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國立清華大學 原子科學院學士班 |
國立清華大學 計量財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
工程學群
跨
地球環境學群
工程科學學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
因應科技與社會多元化的趨勢，自98學年度成立雙專長之原科院學士班，結合本院內各系所在能源與環境領域的特色課程，以及本校各院系在其他領域之整體優勢，學生可依志趣，自由選擇本校任一學系如電機、材料、化工、經濟甚至音樂等為第二專長，提供學生先學習再選擇專長領域的彈性並賦予π型人所具備的職場競爭力。透過創新思維與多元環境，培養跨領域整合且具有國際視野的博雅科技菁英。 |
獨立學系：我們成立於2000年，這意味著我們已經有了多年的發展歷史，致力於提供卓越的學術環境。 |
| 學科意涵 |
雙專長乃本校獨創彈性且跨領域學習設計，優勢是使同學能在必修128學分下修習雙專長，不會增加同學的畢業學分數及修業時間。透過紮實的雙專長學習，讓同學能奠定良好的數理基礎，及具備廣泛的工程知識，最重要的是同學的跨領域能力足以能夠做更深入的學術研究及應用發展，如此才有能力面對未來科技的挑戰，成為領袖級的菁英人才。 |
獨特之處：計量財務金融學系（簡稱計財系）是全國唯一以此為名的財務金融相關科系。這項事實突顯了我們在財務金融領域的先驅性與獨特性。 |
| 學習方法 |
本班提供學生能源與環境的整合學程作為第一專長，為國家發展培植優質之能源環境領域人才。學生可依據自己的性向與志趣，擇一選修本校其他院系之核心課程作為第二專長。透過紮實的雙專長訓練，使學生適性適才的發展，成為具有跨領域競爭力之優秀人才。 圖解:重點多樣 客製學程 版權:清華大學原科院學士班 
根據每一位同學的學習狀況，量身打造適合的修課計畫，充分發揮個人志趣並具備跨領域視野。本班也為每一位同學進行個別選課輔導，使同學能夠了解自身優勢與各種學習方案的未來發展。 圖解:雙專長的全面性優勢 版權:清華大學原科院學士班 
為了強化同學的國際視野並降低學用落差，本班提供了多樣性的海外交流機會、低碳綠能暑期學校、營隊活動以及企業實習機會。 圖解:海外留學系列講座 版權:清華大學原科院學士班 
「原科之夜」為本班最重要活動之一，於新生入學後，邀請學長姐回來分享大學生活、不同二專說明、社團活動、專題研究、企業實習、出國交換、研究所推甄、國外研究所申請等主題，讓學生可以藉由學長姐分享，對大學生活之規劃與安排更有概念。 圖解:原科之夜活動合影 版權:清華大學原科院學士班 |
經濟領域課程內容：這一領域的課程將透過課堂講授方式，讓學生深入了解如何應用經濟分析方法，處理從個人決策到整體經濟發展等廣泛的相關議題。這將幫助你瞭解經濟學的實際應用，並提供對經濟議題的深入洞察。 版權:Pexels免費圖庫照片 
數學領域課程內容：在這一領域的課程中，我們採用課堂講授和習題演練的方式，將幫助學生深入理解微積分、線性代數以及高等微積分等重要數學概念。這些基礎數學技巧將引導你如何應用它們來處理財務議題，為未來研究或就業做好準備。 版權:Pexels免費圖庫照片 
統計領域課程內容：在這一領域的課程中，我們結合課堂講授和習題演練的方式，旨在幫助學生熟悉數量分析方法。這不僅讓你掌握統計學的核心概念，還教授如何有效蒐集數據資料，以及使用統計分析軟體來處理實務問題。這些都是你未來往商業領域發展，不可或缺的必備技能。 版權:Pexels免費圖庫照片 
資訊領域課程內容：在這一領域的課程中，我們將透過課堂講授，並結合課後程式撰寫的方式，協助學生掌握關鍵的資料結構和演算法等核心概念。這將使你具備編寫程式的技能，能夠自主解決財務領域的問題。這種結合理論和實踐的學習方式，將使你在金融領域中更具競爭力。 版權:Pexels免費圖庫照片 
