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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
淡江大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
學系特色

本系為日本語文學系,一、二年級著重日語讀書聽寫譯之基礎語言能力訓練,三、四年級則以高階日語能力訓練以及日本人文學修養課程為主。而四年級的頂石課程「畢業專題」是大學所學的集大成,一對一的指導,讓學生帶著四年學習成果直通就業之路。經甄選可參加大三出國留學、寒暑假赴日研修、或全職全時(寒暑假或學期型)企業實習,以實踐所學。

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1.傳統創新力:最早成立之日文系・課程扎實又新穎
2.語文實務力:必修聽說讀寫譯・選修多實作實習培育實務力
3培育跨域力:學院商務觀光模組・全校跨域選擇豐富有趣
4.國際交流力:姐妹校遍及日本各地・留學選擇多元又容易

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學科意涵

本系為日本語文學系,專精於日文語言、文學、文化的基礎與進階教育。培育具備跨文化溝通能力、深度人文學素養、宏遠博大國際觀的國際日語專業人才。


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日本語文學系除培育學生聽說讀寫譯之語言五技能外,更透過跨域與模組課程及豐富的文化社會課程、國際交流管道等,以培育具國際觀且多元發展的人材為目標。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議學生在高中學習階段多參與異文化或跨文化的活動,包括與海外學校的交流,或各項社會社區中的活動,藉由接觸不同背景的人事物,培養主動積極的應對能力。

我們建議對於日文系有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
1.對日本語言、文化及相關議題有所興趣。有機會可以修習日文或其他外國語。
2.練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。能以外文更佳。
3.積極參與國際交流活動。
4.多閱讀課外書籍,關心時事發展,並進行社會參與。

與相關科系之異同

本系為「日本語文學系」,相近的學系名稱有「應用日語系」或「東方語文學系」。「應用日語系」主要修讀基礎日語,輔以相關商業課程。「東方語文學系」除了日語還包含其他如韓語等不同語系,規模較小。而「日本語文學系」除了培育專業日語人才,也著重涵養日本人文學素養、加深對日本社會文化的理解 ,除本系專業課程外,亦鼓勵同學輔修第二專長。
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本系與其他語言學系(韓文、俄文、德文及法文等)相似處在於都是從頭開始學習一個外語,日語的學習是同學們較熱門學習的外語之一。另外本系為日本語文學系與應用日語學系不同在於舉凡所有和日本有關之文化、文學、歷史、地理等都在學習範圍之內。

生涯發展容易誤解之處

就業於觀光或出版、貿易等運用日語能力的工作,並非只是單純的導遊、編輯文字或是口筆譯而已,而是透過對日文及日本的深度理解,成為台日文化溝通的橋樑。

一般認為日文系的出路 不外乎翻譯,教學之類,其實不然,日文系畢業生在各行各業均有出色表現,行行出狀元。只要你不要單單只是學學日文,只要除了唸日文之外,再加上雙主修、輔系及多元跨領域第二專長,將來就業競爭力必定提升,能與職場無縫接軌。另本系設有碩士班,除就業外亦可選擇升學。目前碩士班就業率100%。

學習方法容易誤解之處

學生容易誤以為日文系只在學習日文,其實不然。日文系除了學習日文,更注重從學習日文中深入認識日本、理解日本的社會、文化,以及日本民族特質。

除日語專攻,有60個以上學門之輔系及雙主修可學習,幫助學生在未來生涯規劃上具備最佳競爭力。日文學習方法,只要有心沒有什麼不可以,除課堂上生動活潑學習,課餘活動有許多機會與日籍學生交流,暑假期間前往日本研習一個月移地學習或前往日本姊妹校留學一年,都是課堂以外無比珍貴的學習。

補充提醒與說明

本系教師皆具有在日本生活或日商就業的經驗,深諳日本民族的謙虛有禮、同理心的待人處事,對待學生如同視如己出般愛護與指導。

語言是一種工具,是求取新知的一項利器,有了外語基礎,可以比別人更早一步閱讀、了解另一個不同語言世界裡的資訊,如此一來,不假他人之手便可立即獲得第一手資訊,隨時跟上世界潮流的脈動,為自己創造更多的機會。在這個國際化、全球化的時代,多學會一種語言,也就會為自己的未來開拓更寬廣的路。

學系聯絡方式

電話:(02)26215656分機2358

信箱:tfjx@oa.tku.edu.tw

電話:02-28610511*23105、23205

信箱:criajl@dep.pccu.edu.tw

淡江大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語讀本
    • 日語會話(一)
    • 初級日語語法
    • 日語語言練習(一) 
    • AI與程式語言
    • 探索永續
  • 大二必修
    • 日文習作(一)
    • 日語會話(二)
    • 中級日語讀本
    • 中級日語語法
    • 日語語言練習(二) 
  • 大三必修
    • 日語會話(三)
    • 高級日語
    • 日文習作(二)
    • 日本名著選讀(一)
    • 日語翻譯(口譯組)
    • 日語翻譯(筆譯組)
  • 大四必修
    • 日語會話(四)
    • 日文應用文
    • 商用日文習作
    • 畢業專題寫作與指導
  • 大一必修
    • 初級日語
    • 日語會話一
    • 基礎日語視聽訓練一
  • 大二必修
    • 中級日語
    • 語言與文化專題
    • 日文習作
    • 基礎日語語法一
    • 日語會話二
    • 基礎日語視聽訓練二
    • 基礎日語語法二
  • 大三必修
    • 高級日語
    • 日文寫作
    • 日語會話三
    • 日語聽講訓練一
    • 日翻譯翻譯(日譯中)
  • 大四必修
    • 日語聽講訓練二
專業選修課程
  • 日語專業、社會文化、文學及語學素養等
    • AI與日語學習、村上春樹與現代文學、日本社會文化、日本歷史、日語口語表達與溝通技巧、日本文化思想史概論、新聞選讀、日語教授法、日本政治、日本人文地理、日本動漫與日本文學、日本企業概論、日本名著選讀(二)、日語語學研究法、日本文學史、日文進階口譯、筆譯與AI運用
  • 日本語言文化
    • 日本動漫與次文化、日語短文導讀、日本近代文學導論、日本近代文化賞析、日本連續劇與日本社會、日本名著選讀、日本當代文學賞析
  • 日本觀光文化
    • 日本地理、日本史、日本現勢、現代日本分析、語言與文化專題、新聞日語導讀、進階中日口譯、日語應用與產業實習、觀光日語、導覽日語。
  • 日本商務經貿
    • 日語翻譯(日譯中)、日語翻譯(中譯日)、日語應用文與商業書信、日本商務禮儀、日文秘書實務、日文文字處理與操作、新聞日語導讀、日語應用產業實習、BJT商務日語能力實力養成、日語商務溝通與技巧。
特色課程
淡江大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系
適合從事工作
  • 旅遊經理人員

    提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • OP/旅行社人員

    負責招攬旅遊業務及為旅客代辦出國及簽證手續,或協助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 餐飲服務及接待員

    負責餐飲場所的內外場聯繫、顧客菜單諮詢、點餐供餐及桌面環境清潔。


  • 賣場(人員/儲備幹部)

    負責店面或賣場之展示整理、銷售、補貨、人潮動線及其他客戶服務。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


系友生涯
淡江大學
日本語文學系
中國文化大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35% Complete
35%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
35% Complete
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%


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