中原大學 會計學系 |
中原大學 國際經營與貿易學系 |
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所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
資料準備中 |
學系特色 |
本系重視學生獨立思考與解決問題能力,強調會計與永續治理、會計與商業智慧之跨領域學習,設有「國際會計師事務所就業學程」與「永續治理、商業智慧、管理及財金、稅務及法律、政府及非營利」學程,專業課程多與會計師合作,結合實務採個案情境式教學。另開設Python、大數據、電腦審計、人工智慧等課程。每年辦理四大會計師事務所校園徵才,並有多項實習機會。 下載詳細資料 |
本學系致力於培養「具有國際觀,能解析國際經貿情勢,熟諳國際經營與管理,並具有環境觀之優秀經貿管理人才」。學生有許多出國交換機會,且本系在校生有20%為僑外生,在校時就可認識許多來自不同國家的外籍生。學系專業課程分流為國際經貿與實務、經濟計量與預測、國際金融與財務、國際經營與管理四個學程。在校生有出國交換機會,畢業可從事工作包含國際企業經營 |
學科意涵 |
會計是將一個經濟組織發生的經濟事件加以界定、紀錄並彙整成財務報表,同時將此財務報表資訊傳遞給決策制定者。 |
本系成立於1976年,為商學院第二個成立之學系,命名為「國際貿易學系」;隨著科技時代的變遷以及全球化的來臨,全球貿易經營是不可缺少,因此更名為「國際經營與貿易學系」,課程內容也隨著系名的變動而做調整。 |
學習方法 |
講述法 : 以書面資料或是口頭形式,讓學習者主動閱讀書面資料並聆聽教師講解。 問題教學法 : 採用有系統的步驟,指導學生解決問題,藉以增加學生的知識與技能,啟發學生的思想,培養問題解決策略。 討論法 : 以討論方式(全體討論、小組討論、座談等形式)對主題進行探討達到教學目標。 |
課堂講授:由教授帶領同學進行教學內容與活動,將重要的知識與觀念用系統化與結構化的方式,有效率的傳達給學生。 圖解:老師講授重要知識 版權:本系 團隊小組學習:藉由不同的課程設計,讓同學進行分組討論,學習與人溝通、團隊合作,培養同學團隊領導能力,分析問題。 版權:本系 企業參訪:提供學生與企業近距離接觸的機會,藉由實地參訪不同職務的工作內容與樣貌並與企業交流的過程中,學生可以深入了解不同產業、企業、職務對人才的需求與要求面向。 版權:本系 未上傳圖片 海外實習:透過安排學生至專業或具發展潛力之企業進行遠距職場實習,以培養更多熟悉新興市場、具國際貿易實務經驗且瞭解跨國企業管理之人材。 版權:本系 未上傳圖片 上機實習:透過實際操作電腦軟體方式,練習如何運用課堂所學知識,解決問題,並且利用圖像方式將結果呈現出來,讓學生更容易瞭解課程內容。 版權:本系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計人需要具備哪些特質,高中能如何準備呢? |
養成閱讀習慣:利用零散時間或是課後休閒時間,經常閱讀感興趣的課外讀物。 |
與相關科系之異同 |
會計系可以從事會計相關的工作,例如會計人員和會計師 ; |
與國貿系相關的科系為企管系。國貿系除了學習貿易流程、貿易實務外,另有國際企業經營與管理、國際行銷、國際金融、國際財務管理,同時必需熟稔全球經濟貿易及政治趨勢,方能判斷國際經濟走勢,掌握國際企業之管理。企管系主要是培養橫向溝通的管理人才,且以單國企業為討論主角;國貿系則是培養縱向、橫向的全方位管理人才,且以全球化國際企業為主。 |
生涯發展容易誤解之處 |
對於會計系畢業學生的出路,會計師事務所工作並非唯一選擇。 |
本系學生畢業後,可從事與貿易和管理相關之工作,包含國內外業務助理、貿易運籌、行銷企劃、財務、採購等工作等,另外也有許多畢業生往金融業發展,因此國貿系的畢業生出路相當廣。 |
學習方法容易誤解之處 |
大部分同學的感覺是:「會計很難!」其實,會計並不難,只是它對高中剛畢業的同學而言,是全新的科目、全新的邏輯。事實上,會計只是一門比較「慢熟」的學問,熟了之後,一切就簡單了!是一個先苦後甘的學門。會計系的同學有四年可以在這個專業上好好磨練,只要不放棄好好學習,遲早都會打通任督二脈。