財務領域課程內容：我們提供多元學習方式，包括課堂講授、業師領航、小組個案教學，以及磨課師MOOCs翻轉教室等。這將幫助學生提高財富智商，並養成正確的金融觀念，以便參與金融市場。在大數據時代，這些多元學習方式還使你能夠以更快速、更及時的方式掌握金融動向，為未來的職業生涯做好準備。 版權:Pexels免費圖庫照片 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本班課程綜合工程及環境各類學科基礎，引導學生多元探索與跨域學習。因此，鼓勵學生可參與科學領域相關課程學習及跨領域探究活動。此外，並注重學生長期參與社團、課外活動或競賽活動中的學習脈絡與領導經驗與反思。 |
自主學習機會 |
| 與相關科系之異同 |
第一專長為原子科學院內專屬的能源與環境課程，其中能源課程以低碳綠色能源如核能、太陽能、氫能為核心，環境課程則注重化學基礎，並強調永續環境相關課題，如環境對人體的健康、奈米材料在環境上的應用、全球污染物分布；第二專長可依學生的性向與志趣或與第一專長之結合性，任選本校其他系所之核心課程，並有10個學院43個領域可供選擇。
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計財系的獨特性：國立清華大學科技管理學院的計量財務金融學系在財務金融學群中獨具特色。相對於一般傳統的財務金融學系，我們具有明確的定位和系統化的課程規劃，這使我們在培養頂尖金融專業人才方面表現卓越。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
雙專長的課程確實比單一科系來的繁重，但同學們在大學四年可透過一二專的修讀，找出自身的優勢與興趣。在雙專長的訓練下，畢業時同學會選擇某一專長的研究所繼續就讀。本班學生第一專長能源第二專長材料，推甄上陽明交大學電子所；第一專長能源第二專長電機，輔系物理系，錄取清大核工所、通訊所、物理所，以及台大電信乙等
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就業前景：我們不僅關注數學和分析技能的培養，還提供廣泛的財務領域知識，使學生全面發展。畢業學生可以追求多樣化的職業機會，包括高端財務工程領域、財務管理、金融機構等相關工作。這擴展了你的職業出路，讓你有更多選擇。值得注意的是，我們的畢業生平均起薪高於一般薪資水準約1.5倍，這突顯了學系提供的教育價值。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
院學士班就是在學核能嗎？本班供完整的低碳能源課程，含太陽能、核能、氫能，核能僅是本低碳能源課程之一，相較外校的系所，本班有更完整的核能課程提供，可拓展同學在低能源領的學長光譜。 |
計量財務金融學系(Department of Quantitative Finance)的「計量」指的是本系著重數量分析(quantitative analysis)在財務領域的應用，而非狹隘的指計量經濟學(Econometrics)。 |
| 補充提醒與說明 |
詳見圖片 |
請參閱 |
| 學系聯絡方式 |
電話：03-5162352 信箱：ipns@my.nthu.edu.tw |
電話：(03)5742422 信箱：qf@my.nthu.edu.tw |
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國立清華大學 原子科學院學士班 |
國立清華大學 計量財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
燃料電池原理與應用本課程涵蓋燃料電池領域之歷史發展、電極電位理論、電池原理、燃料電池種類、各類型燃料電池之工作原理與應用範圍、燃料電池之發展瓶頸與現況、以及燃料電池應用等主題，自淺而深提供學生有關燃料電池原理與技術的基礎知識、進階理論與應用領域，使學生具備基本但完整的燃料電池知識，並能於未來的進修或工作中加以應用。 版權:Fuel Cell Systems Explained, 3rd Edition 
核工原理原子核物理導論、原子核分裂反應、放射元素衰變、輻射（中子、光子、帶電粒子）與物質作用、核能電廠導論、中子擴散與碰撞減能理論、核反應器中子能譜、核反應器物理、核反應器臨界計算、核反應度動態行為等 版權:Introduction to Nuclear Engineering 
