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中國醫藥大學
物理治療學系
中國醫藥大學
醫學檢驗生物技術學系
所屬學群 醫藥衛生學群
物理治療學類
醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
所在校區

校本部

406040臺中市北屯區經貿路一段100號

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

學系特色

本學系具備優質的學習環境,以物理治療四大專科為主軸,設計完整的課程架構,結合理論與實務訓練,培養物理治療臨床專業能力。學生可選擇到各大醫學中心或績優之區域醫院實習,多數畢業即可取照就業,成為物理治療師。在學術研究方面,本學系的研究型師資,帶領學生從事物理治療基礎與臨床的研究,促進物理治療的學術發展。本學系一年級上課地點位於北港分部。

一、多元教學培育跨領域之醫學檢驗與生物科技人才。二、課程滿足學生核心能力,提供數位學習平台輔助。三、於本校附設醫院及全國各大醫學中心檢驗部實習,設備完善精實。在本校附設醫院實習者,畢業後可優先錄取。四、規劃學生暑假至生技產業界見習或海外見習,與接軌職場。五、部分課程邀請業師進行雙師授課。六、學生課於時間跟擔任教師專題生,跟隨教師進行專題研究。

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學科意涵

物理治療學系:物理治療師英文為physical therapist。Physical為身體相關之意。物理治療是維持或恢復人體基本活動和功能性活動的相關治療,是專業醫療之一。物理治療包含預防、或因受傷、疾病、復建、老化後,訓練人體維持、恢復基本生活功能,亦可能更好,年齡層從嬰兒到老年人。


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以「強調生物技術教育的醫學檢驗學系」為課程規劃理念,課程規劃設計了人文、理論與實務兼容並包之通識及共同課程、基礎醫學課程、醫學檢驗課程、生物技術課程、創新實作課程、職場接軌課程等六大重點。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

由於物理治療工作與人群接觸頻繁,同學可嘗試與他人建立良好友善的關係,多與不同的人群互動。於課堂上勇於發言或答覆問題,表達自己的想法與意見。平時多閱讀課內外書籍,有助增加思辯能力與邏輯推論。若想更加了解醫療機構,可至相關機構參訪或是擔任志工,實際了解醫療現場的運作模式以及體驗病人的就醫感受。

持續保持主動學習的心及付諸行動。

與相關科系之異同

物理治療學系:為醫療專門技術,需通過國家考試,取得物理治療師考試及格證書才能執業。服務對象包括醫院病人(如:骨科、神經科、小兒科、心肺問題、癌症、婦產科等)、運動員(在運動場上進行運動防護、運動傷害治療及復健)、老年人(除醫療物理治療外,居家和社區銀髮族樂齡運動推廣等)。亦可自行開設物理治療所為社區民眾進行以上的所有項目。

與生物科技相關學系不同是,除了學習生物技術專業外,主要課程以醫學檢驗為主,畢業後可報考醫檢師證照及細胞醫檢師證照,111學年度本系應屆畢業生報考醫事檢驗師證照考試,通過率勇奪全國第一名。本系是實務與基礎並重科系,除了醫檢及生技專門領域外,學生因多元見習而有多元職涯接軌的機會,不論對於繼續升學或直接就業,如醫學檢驗和生物技術開發及行銷、學術研究、醫療儀器以及法醫學鑑識領域等相關工作。

生涯發展容易誤解之處

物理治療師容易被高中生誤解為去國術館上班的推拿師,但其實物理治療師和推拿師有很大的不同,類型跟性質也不一樣。物理治療師未來多半去醫院、診所就業或者是自行開業。

高中生最容易誤解本系畢業學生的出路只限需具備專業證照的醫檢師,其實本系畢業學生的生涯發展是多元且全面性的,出路非常寬廣,除醫學檢驗與生物科技領域外,舉凡任何生醫相關(如在科技大廠進行生醫相關之工程師)或其他職場(如學士後醫學系或學士後中醫系)皆適合本系畢業學生投入與發揮。

學習方法容易誤解之處

物理治療容易被高中生誤認為按摩師,但其實按摩是屬於物理治療的一部分,而且除了按摩之外物理治療還有很多治療方式。

高中生對本系最容易誤解之處在於學習內容與範圍只偏重於醫檢師的養成教育,實際上,本系學生除學習完整的醫學檢驗專業課程外,也接受完備之現代化生物科技相關知能的養成培訓,本系乃培育醫學檢驗與生物技術並重的專才學系。

補充提醒與說明

物理治療師大學念四年與六年之不同? 請參閱附件。
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本系因應人工智慧(AI)與精準醫學科技的進展與世代之變遷,課程與時俱進調整精進,讓學生可與時代脈動接軌,畢業後能成為現代化的醫檢與生技人才。