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本系與一般科技大學最大的不同在於,本系有著紮實的理論與管理相關課程,因此除了貿易流程與貿易實務課程之外,也相當重視理論訓練與實務應用的連結,主要期盼培養企業之中、高階主管,而企業之中、高階主管必需有策略思考與邏輯分析能力。 |
補充提醒與說明 |
本系成立至今已達四十年,畢業系友在各行各業均有傑出表現,有在國際型的四大會計師事務所擔任合夥人;有在上市櫃公司擔任董事長、總經理或財務部門主管;亦有擔任政府要職;或自行創業有成等等。 |
本系學生組成約有80%為本地生,20%為僑生、陸生及外籍生,僑生主要來自越南、印尼、香港、澳門等地。另外外籍生則主要來自日本及韓國。本校商學院通過AACSB國際商管促進學會認證,在本系所修的所有學分,在國際上均受到認可。本系每年約有15位學生出國交換。 |
中原大學 會計學系 |
中原大學 國際經營與貿易學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
審計實務及個案研討
聘請安侯建業會計師事務所執業會計師擔任講師,以專題簡介方式,加強學生對會計師業務與新興熱門產業之產業發展與審計實務之了解,並輔以實際案例之討論,以期啟發學生理論與實務之綜合規劃能力。 版權:中原大學會計學系 企業實習
本學程其目的為培養學生成為能靈活應用專業知識於職場實務之會計人才。 版權:中原大學會計學系 未上傳圖片 Python在會計上的運用本課程以 Python 程式語言作為教學媒介,將程式設計(P)和人工智慧(A)融入在課程中,並以會計和財務報表分析的實例作為應用情境,引導學生掌握 Python 在會計上的應用。 版權:中原大學會計學系 全球化趨勢下的會計實戰策略研討透過個案及實務操作,說明在全球化的趨勢下,會計查核與產業專業及其發展趨勢。 版權:中原大學會計系 數位浪潮下審計實務新視界
1. 瞭解會計師簽證查核之實際運作程序 版權:中原大學會計學系 |
國際貿易實務本課程是國貿系核心課程之一,主要是讓學生瞭解貿易形成的過成、貿易的流程、以及實務上的出口操作,內容包含出口商對於國外廠商詢價的報價、回價、訂單確立、貿易條件、出口報表填製、海關通關、收款等。 國際行銷本課程運用國際行銷管理的專業知識作為基礎,並根據實際業主需求,提出行銷管理的企劃案規劃書。藉由與業主的溝通,不斷刺激學生的創意與腦力激盪,過程中學習創意思維的培養。此外,真實的接觸到外界,運用創新的方法,解決業主的問題,將國際行銷管理理論與創意作實務結合,讓學生有機會體驗如何報告及執行提案。 國際貿易理論與政策透過理論教導,讓學生瞭解國際貿易形成的原理,以及兩國貿易後對經濟的影響,進而衍生進一步討論為何會形成貿易障礙,以及如何排除貿易障礙。 圖解:國際貿易理論與政策參考書 |
中原大學 會計學系 |
中原大學 國際經營與貿易學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
蔡文卿中原大學會計系1984年畢業 創造智慧、熱忱服務、滿足需求,是天心資訊三十年經營的祕笈;保持好奇心、熱情專注、為客戶設想,更是保有客戶信賴的不二法門。一步一步開拓了兩岸三地30萬家各行業領域的優質客戶,進而成為第一家根留臺灣,放眼全球的天心天思集團。蔡文卿先生一直秉持著飲水思源的感恩心態,希望為母校中原大學會計系盡一點棉薄之力,創辦了「天心集團獎助學金」,鼓勵優秀的學弟學妹們努力向學,進而為台灣栽培更多會計專業人才。
劉子猛中原大學會計系1984年畢業 擔任資誠聯合會計師事務所(PwC)南台灣所(台南所及高雄所)所長,熱心公益並擔任多項會計師公會業務工作及其他社團工作,積極參與學校合作,擔任助理教授及業師等多項工作,回饋母校於中原大學會計系設立獎助學金鼓勵成績優秀及清寒學生能努力向學。
