| 我的學系 |
中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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| 所屬學群 |
外語學群
東方語文學類 |
建築設計學群
跨
藝術學群
服裝設計學類 |
| 所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
高雄校區 845高雄市內門區大學路200號 |
| 學系特色 |
本系課程著重韓語培育專業能力，以聽、說、讀、寫、譯等核心能力為主，輔以韓語教育，以及對韓國社會、文化、經貿與政治等多元領域選修課程，增進學生對韓國及台韓關係的瞭解，拓展學生的國際視野與探索未來職涯發展與競爭力。 |
本學系培養國際時裝產業跨領域專業人才，作品屢獲國內外設計競賽大獎，涵蓋AI智慧行銷與品牌經營、創意設計與商品開發二大模組。 |
| 學科意涵 |
本系所能依教育目標，發展辦學特色，如強化學生實務能力、跨領域整合應用能力或接軌國際能力等，以便學生能與工作職場、其他領域和國際社會做良好互動與銜接。 |
AI智慧行銷與品牌經營、創意設計與商品開發 |
| 學習方法 |
1.語言、教育專家：金善孝老師、吳忠信老師、鍾長志老師、龍世芬老師韓國文學專家：許怡齡老師、張秀蓉老師、林文玉老師社會、文化研究專家：鄭潤道老師、崔世勳老師、李荷娜老師、李正珉老師 
2.赴韓國50所姊妹校交換一年，有助於快速累積韓語之口說與溝通能力：為增加學生之國際能力，期間只需負擔本校學費，回校後可抵免至多30學分，使學生無延畢困擾。寒暑假赴韓移地教學，可取得一門課程學分。 
3. 聘請台韓觀光與經貿產業鏈之業師授課。 
4.韓文系積極邀請韓語教學、翻譯及文化交流等相關領域之業界專業人士蒞臨系上舉辦專題講座、實務經驗分享及專業精進課程，透過業界專家的專業知識與實務經驗，協助學生深入了解韓語相關產業的發展趨勢與職場需求，並強化韓語應用能力、跨文化溝通能力及專業實務知能。同時，藉由產學交流與專業互動，拓展學生的學習視野， |
跨校與彈性學習：與全球知名設計校院交流合作；Istituto Marangoni、Istituto Secoli、Hong Kong Polytechnic University、Bunka gakuen University、Musashino Art University(洽談中)、 
國際移地教學及國內校外參訪：由學系教師帶領同學到國外知名設計學院上課與海外參訪；辦理國內相關設計展演參觀。 圖解:駐法國大使接見服經系交流師生 版權:服飾設計與經營學系 
參與校外展出如青春設計節、自辦大港橋走秀、產學合作計劃案動態展出，展現學生四年所學專業成果。 圖解:企業說明會 版權:服飾設計與經營學系 
Runway校內動態展、畢業展演校內、外展出。 圖解:Runway活動 版權:服飾設計與經營學系 
鼓勵參與過內外競賽活動及各項展出機會 : 積極鼓勵學生參與時裝周校際展演及品牌新秀發表會、國內外設計競賽活動，歷年學生獲獎無數。 圖解:詹益安同學榮獲2026世界皮革大賽銀獎 版權:服飾設計與經營學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對於韓文有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
平時累積各種經驗，從中培養美學相關基本能力。多關注時尚訊息、報章雜誌、 設計藝文展覽、時裝秀影片、拍照紀錄或手繪創作，養成時尚美學影視閱讀與賞析能力。 |
| 與相關科系之異同 |
本系創立歷史悠久，歷年來為國家社會培養不少通曉韓國語文及韓國學的人才，加上畢業優秀校友眾多且分布於各級產業，成為無形的人脈資源。擁有眾多韓國姊妹校更是本系獨特的優勢，無論透過出國交流或是校內進行語言交換，都可讓學生浸儒在韓語學習的環境當中，實際運用所學之韓語，亦可增加國際視野及全球觀。 |
