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中原大學 財務金融學系 |
國立政治大學 金融學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 學系特色 |
根據本系所設定之五大教育子目標之下，我們可以具體呈現出本系之五大發展色：專業全球化(Globalization, G 化)、應用資訊化 (Electronics, E 化)、溝通熱情化 (Enthusiasm)、生涯目標化 (Target, T化)、以及教育全人化 (Holistic, H化)，追求本系之教育目標：才德兼備之財金人士，達成之中原大學教育理念。 |
本系歷史悠久，成立至今已六十年，期間為產、官、學界培養眾多優秀金融人才，成就斐然。本系致力延攬一流師資，教學著重金融相關理論與實務之完整訓練；近年則隨著國際化、數位、科技與永續發展的趨勢，系所在金融創新、金融科技與永續金融等領域亦建立教學重點，密切與各金融機構合作，力求教學和實務相輔相成，持續為培養頂尖金融專業人才而努力。 |
| 學科意涵 |
中原大學財務金融學系：財金系是一門社會科學，觀察與探討金融市場活動的脈絡與走向，學習的領域可細分為證券、銀行、保險與公司治理四大面向。 |
「金融」的字面意義為「資金融通」，只要是經濟體系內資金創造、分配、使用與交易的相關活動都是金融學科的研究範疇。 |
| 學習方法 |
財金數據分析：使用統計分析軟體進行財金數據擷取、分析與應用。 
專題與個案分析：利用國內外企業實務案例，讓同學進行分組探討與報告，培養學生分析問題的能力、團隊溝通與合作能力。 
理論與實務應用：學習財金相關的專業理論，並結合實務案例的應用，讓同學能夠學以致用。 |
理論的分析與應用：包含邏輯思考、資料分析、數理推導、軟體應用等 圖解:政大金融系黃台心教授課堂實照 版權:政治大學金融學系拍攝 
實務的分析與研討：包含個案研討、問題分析、數據分析、提出解決方案、溝通協調能力、團隊合作、口條訓練 圖解:政大金融系殷乃平教授課堂實照 版權:政治大學金融學系拍攝 
國外業師授課與國際化學習: 包含英文溝通、國際法規探討、數據分析、國際個案討論、專題報告之學習 圖解:國外業師授課與國際化學習 版權:政治大學金融學系楊曉文老師 
議題分析與研討：應用基礎理論與方法解析當代財金議題與政策，以培養分析與解決金融實務問題之能力 圖解:金融系同學參與企業導師計畫 版權:政治大學金融學系拍攝 
國際化學習：語言溝通技巧、培養同理心、跨文化學習 圖解:金融系系羽球隊獲商院盃冠軍 版權:政治大學金融學系羽球系隊拍攝 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
因應科技快速的變遷，全球化時代的來臨，平時可以多專注財務金融方面的時事，並且多閱讀相關金融方面的雜誌 |
建議高中生可以在高中時期多去參加校內與校外的活動，增加自我探索，學習獨立完成一份作業或是參與團隊合作的項目。 |
| 與相關科系之異同 |
財金系與商管學院的系所皆修習下列共同專業科目：經濟、會計、統計與管理學等課程。與其他科系的差別在於，財金系著重學習公司理財與證券分析的理論與評價，與會計系相輔相成，運用會計人才所蒐集之數據進行財務分析；與國貿系的差異則是公司內與公司外，國貿系主要針對國際貿易的資金流向，財金系則是針對公司內部融資活動進行探討與規劃。 |
金融系和財管系雖然同屬財務金融相關科系，但金融系的課程對於金融機構的經營管理、金融市場與商品的交易策略、金融商品開發與定價、風險管理、金融監理、金融科技及ESG永續金融創新等議題著墨較多，而財管系則較偏重公司財務的規畫與管理。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
財金領域非常廣泛，且著重相關財務理論，此外，並非學習財金系就會投資，仍須具備良好的投資決策、投資經驗的累積，以及實務經驗的自我精進與學習。 |
同學常問「讀金融系是不是可以賺大錢？」雖然金融相關行業的平均所得相對較高，但並非以金融市場的投機交易為主要來源，而是提供金融服務所創造的價值以及對社會環境永續發展之影響力。職業道德與法令遵循絕對是金融從業人員的最高準則，只為追求暴利而從事投機取巧甚或違法犯紀的金融行為都會付出慘痛代價。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
數學只需要掌握基本的運算能力即可，並無過多複雜艱深的原理及公式推導。只要大學一年級好好掌握微積分，無須太擔心之後的專業課程。 |
金融系的同學在高中時大多是社會組，但無論是金融專業的學習過程或是職場的實際工作上，邏輯思考與分析應用能力遠比記憶背誦更為重要，因此金融系的學科大多並不是「背科」。此外，金融專業工作經常需要分析大量的數據與資料，因此數理能力與資訊科技應用能力優秀的同學也很適合就讀金融系。 |
| 補充提醒與說明 |
無。 |
無。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：03-265-5701 信箱：elle84316@cycu.edu.tw |
電話：(02)29387119 信箱：banking@nccu.edu.tw |
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中原大學 財務金融學系 |
國立政治大學 金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
財務管理此課程為財金系重點課程，將一年級所學的商學院基礎課程加以延伸，更深入學習金融商品與公司價值的衡量與評價。 
