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中國文化大學
行政管理學系
元智大學
社會暨政策科學學系
所屬學群 法政學群 管理學群
行政管理學類
社會心理學群
社會學學類
所在校區

資料準備中

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

學系特色

行政管理學系成立於民國52年,是培養行政管理人才的老招牌,一直以培育國內公共事務管理人才為目標,系友遍布海內外政府及企業部門,對國家社會多有貢獻。近年來在學校全人教育的架構之下,本系更積極朝向培養兼具管理技能、服務熱忱、自我實踐及多元發展的專業人才邁進,結合「大學社會責任計畫」(USR),建立「永續治理、社會實踐及公共參與」的發展特色及新品牌形象。

1.跨領域課程:含社會學、社會工作、公共政策等學科;
2.模組化課程:選修課程模組對應職涯方向;
3.實證導向:提供研究方法、統計分析,與AI數據分析課程;
4.實習機會:在政府、非營利等機構實習,體驗實務工作;
5.實務培訓:設置民調中心,舉辦職涯與新興議題工作坊;
6.學習機會國際化:與美國SAS公司合作認證機制,並與英國艾塞克斯大學簽署雙聯學位合作備忘錄。

學科意涵

行政管理學系屬於行政管理學類,是研究公共事務如何獲得推動,及政府與企業如何有效管理的學科領域,是跨法政學群及管理學群的學類。學習內容涵蓋行政管理、政治及法律三個領域,包括政府部門、企業及非營利組織的行政管理,想以行政管理為學習專長的你,可以學習到如何應用現代行政管理的系統思考與方法,政府規劃公共政策及制定的方法,來提升公共事務的管理效率。

課程設計揉合「社會科學」與「政策科學」雙專長及跨領域課程;「社區」做為實踐範疇,以「健康-福利」為經,「文化」為緯,認識概念為始,強化理論思辨,研究方法與分析工具運用,結合實務實習進行知識統合。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

要培養上述行政管理之學習方法及能力,可以準備的方向如下:
1、觀察分析形成問題的原因及影響,模擬設想可能的解決方法及工具。
2、練習分配及運用可支配的資源,例如人力、物力及財力等做合理之配置,以期 發揮預期效果。
3、主動積極尋求新的資訊及工具,並規劃合適的學習行動。
4、用心察覺並理解他人的感受與想法,並調整自己的做法,以期共同完成任務。

學生須具備傾聽、專注、自主學習,及表達能力。首先,這些能力可在日常生活中培養,學生應時時提醒自己,學習傾聽他人意見,與專注於課堂活動。其次,學生應自主關心社會脈動與時事發展,增加對社會議題的認識,以提升討論深度。再者,學生應藉由練習以口語與文字,表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。再者,學生也應培養數位能力,例如,熟悉文書處理、數字整理,與簡報功能。

與相關科系之異同

政治學系是與行政管理學系性質相近容易混淆的學系,政治學系主要研究政治行為、政治體制等,關注現實社會的政治互動過程及價值權威性分配現象,與行政管理學系雖均以觀察「法」在組織中的作用,但其研究主體為「人」,而行政管理學系是以「事」為主要研究對象。

本系有別於傳統社會系或是社工系,亦不同於公共事務管理或公共行政學系;本系強調社會學與政策科學之融合,並首創專業實習課程,重視專業實習與職場體驗,課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸,並以「社會/政府行政」、「社會工作」、「社會企劃」三個領域做為選修「課程模組」,系統化建立同學進入相關領域之專業能力。同時,課程納入多項 AI 科技學習,以面對資訊時代的挑戰。

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生涯發展容易誤解之處

本系有59年悠久歷史、辦學認真的公共事務管理專業科系,不但師資優良、課程設計兼顧理論與實務並重,並不只是國家考試相關科系,本系畢業系友工作職別也廣佈台灣各公、私部門相關之行政、管理、金融、財務、行銷、傳播、物流、運輸以及人力資源等各專業領域,是個十分實用、廣受歡迎的科系。

常被誤解為僅能從事社工性質工作;畢業系友職涯發展多元;雖有在非營利部門就業者,其他約有 10% 系友擔任公職,且任職於民意調查公司、社會企業,與自行創業也不在少數。再者,大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發,與其他營利機構從事人力資源管理、行政管理、業務企劃,與政策研擬工作。

學習方法容易誤解之處

一般認為行政管理學系的學習內容只為準備國家考試,其實「行政無所不在」,無論是政府、企業及非營利組織都需要具有多元能力的行政專才。行政管理工作常有「缺乏發展性」、「沒工作經驗首選」的刻版印象,事實上行政工作是非常專業,能做到「受人尊敬」、做到「無可取代」的,可以在平凡的細節中,看到偉大!