課程涵蓋國際時尚產業所需要之專業能力 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
學習韓文是個人興趣？還是隨著韓流？ |
畢業生後可朝就業或就學兩方向：自創品牌、服裝工作室、服裝公司就業、服裝或設計相關研究所進修、國外留學 |
| 學習方法容易誤解之處 |
為了學外語一定要上大學嗎？ |
全國唯一 結合服飾設計與經營之學系 |
| 學習資源或補充說明 |
1.為增加學生之國際觀，同時強化韓語的運用與溝通能力，本系具備與韓國50所姊妹校簽訂交換學生制度之優勢，同學可於大三或大四的在學期間申請赴韓國交換一年，期間只需負擔本校學費，回校後可抵免學分，使學生無延畢困擾。 |
本學系規劃多面向課程活動如下 |
| 我的學系 |
中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
新聞韓語本課程結合新聞實務與韓語學習，引導學生運用5W1H（何人、何事、何時、何地、為何、如何）的新聞編輯概念，針對時事議題進行韓語新聞稿撰寫。課程涵蓋新聞事件的資訊蒐集、稿件撰寫、播報呈現等完整製播流程，並導入AI工具輔助語言學習與內容產製，培養學生跨域整合能力，有效提升韓語實用表達與媒體素養 
觀光韓語導遊實務本課程內容主要區分為兩大項，一是以學習韓語的學生到韓國觀光時，可能會遇到的情況及需要表達什麼樣的韓語為編寫的主軸，預設了一些旅行中常見的問題。二是當韓國人來台觀光旅遊時，學生如何利用所學的韓語向對方介紹台灣觀光景點。另安排業師傳授專業知識與經驗分享，同時傳授導遊導覽技巧，說明從事導遊與領隊工作。 
韓語移地學習短期的移地學習中，課程期間韓文教學，除了正規的課程之外，亦進行文化參訪，並與當地韓國學生進行交流。結合韓國當地專業課程及旅遊文化經驗，目的在讓同學們可以實際應用所學，並體驗韓國文化。 
觀光韓語本課程透過實地走訪，讓學生在掌握韓語溝通技巧的同時，能深入了解導遊職場現狀，並結合臺灣具代表性的半導體科技產業，厚植學生的跨領域知識儲備。學生透過導覽了解半導體晶圓的發展沿革，以及台積電（TSMC）從成立到邁向全球頂尖企業的歷程，認識了科技進步如何改變世界，並掌握目前產業的國際動向與未來趨勢。 
商用韓語進行了整學期的專業課程訓練及六堂業師授課後，本次商用韓語課程特別規劃校外教學，前往台灣電力公司北部展示館進行實地參訪，期望透過跨領域學習，讓學生將課堂所學的韓文專業詞彙與實際場域相互結合。在前往展館的途中及課程進行期間，授課老師與業師也把握機會，補充並複習多個與能源、核能及電力產業相關的韓文專業 |
布花設計基本的印花原理傳達，數位印花設計的基本電腦操作使用數位印花和版型結合電腦操作。 圖解:中衛亞太區口罩設計大賽最佳人氣 版權:實踐大學服飾設計與經營學系 
服裝設計提升學生創作能量，從而創造自我設計風格之能力。 圖解:2026儒鴻服裝設計大賽榮獲八個獎項 版權:實踐大學服飾設計與經營學系 
鞋類設計課程強調開發學生自我創意與靈活應用版型，設計並製作親手設計打造的鞋靴。 圖解:2026世界皮革創意設計大賽鞋類銀獎 版權:實踐大學服飾設計與經營學系 
移地教學利用寒暑假期間，由學系教師帶隊至國外知名設計學院上課與海外參訪 圖解:Istituto Marangoni移地 版權:服飾設計與經營學系 
專題研究2025青春設計節創意設計競賽立體造型暨產品設計類時尚設計組評審團獎 圖解:2025青春設計節評審團獎 版權:服飾設計與經營學系 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
廖茂俊青少年時期，因父母離異，學習成績一落千丈，高二時受國文老師的影響，找回學習信心，最後考上文化大學，受大學老師林秋山、陳伯豪、陳寧寧老師的鼓勵，學習過程突飛猛進！服完兵役，考進研究所，又當了助教。最後走上留學之路，在美國求學、學成安居立業，閒暇時服務社會公益事業，成為社團領袖，屢獲讚譽。 1994-1996 美國克萊蒙Pomona 學院現代語言系講師、1997- 至今美國洛杉磯市立學院（LACC）外語與人文學系中文組終身職教授兼中文組主任，2005-2007 擔任系主任。2005-2014 美國南加州大學（USC）商學院EMBA 兼任研究生中文教授、加大洛杉磯分校（UCLA）孔子學院中文教師執照培訓講座教授。 