太陽能電池原理適合大學部三四年級學生與碩士班了解太陽能電池領域的基礎理論課程 授課內容 1. 緒論 2. 光電與半導體物理 3. 太陽能轉換發電原理 4. 太陽能電池的基本結構 5. 太陽能電池的轉換效率 6. 提昇太陽能電池效率的方法 7. 前瞻太陽能電池簡介 版權:Jenny Nelson, The Physics of Solar Sell 
環境科學與工程本課程的目標是介紹定量處理環境問題所需的工程和科學必要的原理與應用。 將涵蓋關於供水，污水處理，空氣污染控制以及固體和危險廢物管理的基本傳統材料。 現今的一些主要環境問題也在討論內。 版權:清華大學分環所 
環境化學本課程專為那些對環境科學和技術感興趣的學生設計。需要包括物理化學，分析化學和有機化學在內的幾門基礎課程。 版權:istockphoto.com創作者:metamorworks提供者:Getty |
財務管理本系每學年開設五班財務管理課程，甚至有些班級超過百人選修，是科管院的大熱門課。財務管理主要以公司角度，討論公司評價、投資決策、融資策略、股利政策.....等議題。提供財務領域研習必備的基礎知識，讓你準備好探索財務世界。 版權:清大科管院 
高等微積分本系與數學系是國立清華大學唯二兩個需要必修高等微積分的科系。高等微積分是微積分的延伸，較微積分抽象程度更高，對於數學分析能力與證明技巧又更要求。尖端財務領域需要高深的數學分析技巧以進行理論建模與模型推導。 版權:清大科管院 
衍生性金融市場本系將多數財金科系列為研究所必修的課程，提早安排在大三的必修。本系發展至今近20年來，帶領財務工程領域向下扎根。本課程介紹多項衍生性金融商品之基本結構、交易規範與間斷時間下之訂價原理，讓學生不僅知其然也知其所以然。將來無論是從事實務交易或是進階深造都是必備的基礎知識。 版權:清大科管院 |
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國立清華大學 原子科學院學士班 |
國立清華大學 計量財務金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:鄭文淇系友提供
鄭文淇師大附中畢業，進入原科院學士班就讀，第一專長能源，第二專長材料，碩士班就讀清華大學工程與系統科學系，畢業後至美國伊利諾大學攻讀博士班。目前任職於美國愛達荷國家實驗室（Idaho National Laboratory)。 大一受數學系高淑容老師邀請，與多位不同系所同學一起加入教育部「跨領域人才培育計劃」，研究的目標是希望建立一個核三廠反應爐的模型，並分析反應爐上半部熱流動的情形，進一步可以知道反應爐頂蓋會不會因為冷卻水的溫度梯度而有裂縫。獲得「教育部顧問室大學跨學門科學人才培育銜接計劃」的金牌獎，碩士班將研究完成，於ICONE21發表。 
版權:陳昱勳系友提供
陳昱勳武陵高中畢業，進入原科院學士班就讀，第一專長環境，第二專長化學，雙主修生科，清大生物資訊與結構研究所畢業，目前在德國聯邦最高學術機構德國馬克斯•普朗克生物物質研究所(Max-Planck School Matter to Life)進行愛滋病毒與mRNA治療開發。 昱勳可說是本班修課狂人，畢業除拿到相當優異的GPA，共修習200學分。修習課程非常廣汎，有環境、核工、化學、生物、多國語言、小說等。本班雙專長制度，讓昱勳在大學期除間透過修課，習得自己擅長的、有興趣的、想了解的、與只有清大才有的所有課程。碩士班推甄，深獲台大、清大眾多研究所教授的高度肯定。 
版權:江政鉉系友提供
江政鉉成功高中畢業，進入原科院學士班就讀，第一專長能源，第二專長材料，研究所就讀工程與系統科學系，目前在台積電製程開發部門服務。 政鉉在高中時期對物理特別有興趣，也有特別傑出的表現，曾參加台大舉辦的高中物理科學人才培育計畫，本來二專選擇物理，但修課預到瓶頸。學士班的制度是可以自由選擇與更換二專，大二上學期結束，馬上更換二專，之後課業與研究都很順利，就業也水到渠成。 
版權:蘇子森系友提供