首先,本系並非是傳統的社會學或社工學系;本系強調跨領域學習,整合社會學與政策分析二者,透過學習較為廣泛的知識與技能,就業機會更多元。其次,課程非僅專注理論的學習,而是強調理論與實務並重,課程包括專業實習、文字撰寫,與口語表達訓練,使學生能將所學應用在實務工作上。因應時代脈動,AI 知能更是學習重點。

補充提醒與說明

本校具有豐沛的國際交流資源,學生可與411所國際姊妹校進行交換學習。本系每年亦規劃舉辦海外移地教學,由教師帶領同學前往日本、韓國等知名高校研習參訪。本系並提供多種獎助學金,鼓勵品學兼優和弱勢、清寒學生就學。

數位經濟時代來臨,人工智慧、大數據、物聯網的應用為現今產業發展及人才需求的主軸。元智社政系透過 (1) 大數據分析與政策分析應用基礎,(2) 大數據分析與政策分析應用進階,與 (3) AI 知識與能力的培養,強化學生的「三數力」(數字力、數位力、數創力),以提高其就業力,及面對數位時代的衝擊。最新訊息可參考系網,https://sc.hs.yzu.edu.tw/。
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 政治學
    • 經濟學
    • 行政學
  • 大二必修
    • 社會科學研究方法
    • 中華民國憲法與政府
    • 比較政府
    • 公共政策
    • 人事行政
    • 全球化與社會科學專題
  • 大三必修
    • 行政法
    • 公共管理
    • 組織理論與行為
    • 政策分析
    • 公共預算與財務管理
  • 大四必修
    • 地方政府與自治
    • 行政學研究方法
  • 大一必修
    • 社會學
    • 行政學
    • 社會心理學
    • 大數據與政策分析應用基礎
    • 職涯發展(一)
    • 職涯發展(二)
  • 大二必修
    • 社會統計(上)
    • 社會學理論(上)
    • 社會統計(下)
    • 社會學理論(下)
    • 職涯發展(三)
    • 職涯發展(四)
  • 大三必修
    • 公共政策
    • 社會研究方法(上)
    • 實地工作(實習) I
    • 社會研究方法(下)
    • 職涯發展(五)
    • 職涯發展(六)
  • 大四必修
    • 政策規劃與執行
    • 實地工作(實習) II
專業選修課程
  • 法政學群
    • 法學緒論、民法概要、刑法概要、行政法、司法與政治
  • 管理學群
    • 管理概論、公共行政與管理專題、領導與管理、人力資源管理、能源政策與資源管理、非營利組織管理、政策行銷與管理、安全管理、危機管理、知識管理
  • 地球環境學群
    • 環境政策規劃與評估
  • 國際關係研究學群
    • 全球化與社會科學專題、中國大陸研究、意識形態與政治思想、國際政治經濟學、兩岸公共政策分析、國際公共事務與政策
  • 社會工作
    • 核心課程:社會工作概論、社會個案工作、社會團體工作 精選課程:人類行為與社會環境、社區組織與發展、社會政策與社會立法、方案設計與評估、社會福利行政、非營利組織組織管理/社會工作管理
  • 社會企劃
    • 核心課程:台灣社會問題、人口研究與人口政策、都市社會學 精選課程:組織社會學、家庭社會學、醫療社會學、社會變遷、社會階層與流動、社會關懷與實踐、社會企業與社會創新
  • 社會/政府行政
    • 核心課程:政治學、人力資源管理、行政法 精選課程:老人福利、族群關係與多元文化政策、台灣社會與文化研究、社會政策分析、文化政策、政策溝通
特色課程
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適合從事工作
  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 哲學/歷史/政治相關研究人員

    從事哲學、歷史及政治有關的知識領域研究,並將其應用在相關工作上。


  • 公共行政相關科系教授

    1.從事公共行政領域教學領域2.教授公共管理相關課程


  • 公家機關相關人員

    參與國家考試成為依法於受有俸給之文武職公務員(含警察),及其他公營事業機關(含中油、台電、台鐵等)服務人員。


  • 社工人員

    運用社會工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 統計學研究人員

    進入公司企業研究部門與民意調查機構,負責數據/資料調查,與分析工作,對研究資料進行整合和解釋,並協助提出具體發展策略。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 賣場主管/管理人員

    負責監督在商店或門市之銷售人員,並處理採購、預算編製、會計及人事等工作。


系友生涯
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多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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