楊靜雯民95年韓文系碩士班畢業、民98年考上韓國博士公費留學，民105年考上105年外交特考三等外交領事人員韓文組。她建議學弟妹，韓語是一種學習，未來更是生財的工具，只要多學習，再多兼顧英文的能力，一定能在韓語的職涯裡找到很好的未來。 研究所畢業後，曾轉任專職的韓語翻譯，更能熟識韓語的各種表達，曾幫包括台塑、捷運局、農委會及文化局等相關翻譯。之後考上博士公費，博士畢業後返台考上105年外交特考三等外交領事人員韓文組。 
陳宣文2001年取得韓文系學士學位，2005年取得碩士學位後，前往韓國首爾大學就讀博士。期間擔任韓國SBS MediaNet、韓國M.net音樂台翻譯專員，亦曾擔任多場活動的現場口譯。 現在擔任文安娛樂有限公司的負責人，從事韓國節目銷售、即時字幕製作和藝人活動等的業務。公司引進韓國優良節目外，也擁有全台最大規模的即時字幕團隊。期間製作過將近3百部韓國節目的字幕，其中包括《財閥家的小兒子》《模範計程車》《Running Man》等膾炙人口的作品。2022年買下台劇《想見你》翻拍權，與Netflix共同製作《走進你的時間》。 |
圖解:蔡沛霖 版權:系友提供
蔡沛霖選擇實踐大學服飾設計與經營學系是我做過最值得的選擇! 我畢業於普通高中，以指考的方式入學。剛開始會擔憂是會和技職體系有基礎的同學有落差，但在入學後，系上給予了完善的教學架構並讓人逐步成長，也從設計、概念、實際技巧、數位科技與藝術、文化歷史等多方面的基礎踏實扎根。 畢業後有過一年的工作經驗，而後考取台北科技大學高分子研究所(原紡織所)。結合了設計與原物料的開發能力，於大學畢業六年後成立京倫紡織股份有限公司。 紡織業是非常具有歷史文化以及學問的一門科學，從化工原物料到服裝打版設計，一切都具有了魅力且讓人傾心。 一生懸命，始於實踐。 
圖解:游閔盛 版權:系友提供
游閔盛原就讀普通高中，面對未知的服裝領域近乎一張白紙，單純憑藉著熱情與對設計的夢想，從零跨足到壹。 過程中從最基本的學習版型與縫製，逐漸掌握製成的原理後，應用於創新的設計開發中。 經由求學期間不間斷的參與校外競賽，借以提升自身能力與美學涵養，在活動交流中認識相關領域的人脈，豐富且活化大學生活。 現職:宏遠興業股份有限公司開發專員暨設計師 就學期間，曾經只重視款式與版型的我，藉由工作機會接觸了布料開發，深刻體悟到了原料的重要性，一個成功的服飾品牌，如果設計與版型創作佔了一半，另一半最重要的就是布料的應用，原料的創新開發，能夠為品牌提供更高的辨識度並賦予強大的機能性，從事布料開發產業後，能夠瞭解到布料的製成與產品應用，更能掌握原料創新開發。 
圖解:吳洋漢 版權:系友提供
吳洋漢吳洋漢先生協助父親經營廣越企業公司，2007年自實踐大學服經系畢業，從海外越南及中國廠內開始歷練並協助建構海外廠的各種制度與方案。 越南-廣越製衣責任有限公司 業務/ 品管部副理 中國-嘉興廣越服裝有限公司 品管部經理 
郭盈芬自復興商工職業學校紮實美術設計訓練以畢業展第一名成績畢業，後進入實踐大學高雄校區服裝設計學系學習服裝領域專業以獲學業優良獎完成學士學位。畢業後赴英國倫敦Brunel University 取得Design & Branding Strategy MA 學位。 於英國倫敦擔任品牌Deploy ,設計開發經理4.5年，後因生涯規畫返台，進入財團法人中華民國紡織業拓展會擔任設計師服務產業各類設計需求，亦為紡拓會趨勢研析小組成員，同時因應政策方向進行產業輔導，現為創新與永續設計處專門委員，兼任產品開發科長。具備Ipas淨零規劃管理師資格。 |
我的學系 |
中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
10%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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