校本部

407台中市西屯區台灣大道四段1727號

屏師校區(舊名林森校區)

900393屏東縣屏東市林森路1號

本學程以「高齡健康、運動科學、運動防護、智慧科技」為主要發展特色，培養學生運用運動科學與健康照護專業，協助高齡者維持健康、提升體能及延緩失能。課程兼具醫學基礎、運動科學、高齡照護與AI科技，並透過實驗、實作、團體學習及實習，讓學生將所學應用於實際場域。本學程重視專業證照與就業能力，輔導學生取得初級緊急救護員、運動傷害防護員、照顧服務員等相關專業資格，培養跨域整合「健康+運動＋照護」的專業人才。

本系之教育目標，由以前培養術德兼備之國小體育師資，轉型為培養運動科學、探索教育及休閒遊憩管理人才。 在專業課程之規劃，依據本系之教育目標，將專業課程分為探索教育及運動科學兩學群；就讀本系之學生可依個人之興趣、意願與未來生涯規劃和發展，選擇其中一項專業課程學群，做為主修領域。

「高齡健康」是研究高齡者身心狀態、健康評估及健康促進，協助提升高齡者自主能力，並預防與延緩老化及失能；
「運動科學」則是運用科學方法研究人體運動與身體活動，並將相關知識應用於健康促進、體適能、運動訓練及運動傷害預防。
因此，本學程是將高齡健康與運動科學結合，並延伸至照護、預防醫學及智慧科技應用的跨領域學習。

本系系名所成為的學科定義，除傳統「體育即是透過身體活動達到教育的目的」外，配合時代演進，擴大涵括「體育」、「運 動」與「身體活動」三方之知識本質，成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。

本學程結合多項科系專長、運動科學、高齡照護與人工智慧等相關技術，因此鼓勵高中生具備多元學習與能力。

同學們在高中階段可以:
1.多累積參加國際性或全國性運動競賽經驗。
2.參與社會服務或公益，累積與不同年齡層互動的經驗。。
3.接觸生物、健康與護理、體育、資訊科技等相關課程。

同學們可以思考:
1.為什麼參加這些比賽或活動?
2.在這些比賽或活動中學到什麼?
3.在團隊中你負責那些部分?
4.你有注意到哪些地方是別人沒有留意到的?

建議同學於高中階段，累積以下經驗:
一、強化基礎術科練習，以銜接大學進階精實專長訓練。
二、不影響課業為前提之下，參與校內外活動，接近大自然，或參與服務性活動，與人相處，讓自己能更增廣見聞，從中獲取團隊合作、溝通協調、邏輯思考、時間管理與安排等素養能力。

本學程與運動保健、體育、長期照護、老人照護及健康管理等相關學系皆重視健康與服務，但最大的特色在於跨領域整合。
相較於以運動訓練或運動表現為主要方向的體育、運動相關學系，本學程強調高齡者健康、預防醫學及運動應用；相較於以照顧服務為主要核心的長期照護相關學系，本學程進一步結合運動科學、體適能及運動傷害防護；同時也導入AI、及健康科技等跨域內容。

相關科系(運動競技學系、運動休閒遊憩、運動產業、運動健康)較著重單一領域人才培養。本系提供多元學習發展環境，除培養國小體育師資、探索教育、運動科學及傳統整復推拿技術士人才，近年來更透過產學合作及課程變革，鼓勵並輔導學生考取各類證照，提昇職場就業能力。
此外，積極鼓勵參與及支援校內外運動相關活動(路跑、巡山員體能檢測、運動志工...等)，增加豐富的實務經驗，落實運動專業理論與實務配合的教育目標。

高中生容易誤以為高齡相關科系畢業後只能從事照顧老人工作。事實上，高齡社會帶動醫療保健、運動健康、長期照護、智慧健康、輔具及健康產業等多元職涯需求。
本學程結合高齡照護、運動科學及智慧科技，畢業後可依個人興趣發展於運動健康、長照服務、高齡健康管理及相關產業，亦可透過專業證照及進一步升學拓展職涯。

本系畢業學生之出路相當廣泛，學習體育不僅僅成為一位選手而己。本校鼓勵學生在學期間跨領域學習，各院系均提供不同之學分學程供學生申請修習，未來可取得第二專長加註，出路更加寛廣。再者，本校前身為師培學校，㱘史久遠，若學生對此有興趣，更有機會取得教職。

許多高中生會以為本學程就是「學老人照顧」或「只要會運動就可以就讀」，其實並非如此。本學程是以高齡健康及預防醫學為核心，結合人體解剖、生理、營養、運動科學、高齡照護、健康管理等多元領域。
此外，本學程並不是培養職業運動員，而是希望學生學會如何運用科學方法促進健康、設計適合不同族群的運動與健康活動。

體育學系專業課程的學習內容不僅有在體能、技能上面的培養，尚有運動科學學門，以及運動休閒管理學門，始能成就更專業的學生，高中生在此一方面，思考的方向可能較為單一。另本系為非師培系所，但若能在入學第二年始，符合師培生考資格可報考本校師資培育中心教育學程，本系每年將近有5-8位考取國小教育學程。
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本學程提供多元跨域學習與實務資源，包括：
1. 醫療、長照、社區及運動健康相關實習與實作場域。
2. 運動科學實驗及體適能訓練設備。
3. 高齡照護及健康促進相關專業課程。
4. 專業證照輔導，包含初級救護技術員、運動傷害防護員、照顧服務員等。
5. 海外學習及國際交流機會，鼓勵學生拓展國際視野。

原國立屏東教育大學及國立屏東商業技術學院2014年8月1日正式合併國立屏東大學，成臺灣獨一無二的高教、技職、師培合一大學，學生能更多元學習！引領教育再進化！社會競爭力再強化！
體育室亦提供「特優運動學生獎勵要點」及「優秀運動學生比賽績優獎勵要點」鼓勵學生於求學階段，更積極參與各項競賽活動。

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