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高雄醫學大學
公共衛生學系
高雄醫學大學
口腔衛生學系
所屬學群 醫藥衛生學群
公共衛生學類
醫藥衛生學群
公共衛生學類
所在校區

校本部

80708高雄市三民區十全一路100號

校本部

80708高雄市三民區十全一路100號

學系特色

本系擁有國際研究優異,國際交流頻繁,且對教學非常熱誠的教師,除了協助安排學生在國內學術、醫療和產業機構實習,也指導學生申請教育部計畫,進行海外公衛實習。本系亦設立五學年學碩士學位學程及獎學金,讓優秀同學五年同時取得公衛學士與碩士學位,鼓勵學生留系進修。也與美國杜蘭大學公共衛生學院締結姊妹校,提供兩校進行交流研習。

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本系為國內第一所四年制之口腔衛生學系,以培育兼具臨床及社區教育、溝通與技能的口腔衛生專業人才。課程內容涵蓋口腔醫學理論與臨床實習,強調跨領域健康促進與長期照護團隊,走訪國內山地偏鄉離島,參與國外學術交流訪問,帶動口腔衛生健康觀念,深入學校社區,引領台灣與國際接軌。

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學科意涵

想生病努力治療?還是想擁有健康?公共衛生是預防疾病(Preventing disease)、延長壽命(Prolonging life)、促進健康(Promoting health)的學問。以生物統計與流行病學進行研究,瞭解環境中物理、化學、生物等危害對健康影響,並以衛生教育、政策與管理,達成3P目的


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口腔衛生,國外又稱為牙科護理,以口腔健康促進、病人口腔照護、與社區衛生為核心能力,包含口腔預防醫學為導向的學科,結合牙科醫療輔助與護理訓練。人口結構老化,牙醫師與口腔衛生師的團隊照護模式,能提高國人的口腔醫療品質。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在學習各個基礎學科與知識時,除基礎的原理外,應針對如何將應用這個基礎知識應用在預防疾病、延長壽命跟促進健康等公共衛生核心精神上,此外,因為學科內容豐富且具一定廣度,需具備跨領域整合能力,可透過參加科學專題,發現問題,並嘗試解決、回答的過程,提升自己的觀察、歸納與融會貫通的能力,也能培養動手做的實力。此外,由於與國際接軌一直是公衛人所需的重要能力,因此,提升英文的聽說讀寫的能力顯得相當重要。

高中期間修習多門生物、化學、健康與體育或醫療健康相關領域課程,有醫療健康相關領域自主學習等具體學習成果,製作醫療健康相關領域的書面報告、實作成果或專題研究學習歷程成果等。

與相關科系之異同

公共衛生學系常與下列兩系混淆,
職業安全衛生學系專注於防止職業災害,保障工作者安全及健康;健康促進與衛生教育學系著重於結合衛生教育與環境政策的支持;本系囊括以上全部,關心所有民眾,達到全人健康之目標。

本系與牙醫系不同,是牙科醫療輔助與護理專業,著重於口腔衛生技能,培養口腔預防保健與衛生教育能力,與牙醫師為牙科醫療團隊。另外,涵蓋牙科經營管理行銷與醫療材料的新知。未來工作場域主要為牙科醫療產業。
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生涯發展容易誤解之處

本系畢業生並非只能當衛生環保機關的公務員或中研院、國衛院研究助理,本系畢業生遍布產官學研各界,如醫院的品管師、醫務助理、醫院高階主管,藥廠或委託研究公司的統計分析師、專案管理師,大型工廠的環安衛管理師等。
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本系不是培育牙醫師,未來無法給予病人診斷與治療。本系培育口腔衛生專業人員,未來職涯包含醫療院所或長照機構的牙科臨床口腔衛生(諮詢)師或是領導主管,牙科醫材產業行銷與研發人員,牙科醫務行政與管理人員等。
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學習方法容易誤解之處

很多人質疑公共衛生什麼都學,卻只會皮毛,並不專精。公衛的學習內容由廣而深,大一、二時廣泛涉獵各個領域,大三、四時,由衛生行政與醫務管理、環境與職業衛生、生物統計與流行病學等,進行更深入專業的學習。

本系不是培育牙醫師,學習內容並不涵蓋病患治療與醫療處置;我們是培育口腔衛生師,學習內容以牙科預防保健,衛生教育諮詢與病人口腔照護為主。在臨床場域,與牙醫師、牙科助理共同提供牙科醫療與預防保健服務,並且負擔個案管理工作。因應高齡化社會,需有跨領域全人照護專業模式,學習口腔疾病對全身疾病的影響。
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補充提醒與說明

本系為培養健康促進的專業人才,開設跨領域「健康促進與產業發展」學程,提供學生從事與發展健康服務產業的能力。近年來將開設跨領域「環境與健康」微學程,說明環境永續對健康的重要性,並推廣公衛的核心價值。本系亦具有大學部、碩士班、與博士班的一貫學制,培育公共衛生人才。

