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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
淡江大學
日本語文學系
國立政治大學
日本語文學系
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
學系特色

本系為日本語文學系,一、二年級著重日語讀書聽寫譯之基礎語言能力訓練,三、四年級則以高階日語能力訓練以及日本人文學修養課程為主。而四年級的頂石課程「畢業專題」是大學所學的集大成,一對一的指導,讓學生帶著四年學習成果直通就業之路。經甄選可參加大三出國留學、寒暑假赴日研修、或全職全時(寒暑假或學期型)企業實習,以實踐所學。

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本系在大學部以培養多元、全方位的知日通才、多元學習人才、栽培國際化人才為目標。詳細介紹歡迎參見附檔。

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學科意涵

本系為日本語文學系,專精於日文語言、文學、文化的基礎與進階教育。培育具備跨文化溝通能力、深度人文學素養、宏遠博大國際觀的國際日語專業人才。


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本系以「日本語文」為核心,除了培養學生日語能力之外,亦著重文學、歷史文化等知識的傳授,以培養知日人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議學生在高中學習階段多參與異文化或跨文化的活動,包括與海外學校的交流,或各項社會社區中的活動,藉由接觸不同背景的人事物,培養主動積極的應對能力。

1.修課紀錄:著重學業總成績及語言、社會與綜合活動領域之成績表現。
2.課程學習成果:重視歷程與反思。課程學習成果請擇優提供高中期間之書面報告。
3.多元表現:本系不強調主題是否與外語學習有關,而著重學生自主學習之歷程與反思。

與相關科系之異同

本系為「日本語文學系」,相近的學系名稱有「應用日語系」或「東方語文學系」。「應用日語系」主要修讀基礎日語,輔以相關商業課程。「東方語文學系」除了日語還包含其他如韓語等不同語系,規模較小。而「日本語文學系」除了培育專業日語人才,也著重涵養日本人文學素養、加深對日本社會文化的理解 ,除本系專業課程外,亦鼓勵同學輔修第二專長。
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一、配合學校方針,鼓勵學生修習雙主修、輔系
二、積極促進國際交流的機會,例如:國合處薦外留學、台日交流活動、宇都宮大學交流工作坊、國際課程(例:東亞漢文文學與文化等)與日本學校之教育實習(同志社女子大學)、進行線上文化交流(例如:北星學園大學、早稻田大學等)

生涯發展容易誤解之處

就業於觀光或出版、貿易等運用日語能力的工作,並非只是單純的導遊、編輯文字或是口筆譯而已,而是透過對日文及日本的深度理解,成為台日文化溝通的橋樑。

一般認為日文系學生畢業出路較為狹窄,然實際上本系畢業生從事之工作各形各色‧除了活躍於日本相關之領域(如教學、研究)外,亦在外交、翻譯、管理、國際貿易等業種發揮所學。在全球化、國際化的社會中,日文系所學之專業素養將更有利跨國以及跨領域、跨產業發展。

學習方法容易誤解之處

學生容易誤以為日文系只在學習日文,其實不然。日文系除了學習日文,更注重從學習日文中深入認識日本、理解日本的社會、文化,以及日本民族特質。

日文系時常被認為「協助翻譯日語影片或書籍」,然而實際上本系課程內容多采多姿,除讓學生得以習得日語外,亦培養學生於日本語學、文學、歷史文化等相關領域之鑑別能力與認知。課堂之外,學生也有許多機會培養第二專長,使本系畢業學生之長才不侷限於單一領域。

補充提醒與說明

本系教師皆具有在日本生活或日商就業的經驗,深諳日本民族的謙虛有禮、同理心的待人處事,對待學生如同視如己出般愛護與指導。

如需更進一步了解政大日文系,歡迎至政大日文系官網查詢或電洽辦公室。
政大日文系官網:https://japanese.nccu.edu.tw

學系聯絡方式

電話:(02)26215656分機2358

信箱:tfjx@oa.tku.edu.tw

電話:02-2939-3091轉62167

信箱:japanese@nccu.edu.tw

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日本語文學系
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日本語文學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語讀本
    • 日語會話(一)
    • 初級日語語法
    • 日語語言練習(一) 
    • AI與程式語言
    • 探索永續
  • 大二必修
    • 日文習作(一)
    • 日語會話(二)
    • 中級日語讀本
    • 中級日語語法
    • 日語語言練習(二) 
  • 大三必修
    • 日語會話(三)
    • 高級日語
    • 日文習作(二)
    • 日本名著選讀(一)
    • 日語翻譯(口譯組)
    • 日語翻譯(筆譯組)
  • 大四必修
    • 日語會話(四)
    • 日文應用文
    • 商用日文習作
    • 畢業專題寫作與指導
  • 大一必修
    • 必修:初級日語
    • 必修:日語會話演習(一)
  • 大二必修
    • 必修:日語會話演習(二)
    • 必修:中級日語
    • 必修:日文習作(一)
  • 大三必修
    • 必修:高級日語
    • 必修:日文習作(二)
    • 群修:日本名著選讀A/B/C
  • 大四必修
    • 群修:日本專題研究A/B/C
專業選修課程
  • 日語專業、社會文化、文學及語學素養等
    • AI與日語學習、村上春樹與現代文學、日本社會文化、日本歷史、日語口語表達與溝通技巧、日本文化思想史概論、新聞選讀、日語教授法、日本政治、日本人文地理、日本動漫與日本文學、日本企業概論、日本名著選讀(二)、日語語學研究法、日本文學史、日文進階口譯、筆譯與AI運用
  • 一、日本語言課程:
    • 日語語法(二選)、日本古典文法(三四碩選)、新聞日語(三選)
  • 二、日本文學課程:
    • 日本現代文學賞析(二選)、日本文學與電影(二選)、日本文學史(三選)、日本古典文法(三四碩選)
  • 三、日本歷文化課程:
    • 日本歷史(二選)、日本社會與文化(一二選)、日本近現代大眾文化史(三選)
  • 四、應用課程:
    • 日語表現與創作(二選)、日語主題討論與簡報訓練(三選)、商務日語(三選)、日譯中理論與實務(三選)、進階日譯中理論與實務(四選)、日文教材教法與實習(四選)、日本研究入門:議題與方法(三四選)
特色課程
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日本語文學系
適合從事工作
  • 旅遊經理人員

    提供客戶國內外旅遊資訊,協助規劃不同旅遊行程並給予專業解析。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 業務主管

    負責參與訂定國內(外)業務拓展之整體策略及計畫,並能掌握業務管理所需之領導技巧,以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


  • 廣告公關媒體企劃人員

    媒體公關的規劃與執行,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


系友生涯
淡江大學
日本語文學系
國立政治大學
日本語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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