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物理治療學系
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醫學檢驗生物技術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 物理治療導論
    • 醫學倫理
    • 表面解剖學
  • 大二必修
    • 肌動學
    • 基礎物理治療學
    • 基礎物理治療學實習
    • 物理治療研究方法學
    • 大體解剖學
    • 大體解剖學實習
    • 生理學
    • 生理學實驗
    • 操作治療學
    • 操作治療學實習
    • 物理治療管理學
    • 生物力學
    • 物理因子學(上)
    • 物理因子學實習(上)
    • 物理治療實證醫學
  • 大三必修
    • 心肺物理治療學
    • 心肺物理治療學實習
    • 臨床實習(一)
    • 物理因子學(下)
    • 物理因子學實習(下)
    • 神經物理治療學
    • 骨科物理治療學
    • 神經物理治療學實習(上)
    • 骨科物理治療學實習(上)
    • 機能再教育
    • 機能再教育實習
    • 臨床實習(二)
    • 小兒物理治療學
    • 小兒物理治療學實習
    • 神經物理治療學
    • 神經物理治療學實習(下)
    • 骨科物理治療學
    • 骨科物理治療學實習(下)
    • 科技輔具學
    • 科技輔具學實習
  • 大四必修
    • 臨床實習(三)
    • 臨床實習(四)
    • 臨床實習(五)
    • 臨床實習(六)
    • 臨床實習(七)
    • 臨床實習(八)
    • 物理治療總論
  • 大一必修
    • 通識素養課程
    • 生物學(C)
    • 普通化學(C)
    • 組織學(C)
    • 有機化學(A)
    • 分析化學(B)
    • 生物化學(A-1)
    • 微生物學及免疫學(B-1)
  • 大二必修
    • 生理學(D)
    • 生物化學(A-2)
    • 生理及生化學實驗
    • 微生物學及免疫學 (B-2)
    • 微生物學及免疫學實驗(C)
    • 解剖學(B)
    • 醫檢人工智慧與大數據
    • 寄生蟲學(B)
    • 寄生蟲學實驗(B)
    • 病理學(D)
    • 分子生物學
    • 臨床生化學
    • 臨床生化學實驗
  • 大三必修
    • 臨床血液學
    • 臨床血液學及血庫學實驗
    • 血庫學
    • 生物技術學
    • 臨床病毒學
    • 臨床鏡檢學
    • 臨床鏡檢學實驗
    • 臨床生理學
    • 臨床微生物學
    • 臨床微生物學實驗
    • 臨床血清及免疫學
    • 臨床血清及免疫學實驗
    • 醫學分子檢驗學
  • 大四必修
    • 臨床生化學實習
    • 臨床微生物學實習
    • 臨床血清及免疫學實習
    • 臨床鏡檢學實習
    • 臨床生理學實習
    • 臨床血液學實習
    • 血庫學實習
    • 病理切片與細胞診斷實習
    • 醫學分子檢驗實習
    • 臨床病毒學實習
    • 醫學檢驗總論(一)
    • 儀器分析與應用
專業選修課程
  • 特色中醫課程
    • 中醫學概論、經絡保健學、中醫傷科學
  • 物理治療四大專科-小兒、心肺、神經、骨科
    • 兒童發展評估學、早期療育學、兒童適應身體活動、心肺系統疾病與評估學、動作控制與學習、復健疾病與運動治療(含實習)、物理治療臨床見習、臨床推論與決策、病例討論與分析、國際物理治療實習、臨床步態分析原理及應用
  • 物理治療專業知能
    • 物理治療生涯規劃、功能解剖學、專題研究、物理治療趨勢與新知、高等生物力學、物理治療專論
  • 跨領域物理治療
    • 物理治療與健康促進、生醫訊號量測概論、運動傷害防護學、人體運動分析與應用、物理治療藥物學概論、運動生理學、醫療及運動器材設計開發、疼痛科學、安卓程式設計與物理治療
  • 長期照護
    • 長期照護復健運動學、老人物理治療學概論、長期照護科技輔助學、社區健康促進活動設計與帶領(含實習)
  • 臨床醫學
    • 骨科學概論、內科學概論、病理學概論、外科學概論、小兒科學概論、放射線學概論、神經學概論、復健醫學
  • 基礎選修
    • 公共衛生學、生物學、微積分、生物化學、普通化學、普通物理學、生物統計學
  • 學術專業課程
    • 生物技術學導論、實驗室安全、醫技導論、蛋白質化學、細胞暨生殖技術、細胞生物學、分子生物學暨生物技術學實驗、臨床病毒學實驗、生物統計實習、醫技專題研究(二)、臨床檢驗品質管理系統、生物資訊學、毒物檢驗學、幹細胞之臨床應用與研究、醫檢生技見習、醫檢職場與生技產業、遺傳實驗診斷學、精準醫學、分子醫學。
特色課程
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物理治療學系
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醫學檢驗生物技術學系
適合從事工作
  • 物理治療師

    完成物理治療師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 助教

    協助教授做研究與教學方面的事務,如試卷批閱、學生指導、監考、學生成績紀錄、教材準備等


  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


系友生涯
中國醫藥大學
物理治療學系
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醫學檢驗生物技術學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%


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