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因應未來的高齡化,牙醫師與口腔衛生專業人力組成的團隊式口腔照護,提供高齡者居家口腔照護與長照機構口腔衛生指導,才能提高國人的口腔醫療品質。因此,未來口腔衛生專業是無法被AI(人工智慧)技術輔助醫療(或機器人)所取代,個別化的專業醫療照護過程是需要情感投入與人性化溝通,個案口腔健康管理是難以被機器所取代。
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口腔衛生學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 衛生行政
  • 大二必修
    • 環境衛生(含實驗)
    • 生物統計學
    • 職業衛生
    • 流行病學
  • 大三必修
    • 流行病學實務研討
    • 衛生教育與健康促進
    • SAS統計軟體程式設計與實務應用
  • 大四必修
    • 公共衛生實務研討
    • 公共衛生實習
  • 大一必修
    • 生理學
    • 口腔解剖學
    • 牙體形態學
    • 口腔衛生學導論
    • 口腔醫學英文
    • 普通心理學
    • 普通社會學
    • 口腔胚胎與組織學
    • 生物統計學
    • 普通化學
    • 全民國防教育軍事訓練
    • 口腔健康推廣設計
    • 口腔衛生電腦軟體應用實務
  • 大二必修
    • 藥理學(含牙科藥理學)
    • 基礎食品營養學
    • 微生物及免疫學
    • 口腔放射線學概論
    • 口腔病理學
    • 牙科臨床應用材料
    • 臨床口腔衛生學
    • 臨床口腔衛生學實驗
    • 牙科器械概論
    • 生物統計學
    • 生物統計學實習
    • 口腔衛生政策與法規
    • 衛生教育與健康促進
    • 長照者口腔健康照護
    • 基礎醫療照護學
    • 流行病學
    • 生物統計學實習
  • 大三必修
    • 特殊需求者口腔照護學(含實習)
    • 臨床口腔醫學
    • 口腔衛生臨床見習
    • 研究法概論
    • 牙周病學照護學
    • 進階臨床口腔衛生學實驗
    • 牙科臨床溝通
    • 社區口腔衛生實務
    • 牙科醫療產業行銷管理
    • 口腔衛生總結性課程
    • 口腔衛生研究實務研討
    • 牙科行為科學
    • 口腔衛生教育
    • 長照者口腔健康照護
  • 大四必修
    • 特殊需求者牙科臨床實習
    • 兒童牙科臨床實習
    • 口腔顎面外科臨床實習
    • 牙周病科臨床實習
    • 口腔健康產業實習
    • 保存科臨床實習
    • 補輟科臨床實習
    • 家庭牙醫科臨床實習
    • 社區牙醫科臨床實習(I)
    • 社區牙醫科臨床實習(II)
    • 牙科植體學臨床實習
    • 齒顎矯正學臨床實習
    • 長期照護與居家照護臨床實習
專業選修課程
  • 醫院管理與衛生行政領域
    • 經濟學、管理學、醫療品質管理、醫療資訊概論、醫事及衛生法規、健康保險、醫療產業發展、病歷管理與疾病分類、健康經濟學、衛生政策與管理
  • 流行病學及生物統計領域
    • 人口及衛生統計學、應用統計學、社區衛生、應用流行病學、分子流行病學、流行病學專題研討、婦幼衛生
  • 環境衛生及職業衛生領域
    • 有機化學、環境化學、環境化學實驗、儀器分析、儀器分析實驗、食品衛生與安全、作業環境測定、環境分析、有害廢棄物管理、工業安全衛生管理實務、工業安全衛生法規、環境衛生管理與法規、工業與環境毒物、風險評估、安全教育
  • 口腔衛生專業人員
    • 本系未來職場發展方向多元,有培育口腔衛生專業人員的師資,成為牙科臨床醫療輔助人員或是領導主管,牙科醫材產業行銷與研發人員等,已規劃相關專業選修課程,如研究法概論、學校口腔衛生促進、流行病學、牙科醫療輔助方法論實驗、醫療器材與實作、醫學材料應用概論、長期照護需求者的口腔疾病與評估等。
特色課程
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適合從事工作
  • 公共衛生人員

    不具醫師資格,從事公共衛生方案研究與監督、環境衛生問題之檢驗等工作。


  • 應用科學研究員

    從事應用科學領域的研究工作,特別是健康相關科學領域。


  • 工安/環工主管

    從事釐訂職業災害防止計畫,規劃、執行、督導及評估各部門之勞工安全衛生管理工作,負責減少或控制工作中潛在之危害。


  • 醫院行政管理 人員

    完成醫院行政管理師的專業訓練,從事醫院內部各項行政作業的處理工作。


  • 環保工安專業人員

    從事環境品質及公害防治之檢驗、監測、調查及研究發展等相關工作。


  • 其他醫院從業人員

    從事醫療相關工作,或協助醫師處理醫療相關事務等。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 業務人員

    牙科器材、材料銷售人員


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 行政人員

    政府衛生機構(如衛福部、衛生局等)之口腔衛生政策擬定、口腔衛生計畫規劃、執行及評價之專業人員。


系友生涯
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多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
25% Complete
25%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
25% Complete
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25% Complete
25%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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