘謙身為家中的長子，從小父母對於教育與做人處事的態度都非常重視，但仍尊重我們對於未來自己人生的規劃與發展。 這種教育方式，培養了對於自己的生活有負責任與獨立思考的態度。 歷經事務所工作後，深深知道專業能力的重要，也更明確自己人生的目標-------成為一個具備專業知識的會計人。 暫無圖片
張正道文化大學會計系畢業後進入安永聯合會計師事務所，從基層查帳員做起，憑著一股毅力，孜孜不懈於工作崗位上，於2014 年成為合夥會計師。 文化大學畢業後進入國際性會計師事務所工作，開始了多采多姿、不斷成長的審計人生，為了提供客戶專業優質的服務，對於財稅、會計準則及商業新知也需隨時更新，吸收最新的資訊，隨著出差國內外各地，執行各式案件，累積執業經驗之外，也增廣人生見聞，胸懷熱誠，積極參與會計師公會、社團及母系活動。 暫無圖片
黃華瑋人生要走的路很遠、背負的責任很大，一時的挫折都是成長的養分，持續努力、保持謙遜的初心方能成就事業。 現職：國立成功大學管理學院副院長暨金融科技中心副主任 國立成功大學會計學系暨財務金融管理研究所特聘教授 曾獲李遠哲院長傑出人才基金會爭取海外青年學者獎項 入選美國楊百翰大學全球審計領域百大學者 |
黃詣庭中國文化大學財務金融系/私立實踐大學企業管理研究所，現為康和投顧產品研究部副總經理。 詣庭於本系就讀期間展露出對於金融市場、財富管理及資產管理等學科領域的高度興趣，並於在校期間取得證券營業員、信託業務員及產壽險業務員等金融證照。 歷經中華銀行財富管理部、英商英傑華投顧、新加坡商大華銀投信等工作，且擁有產品管理及開發、金融市場研究、法人業務、零售業務等跨域資歷，現任康和投顧產品研究部副總經理，並兼任業務部門主管。除專業領域外，多元實務課程與小組報告培養團隊精神，令黃君進入職場能快速融入多變的金融市場且得以與不同部門緊密合作。 
程懷毅中國文化大學財務金融系/淡江大學國際商學碩士；現任中國信託台灣人壽保險公司經營策略部經理。 懷毅就讀本系期間在課程授課及老師指導協助下，完成證券、銀行、保險等相關金融證照十餘張，包括：證券高級業務員、投信投顧業務員、銀行內控、信託、理財規劃、壽險業務員等認證，對於未來進入職場奠定良好的基礎與信心。 畢業後服完兵役踏入職場，因具備多張金融證照和實務投資經驗，順利進入大型證券公司國際金融部門，擔任交易員一職，歷經證券、銀行、投信、保險等跨領域歷程，且不斷厚實職場經驗與歷練。思源致遠，慶幸當初的抉擇，學校提供了優良課程安排與老師悉心指導，賦予學生良好適性及自由學習環境，這是一輩子難忘的回憶時光。 
林冠伸中國文化大學財務金融所，目前於長春集團財務部服務並擔任管理師一職。 冠伸畢業後先於勤業眾信聯合會計師事務所服務，目前轉任至長春集團之財務部服務。冠伸目前主要職務，在於負責集團固定資產管理、提供會計師各式所需報表，以及處理長官交辦之專案等業務，表現深獲肯定。 |
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中國文化大學 會計學系 |
中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
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多元能力 |
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
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探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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