投資學此課程是將金融商品的投資組合進行規劃，並藉由投資學的相關理論進行資產配置與風險管理，達成投資效用最大化。 
財務金融專題此課程為本系的總結性課程，透過分組進行個案探討與專題實作，將過去所學的專業知識結合實務個案進行議題研究，並完成一份小組論文，作為財金系課程的統整應用。 暫無圖片 財務計量分析將複雜的計量模型，以實際操作方式進行上課，讓學生藉由操作來理解，實際的模型應用。 |
貨幣銀行學主要探討貨幣、銀行與金融市場在經濟體系中的角色與功能。課程包含利率的決定與對金融市場的作用，商業銀行的經營與風險管理，中央銀行的職能，貨幣政策的架構、實務與影響。 版權:政治大學金融學系拍攝 
金融市場金融市場是資金需求者藉由金融商品的交易向資金供給者取得資金的方式，因此本課程會介紹並分析股票、債券、外匯等現貨市場與相關衍生的期貨、選擇權等工具的制度、交易實務與市場走向。 版權:政治大學金融學系拍攝 
銀行經營管理本課程主要邀請企業根據金融環境的實際運作教授同學對於未來欲從事金融從業人員所應具備的能力，並介紹金融機構的實務運作。 版權:政治大學金融學系拍攝 |
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中原大學 財務金融學系 |
國立政治大學 金融學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
賴俊瑋賴俊瑋於106年考取普考經建行政公職，大四空閒時間都在打工、讀書。 賴俊瑋既要準備公職、應付學校課業、還要打工，他不把自己逼太緊，不求每天讀書超過10小時，也不求上課當天立即複習。他規範自己，讀書絕不分心，他讀書時，手機不開網路，也不帶充電線出門。 普考經建行政公職 
李一群在大學期間除了修習財金領域的課業外，並雙主修財法系，於繁重的學業壓力下，仍保持著良好的學業成績，在畢業後也非常順利的找到四大會計師事務所的工作，目前也積極準備會計師執照的考取。 資誠聯合會計師事務所PwC Taiwan審計員 
黃筠珺大學期間雙主修財務金融學系和企業管理學系，並跨領域至資訊工程學系學習SQL、R、 SAS、E-Views、Stata等，並畢業於中原大學財務金融學系碩士班。 CMoney全曜財經資訊股份有限公司產品經理 |
黃天牧╱金融監督管理委員會主任委員相信許多同學在進入大學殿堂之前，對未來想走的路並不是非常明確篤定，沒關係，上大學後可以慢慢探索。以金融系為例，大一大二廣泛學習經濟學、會計、統計、民法、商事法等，奠定朝各方面發展的基礎，金融系有自由且融洽的氛圍，即使專注社團活動如我，至今仍與侯金英老師等恩師以及系友們維持往來情誼，這是寶貴的資產。 金融看似是專業度高的學系，但其實與每個人的生活密切相關，並且出路甚廣。除了金控、銀行、保險或證券等金融機構以及中央銀行、金管會等監理機關外，各行各業較具規模的公司亦會聘請金融人才，以處理財務、投資等事務。即使未來從事與金融無關的工作，但對股票、債券、外匯等市場與商品的熟悉度、對銀行存放款等實務作業的瞭解，以及由經濟與統計等科目所學習到的邏輯分析能力，對個人都受益無窮。 
賀鳴珩/券商公會理事長政大金融系給予對金融有興趣的同學，進入職場前充裕的學習資源，並提供最佳學習環境。本系為政大最早創立的學系之一，如今走過六十個年頭，畢業系友超過二千餘人，系友會人才輩出。畢業至今，與系友間的經驗交換不僅對我的金融生涯多有助益，學弟、學長之間的關懷與支持更是從未間斷。 現任台灣證券商公會理事長。金融生涯由芝加哥商品交易所場內交易員做起，回台經多年努力成功推動第一家上櫃期貨公司──寶來曼氏期貨，是開創國內期貨業的最大推手，也同是台灣唯一擔任過期貨與證券兩公會理事長。 
林靖庭/政大金融系副教授政大金融依山傍水、人文薈萃，在優美環境的薰陶下，除了專業金融知識的學習，也能開拓視野、培養良好素養。畢業多年後，有幸回政大服務，至今仍可以透過與優秀師長和學生的互動，不斷地學習與進步，這是在政大最令人開心的事。 政大金融有著得天獨厚的豐富資源，金融系早期為銀行系，歷年來培養了無數傑出系友，在產官學界位居要職。系友們致力回饋與培養在學學弟妹，開設許多產學合作課程分享實務經驗，並延攬優秀同學畢業後任職。此外，系友鼓勵同學出國交換，以提供獎學金的方式，提升同學國際視野，增加未來跨國就業及移動機會。這些資源成為金融系一良性循環，不僅茁壯同學，也強化政大金融系在產官學界競爭力，發光發熱。 
范巧欣/元大證券債券交易員從高中進入大學將踏出成長的一大步，或許同學們還沒找到自己的心之所向，但這並不需要緊張，在大學中盡情的探索，透過往後的學習、社團活動、實習經驗等等，都將使未來的目標越來越清晰，不論最終各自心中的目標為何，金融的培養都將替未來的道路增添光彩。身為政大金融人，我以此感到驕傲。 從黃金、白銀，紙鈔、硬幣，再到現今炙手可熱的虛擬貨幣，各式貨幣流通推動著世界的齒輪，人類文明與金融創新相輔相成，金融看似遙遠，實則與我們密不可分。政大金融系提供多面向知識領域，從經濟、統計、貨幣銀行學到更深入的賽局理論、財務工程等等，充足的學習資源及出眾的師長們都茁壯學生們的基礎實力，優秀的學長姐們也在各領域發光發熱，遍及銀行、證券、投信…，橫跨股票、債券、衍生性金融商品…，出路之廣族繁不及備載。 |
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中原大學 財務金融學系 |
國立政治大學 金融學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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