周倖如中原大學會計系1984年畢業 美商優派ViewSonic亞太區及全球採購中心財務副總,參與多年內稽協會公關委員會;曾經於年會對會員發表績效管理專題,以協助會員對公司內部績效稽核有專業分享,回饋母校於中原大學會計系設立獎助學金鼓勵成績優秀及清寒學生能努力向學。
陳振乾中原大學會計系1992年畢業 現任安侯建業聯合會計師事務所(KPMG)執行董事及家族辦公室主持會計師,具備堅實的會計及商管專業素養。於KPMG服務期間曾歷任審計部營運長、專業策略長、家族辦公室主持會計師、亞太區臺灣業務發展中心共同主持會計師等職務。為人熱心公益、並注重會計教育發展,曾擔任財團法人財經研究教育基金董事暨執行長,積極參與學校合作、回饋中原大學會計學系。 未上傳圖片
馮敏娟中原大學會計系1992年畢業 大學畢業至今正好三十個年頭,想當初中原大學並不是我的第一志願,但是學校以基督教信仰的核心價值觀辦學,在師長敦敦教導下,讓同學們可以在這樣好的環境下學習、成長,除了增長自己的專業外,也讓同學們都能腳踏實地,不怕失敗、勇於任事人生價值觀,也因著歷屆的畢業生們展現這樣特質,使得身為中原人的我們走出校園後可以抬頭挺胸面對社會,並以身為中原人為榮,非常感謝學校對我的教導與培育。 |
版權:方俊能系友提供
方俊能方俊能校友對本校及留台大馬華僑貢獻卓越,並於2016當選國貿系傑出系友,於60週年校慶受邀回系上受獎,並於2017當選中原大學傑出校友。 校友畢業於民國79年,於2016年4月當選馬來西亞留台校友會聯合總會(留台聯總)總會長,長年投入大馬中原校友服務、大馬華僑留台服務,對台馬教育交流、台馬經貿合作之推動不遺餘力。 版權:郭銘時系友提供
郭銘時南加州建國中學校友會會長 南加州中原大學校友會會長 南加州建國中學校友會副會長 南加州建國中學校友會理事 南加州建國中學校友永久會員 南加州大專院校聯合校友會理事 南加州中原大學校友會理事 校友畢業於民國70年,曾任三屆南加州中原校友會會長,並且致力於辦好會務與年度活動增進校友間交流溝通團結和諧,此外參與僑界與各社團互動提昇榮譽爭取權益。 版權:林鴻志系友提供
林鴻志國立成功大學(EMBA碩士)、中原大學國貿系 林鴻志系友目前任職於和泰興業股份有限公司,服務22年期間,始終秉持「要做,就做到最好」的態度,加上行銷專長及過人的執行力,屢為公司創造佳績,107年7月乃獲董事會肯定,賦予公司執行副總經理重任。林執行副總事業有成外,為人謙虛,凡事親力親為,且樂於與人為善,迥異於一般嚴肅自持、注重形象的企業主管,更顯得難能可貴。 版權:曹建中系友提供
曹建中曾任民國92年母校國際貿易系系友會之理事,亦持續擔任企業導師,並對母系募款活動樂捐。 目前擔任星展銀行企業金融三處中南區業務主管,經管存放款業務總量約台幣100億元,在推展企業金融服務內容如: 數位解決方案(digital solutions) 、集團跨境協銷 (intra DBS group cross-selling)、貿易融資(trade finance) 、外匯管理(FX management)…等領域頗具成效並屢獲行內肯定。 版權:李鴻基系友提供
李鴻基The George Washington University MBA、中原大學國貿系 李鴻基先生為現任寬量國際股份有限公司創辦人暨執行長,投身於證券與投資銀行領域達三十年經驗,曾任元大證券總經理、德意志證券臺灣區董事總經理、瑞士信貸第一波士頓證券 臺灣區董事總經理、柏克萊證券臺灣區總經理等職務。 |
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中原大學 國際經營與貿易學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
30%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
70%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
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