蘇子森羅東高中畢業，進入原科院學士班就讀，第一專長為能源與環境，第二專長為化工。碩士班與博士班就讀清華大學化學工程學系，畢業後至瑞士洛桑聯邦理工學院擔任博士後研究員(2019.09-2020.08)，回台後於清華大學化學工程學系擔任博士後研究員(2020.09-2023.01)，並為台灣鈣鈦礦科技股份有限公司創辦人之一(2021.03)。目前任職於國立臺灣科技大學產學創新學院能源永續科技研究所助理教授。 子森高中時就對化工與材料領域有極大的興趣，在進入原科院學士班後，大一就選取兩個二專的先修課程，分別為質能均衡與材料導論，經過一學期的摸索，確立了選擇化工為第二專長，這也是學士班的優勢，讓學生有更多的時間與機會去探索，找到適合自己的領域，隨後就在化工有很不錯的課業表現，且也直接找化工系老師做專題。學士班跨領域的課程安排，也讓子森大幅提昇了學識的廣度，最後成功免試逕行錄取清大化工碩士班。 |
版權:已取得圖照之授權
邱彥錡在學期間除財金專業領域，資訊、工程、科技管理研究所課程也增進建構程式邏輯並拓展資訊與工程領域的產業知識。在校參與清華羅浮童軍、創業研習社、梅竹工作會，三度扮演清大梅竹賽吉祥物熊貓。另與電子所、工工所、生醫工程與環境科學系同學組隊參加ATCC商業個案競賽獲得冠軍。並與科管所、材料所、工工所、電子所學長姐以氫能燃料電池題目參加台灣工業銀行創業競賽。在校期間累積跨領域學習、業界實習、與創新創業實務經驗。 計財系07級的畢業系友。曾在 HP 擔任國際採購、IBM擔任策略管理顧問，後加入 Gogolook 任營運長，成功將Whoscall App 拓展至國際市場，於 2013 年被 Naver集團收購後轉任其子公司任台灣總經理。於 2018年共同創辦 SparkLabs Taiwan國際創投基金暨新創加速器，協助台灣早期新創公司進入國際市場，推動數位轉型與新商機挖掘，已投資80 間新創公司。 
版權:已取得圖照之授權
黃大維計財系15級的畢業系友，目前是哈佛商學院計量行銷博士候選人。計財系在數學和資訊工程方面提供的堅實訓練，為我後來轉向資料科學領域打下了穩固的基礎。在清華大學，我有機會跨系選修服務科學和統計學的課程，這不僅加深了我的專業知識，也點燃了我對資料科學的熱情。我對計財系和清大老師們的教導感激不盡，他們的栽培對我至關重要，直至今日。 清大計財系畢業之後，取得台大統計學碩士學位。曾在萬事達卡旗下的數據與服務部門擔任分析顧問，以及在Migo.tv領導資料科學團隊。 
版權:已取得圖照之授權
邱婉茜計財系06級的畢業系友，目前是清大計財系副教授。計財系的學習主要在五大領域: 財務,數學,資訊,統計,經濟。本人在國外求學的過程中，儘管在語言及生活上適應挑戰較大，然而，計財系紥實的訓練確實為我在未來更高等教育(研究所及博士班)及學術研究上有莫大的幫助 。 在西班牙馬德里卡洛斯三世大學取得碩士加博士學位，畢業後即到英國蘇格蘭University of Glasgow 擔任助理教授三年。2017年8月回清華大學計量財務金融學系任教，很榮幸也很高興回母校服務。在國外八年的時間，讓我體會最深的是西方教育和台灣教育的差別。西方教育重視學生獨立思考的能力，而此能力才是創造自我核心價值的關鍵能力。我期許自己能在清大任教期間，訓練學生獨立思辨的能力。 
版權:已取得圖照之授權
陳昱婷計財系13級的畢業系友。大學期間曾至北京大學市場營銷系暑期交流。就讀台大財金所期間，透過萌拓學堂向職場資深前輩近身學習的經驗對我影響深遠。此外，在中國建設銀行法人金融部、花旗銀行交易室、凱基證券債券部實習的經歷，對於畢業求職有明顯助益。 任職於鴻海集團併購與策略投資部門，工作內容包含投資案盡職調查、投後管理、基金募資、上市股票處分評估、產業研究、海外基金管理等。現派駐上市子公司樺漢科技，參與籌資評估、子公司管理及投資人關係相關事宜。 |
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國立清華大學 原子科學院學士班 |
國立清華大學 計量財務金融學系 |
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多元能力 |
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
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